剛開始上課那段時間，我的睡眠嚴重不足，導緻上課站着都不耽誤我小憩。有時上晚自習時，我看見身旁的同學拿書本來擋着，生怕被教導主任發現了，可楊主任神出鬼沒的，每次都能在我們意想不到的地方出現。

我心想，我們這些十幾歲的學生還是太嫩了，根本無法與這種在學術界摸爬滾打幾十年的老油條相提并論。人家已經設想過每一個我們可能的想法，并且也在一次次的實踐中證實過，我們則是自作聰明，傻乎乎以為自己是個天才，連這種辦法都能想出來，不是天生我材必有用是什麼？！

有的同學晚自習的時候，坐在座位上畫畫；有的摳指甲；有的就偷偷傳紙條，擺龍門陣。可第二天他們的大名通通被貼在A區教學樓走廊的黑闆上。

我是不敢開小差的，但是我敢打瞌睡。不過我打瞌睡的方式比較極端和隐秘。我會在腦子裡給自己設定一個瞌睡時間，比如五分鐘或者長一點的七分鐘。時間一到，生物鐘就立刻開機，強制清醒，之後眼神飄蕩到教室外面，又挪回書本上面。

書本上是我上課打瞌睡畫的鬼畫符，我很認真地想弄懂我到底寫了什麼，可一邊打瞌睡一遍記筆記，我不能妄想着自己還有腦子能回憶起老師講的重點，那這樣才是有些不要臉了。

“麗哥，别睡了，楊光頭來了。”楊行舟使勁地拉着我的衣角，企圖最後救我一命。

我卻不當回事，我自負驕傲，或者說他說的那些話在我腦子裡就像浮雲一樣過了一遍，我根本不在意。我知道，楊行舟這個人，最喜歡開玩笑和惡作劇了，我上次睡得正香，他突然把我吓醒，以緻于這次我真的以為又是“狼來了”的故事。

我一點都沒有察覺到危險的靠近，我覺得楊光頭的僞裝真的太好了，我甚至能感覺到身後有微風拂過，最後他出現在我面前。我睜開雙眼，由于用眼過度眼角滲出的淚水讓我的視線變得朦胧。

“醒醒，再堅持五分鐘，就回寝室睡覺了。”那陣威嚴肅穆又略顯寵溺的聲音在耳畔響起。

楊行舟笑了，他是偷偷笑的，我都感覺到了。

果不其然，第二天我的名字出現在了黑闆上。但是最令我慶幸的是，以往被寫上去的人都是要去辦公室坐冷闆凳吃教育飯的。可能是由于最後班上被記錄的人數太多了，小蘋果都覺得累了，幹脆就在自己的數學課上偶爾口頭提醒一下，也不加以懲處。

*

“Hello, everyone!”一個年輕漂亮的女老師走進教室裡。

我坐在第二排，甚至能聞到她身上香香的味道。

她染着金黃色的卷發，略微方形臉，戴着一個黑紅色框的眼鏡，笑起來有些呆呆的。

她用的課件能看出來是精美制作的，那些左下角的可愛動漫人物我不能認出來是哪個漫畫或者小說裡的，但是每次看到它們在左下角扭屁股或者戳戳肉臉時，心情就會莫名愉悅起來。

楊行舟拿筆在我的書本上敲了一下，我瞬間被震醒，以為是打瞌睡又被老師發現了。

“你幹嘛吓我？”我使勁将眼睛瞥向他的方向，同時又保持腦袋沒有大幅度轉動。

“都要吃晌午了你還有心思睡覺？”

“你還笑我，上節數學課要不是我提醒你，你早就被老師發現了。我們倆不相上下，簡直是五十步笑百步。”

“你還會用成語昂。”

“你以為我是你嗎？初中語文課就沒好好聽過講。”

“提這茬子事幹嘛，你别太傷我心了。”他捂着心口，虎口裡還留了個空隙，我知道裡面應該插一把刀的。不過還是放血好，血流完死得快。

“真是！雪上加霜，火上澆油！”

“放屁！這叫，雪中送炭，噓寒問暖！”

*

每次午休結束都會有一段純音樂提醒我們該起床了，我火速打濕拖把，三下五除二就“搞定”了寝室的衛生