轉眼到了周五那天，柏閱冬和莊遂平買了些香蕉和梨，背着書包就到嚴先生家去了。劉巍思和嚴先生剛剁了餃子餡，正發面呢，就聽見敲門聲。劉巍思忙去開門：“你們來啦！”
柏閱冬提着果籃，大大方方走進屋，見嚴先生正系着圍裙和面，笑着打了聲招呼：“嚴老師好。”
莊遂平跟在後面，也跟着問了好。
嚴先生笑呵呵的：“你們先坐，巍思給同學倒水，我和了面就來。”
柏閱冬把果籃放在桌上，問：“我們是吃餃子嗎？”
柏閱冬今天穿了一件白色襯衫，一條米色褲子，皮帶一紮，跟個小大人似的，跟劉巍思和莊遂平站一起，顯得又幹淨又前衛，明顯是城市裡的小孩，外加皮相長得好，一雙眼睛看人坦坦蕩蕩的，很難叫人不喜歡。
嚴先生笑笑：“巍思說你要吃那幾樣菜，我已經叫飯店晚點送來了，餃子是劉巍思非要吃的。”
柏閱冬立刻喜上眉梢：“謝謝老師！”
師生四人就坐在客廳上課。原本莊遂平是端端正正坐在木沙發上的，筆記本放在膝頭，一看劉巍思和柏閱冬都直接盤腿坐在地上，還剛好能把本子放在茶幾上，立刻有樣學樣：“我也要這樣坐。”
嚴先生坐在沙發上，往後頭靠了靠，很是放松：“小莊，你不用學他們，怎麼高興就怎麼坐好了。劉巍思在家裡，打滾也是有的。”
劉巍思頓時睜大了眼睛：“我哪裡在家打過滾？”
“逃罰的時候麼，一邊哭一邊在地上……”
“啊啊啊啊啊啊……”劉巍思吱哇亂叫，打斷了老師的話，生怕自己的丢臉樣子被同學們知道，“老師，快點上課吧，我想早點吃飯。”
嚴先生寵溺地笑笑：“好，我們來上課。上節課我們講知人論世了，讀作品要聯系作家的生平經曆，但是我們要注意，這些生平經曆不一定都是明明白白擺在那裡給你們看的，而且這些影響也不一定是顯性的，所以我們要去找到從經曆到創作那條隐秘的線……”
嚴先生滔滔不絕，學生們邊聽邊記，半點神都分不了，劉巍思甚至沒注意到老師的茶杯已經空了，待得一個多小時後嚴先生讓他們提問，他才去幫老師加水。
“老師，”柏閱冬用手支着腦袋，“我可不可以這樣理解？一個人的生平經曆影響了他的心理，他的心理又形成了相應的創作個性，他在創作個性的主導下創作出作品，這些作品表現出的總的風貌就是他的創作風格。”
劉巍思把茶杯放在老師面前，道：“我覺得不對，是經曆影響了心理，還是心理影響了經曆呢？或者，相互影響？”
“我覺得是這樣的，在一些個人選擇上，可能是經曆和心理相互影響，但是由社會環境決定的那些大事件，作家也隻是被曆史潮流裹挾而已，肯定不是他們的心理影響了生平經曆。”
嚴先生贊許地點點頭：“閱冬說得好。”
柏閱冬得了一聲贊賞，更來勁了：“所以我覺得我們是不是對一些所處環境不好的詩人太苛刻了？他們未必是才華不如别人，心胸不夠開闊，而是整個社會對他們都太友好了，要是把李賀放到盛唐，說不準比李白杜甫還厲害呢！”
劉巍思有點說不出話來，閱冬這話說得，有點大逆不道啊！
可是嚴先生卻沒有反駁，還是很溫和的樣子：“小莊呢？小莊有什麼想法？”
“啊？”莊遂平有些懵懂，他們的交流太快了，他跟不上，“我暫時沒有。”
“不要緊張，學術讨論嘛，就是讓你們相互交流觀點，捋清自己的邏輯，找出漏洞，這對你們的學習來說是一個很好的方式。”
莊遂平也很想像柏閱冬那樣交流，可是他好像懂的沒有那麼多，有些話也不知道對不對，最後都不敢說了：“所以，到底是經曆影響了人的心理，還是人的心理導緻……”
“這哪有答案啊？”柏閱冬斬釘截鐵地打斷他，“又不是寫試卷，你說的有道理就行了。”
可莊遂平并沒有安心，反而更加茫然了。
嚴先生笑笑，道：“做研究，要有觀點，但是你的觀點要用事實來支撐，現在不懂沒關系，多學習，慢慢就懂了。”
莊遂平隻得點了點頭。
晚飯吃得很熱鬧。平時家裡隻有嚴先生和劉巍思兩人，偶爾其他師兄師姐來，但也很拘束，不像今天柏閱冬在這裡，一邊吃還要一邊點評菜做得怎麼樣，逗得嚴先生開懷大笑。
隻是，這樣溫馨的氛圍，莊遂平始終開心不起來，劉巍思和嚴先生的親密、柏閱冬的伶俐都像是一種反襯，讓他顯得更加笨拙和不讨喜。
更不要說他的老師還是紀慎那樣的嚴師。
其實就算是嚴師……莊遂平想起那日在辦公室看到的場景，并不怎麼害怕，就像他說的，他可以接受，隻要老師也能像對劉巍思那樣對他。
可是，到底是不太可能的吧。
歡聲笑語中，幾人吃飽喝足，莊遂平自覺地幫忙洗碗擦桌。嚴先生怕他們回寝室晚了被登記，趕緊催着劉巍思送同學走。柏閱冬一邊剝香蕉一邊道：“不用送了，我們自己走就行了，哎，等下，再給我個香蕉。”
劉巍思什麼香蕉和梨都往他們手裡塞：“趕緊走趕緊走，我送你們到樓下，你們自己回去。”
“樓梯我又不是不會下，你又沒點誠意，我還以為你要背我。”
“行了啊，柏閱冬，給你臉了。”
柏閱冬嘻嘻哈哈地下了樓，招呼着後頭的莊遂平：“快點，遂平，回去了。”
莊遂平拿着劉巍思整理給他的文章，慢條斯理地道謝又道别，磨磨蹭蹭好一會，再一回頭，發現柏閱冬小跑着就走了，昏暗中似乎是追上了另一個人。
“老師！”
柏閱冬喊的正是他的導師秦昭陽。秦昭陽看着比紀老師年輕些，中等身材，一張圓臉顯得不那麼嚴厲，偏生小眼睛裡冷光閃閃，常讓學生不寒而栗。秦昭陽剛從家裡出來，準備去學院辦公室拿點東西，不曾想碰上學生，回頭瞧瞧他跑來的方向，問：“去嚴老師家裡吃飯了？”
柏閱冬驕傲地點點頭，道：“原來老師您也管嚴老師叫嚴老師啊，那輩分不是亂了？”
秦昭陽雙臂抱在胸前，冷哼一聲：“你還知道輩分呢？”
“當然了，不然我以後怎麼欺師滅祖呢？”
秦昭陽：“……”
秦昭陽在學院裡是出了名的毒舌，别的老師哪怕是年齡輩分高的，都不願意招惹他，誰也不想突然聽他的三寸不爛之舌說出堵心三天的話。可是自認毒舌的秦昭陽也絕不會想到，他的第一個研究生，他的開山大弟子，竟然跟自己是一個路數！
竟然還騎到他頭上了！
他就不該考慮什麼學生的尊嚴！
“發了篇文章讓你高興壞了吧，也是，好好珍惜吧，不知道有沒有下次呢！”
“老師，您上次發文章的時候就是這麼想的吧，怪不得這麼久沒發出文章。”
秦昭陽暗自握緊拳頭：“我那叫精雕細琢，以為誰都跟你似的，寫了幾個能看的字就到處招搖。”
“是你讓我投的，”柏閱冬一臉無辜，“唉，我也明白，畢竟老師您發不出文章，我的文章發出去對您來說也是個安慰。您放心，我會努力的，讓您發不出文章也能擡頭挺胸地做人！”
“柏閱冬，說真的，你爹媽把你生下來，發現你會說話，挺遺憾的吧。”
柏閱冬點了點頭：“非常遺憾，他們覺得我能說的話那麼少，根本沒辦法展現我卓絕的智慧！”
秦昭陽：“……”
“你要是選紀老師當老師，你就等死吧。”
“啊？那選您當老師，我不會要……”柏閱冬在腹部上比劃了一下，“等着生吧？”
秦昭陽氣得不輕，一巴掌拍他腦袋上：“一天到晚那麼能說，明天就把你的文章拿來，看我怎麼收拾你！”
“又叫我不要招搖，又要看我文章，老師您……您就是嫉妒我吧？”
“柏閱冬你行了啊，蹬鼻子上臉的，明天不來你等着，有的是法子治你！”
“老師快快收下我的賄賂，”柏閱冬把手裡的香蕉塞給他，“請您做一個沒有原則的老師，看在徒兒如此孝順的份上，饒我一回。”
“你這個逆徒，不孝就算了，還這麼摳門，賄賂都沒點好東西……”
莊遂平隔着幾步的距離一直跟着他們，心中又更複雜了些。巍思和嚴先生那麼溫馨，閱冬和他老師那麼有趣，隻有我，還不知道怎麼去面對紀老師……
第二天是周六，按理說完全可以睡懶覺的，但是柏閱冬這個逆徒昨晚被耳提面命，故而特地調了鬧鐘，起個大早，收拾完，吃了早飯就去找秦昭陽了。
秦昭陽的辦公室和紀老師的辦公室在同一層，隻是人家紀老師的辦公室在一層樓的中間，敞亮敞亮的，至于秦昭陽的麼，左拐右拐，孤零零地坐落在不起眼的角落裡。
辦公室門開着，秦昭陽正背對門口脫外套，顯然是剛到。柏閱冬敲敲門：“老師。”
“進來，門關上。”
柏閱冬關了門，走到辦公桌前，也不等老師叫就拉了椅子坐下，開門見山：“我沒有文章。”
“你個孽徒！沒有文章不會寫？不寫就把手剁了！”秦昭陽瞪了他一眼，坐下，“為了你，為師我可是舍棄了周六啊，你今天不給我說出個一二三來，看我怎麼收拾你！”
“明明是您讓我來的，您也可以下次再叫我來啊！”
“别說有的沒的，這半個月幹什麼去了，書呢？讀了沒有？問題呢？”
說到正經事，柏閱冬也得認真起來：“我讀了一點詞，發現一個問題，馮延巳、晏殊、歐陽修這三個人的詞，經常會被搞混。有些詞會同時收在這幾個人的集子裡。我覺得這個可以寫一寫。”
這也許是秦昭陽能容忍柏閱冬比自己還毒舌的原因——這個小孩太有學術思維了，他看問題又快又準。
“你怎麼想的呢？”
“第一當然是他們身處高位的相似性，導緻審美心理的趨同；第二可能是到晏歐那會，能把詞寫得出色的人并不多，可學的對象就更少，馮延巳成為了他們的上佳選擇。其他的我還沒想到，”柏閱冬眉毛一揚，“老師賜教？”
秦昭陽還是很高興的，第一年收學生就收了個小天才，連慣常的嘲諷語氣都收斂了不少：“知道要讓為師賜教了？”
“我等逆徒，師父若不賜教，隻能出去丢師門的臉了，師父您也不想這樣吧？”
半是威脅半是玩笑的語氣，連帶着小腦袋一歪，秦昭陽都被他逗笑了。
“你這個樣子，在紀老師那裡，現在就要脫了褲子打屁股。”秦昭陽往椅背上一靠，看他有些不相信的樣子，還補充說明，“不信你去問劉巍思。”
柏閱冬的表情從不可思議變成鄙夷：“他這麼大個人，不會打不過紀老師吧？要是我，不管他用什麼打，我都肯定搶過來，折斷，丢掉！”
秦昭陽想象了一下那個畫面，竟然一點都不覺得違和，柏閱冬他好像……真的幹得出來這種事……
“等你落到紀老師手裡的時候再說吧。”
“我怎麼會落到他手上？他又不是我導師。”柏閱冬斜眼睨着秦昭陽，“老師您不會半路隕落，然後隻好托孤，将我交給紀老師吧？”
秦昭陽：“……”
真的，他就沒在這小孩嘴裡聽到過一句人話！
“我是看你一副學術新星的樣子，過幾年要讀博，人嚴先生是劉巍思的，你肯定要考慮紀老師啊！為師是在替你打算将來！”
“哇！師父您不會到那時候都評不上博導吧？”
大學剛恢複教學秩序的頭幾年，全國博士都沒幾個，自然也沒有那麼多博導，更何況，秦昭陽這一年才開始當碩導，哪能一步登天當上博導？故而這話聽着不爽，秦昭陽也沒話回，隻能白了他一眼：“是啊，為師現在就盼着你早日當上博導，收了學生，來喊我師爺。”
“師父放心，徒兒會努力讓您當上師爺的！”
“别貧了，趕緊的講你的文章，聽着啊，晏歐時代很接近，生活範圍也有重合，你要考慮作品在傳播過程中可能會出現的差錯。還有，這三個人的作品流傳這麼多年，文獻的記載也會出錯，你要多方佐證，試一下把他們的作品分出來。”
柏閱冬垂眸思考了一會：“我覺得很難，第一風格太接近了，第二文獻，文獻不是我擅長的東西……”
“那就去找紀老師，正好提前交流交流。”
柏閱冬對紀老師有點抗拒，扁扁嘴道：“我先把自己能寫的寫了吧。”
“行，為了鍛煉你的能力，為師交給你一項任務，”秦昭陽站起來，拍拍桌子最右側的一沓作業，“這是為師給本科生開的選修課作業，你今天就在這裡幫為師把作業改了，成績登好，懂了嗎？”
柏閱冬兩道眉毛豎起：“您這是師父啊還是工頭啊？”
“師父我這不都是為了你好麼？”秦昭陽心情舒暢，拿起外套就要走，“走的時候記得幫師父關好門，雖然師父我家徒四壁，但也實在不想連牆壁都被偷了去，懂嗎？”
柏閱冬翻了個白眼，“哼”了一聲。于是秦昭陽朗笑着走了。
一入秋，時間就過得飛快，溫度一天天降下去，葉子一片片飄落，人也一點點懶起來。第二次讀書彙報來臨時，柏閱冬還沒有寫完那篇文章。
有了上次被紀老師怒罵的心理陰影，又去别的專業多方打聽，柏閱冬慫恿劉莊二人另請嚴先生出席他們的讀書彙報，不要再讓紀老師來參加了。
劉莊二人欣然同意，嚴先生則有求必應地去了。
嚴先生一來，整個學院都溫暖了起來。
學生們心理負擔降到了最低，就連平日最沒有自信的莊遂平也大大方方地講完了自己的彙報文章。嚴先生聽完三人的彙報，逐一點評：“看得出來，大家還是比較認真地對待每個月一次的讀書彙報，這是一個學習和交流的過程，大家不用有太大壓力，發現問題就去解決問題，完善研究，做研究，都是這樣的。小莊這個有初步的框架了，但是你的語言還是散文式的語言，不是規範的學術表達，這個要注意。巍思這篇呢，之前也沒有給我看過，曹丕和陶淵明之間的關系，以前是沒有人研究過的，巍思找到了一個很新的點，不過是不是可以再考慮考慮，你說的這些影響，是曹丕個人的還是整個時代的呢？閱冬這篇，是沒寫完的吧？”
果然是大佬，柏閱冬無處遁形，隻得點了點頭。
嚴先生沒打算批評他，微笑道：“閱冬很聰明，也很巧，這篇應該是要寫馮晏歐三人詞作歸屬不清的原因，但是他沒有寫完，所以就把寫好的這部分拿出來，加了副标題，從知人論世談起，是真的很聰明。”
柏閱冬知道這是小聰明，也不敢真得意，道：“其實後面還會涉及詞史的發展和文獻的傳播這兩個原因，詞史的發展已經在寫了，但是文獻有點難。”
嚴先生點點頭：“做文獻是比較難的，基礎要紮實，還要細心耐心，你這麼小就願意挑戰，勇氣可嘉。這方面你可以多去請教紀老師，紀老師比較擅長文獻。”
又是紀老師，柏閱冬僵硬地笑了笑：“謝謝嚴老師。”
“大家的水平，說實話不相上下，我覺得大家都寫得不錯，但我們還是要評一個優秀，那就……”嚴先生再次翻了翻這幾篇文章，最後道，“閱冬吧。”
“謝謝老師。”
很平和的場面，沒有劍拔弩張，沒有汗流浃背，結束了大家還在聊天。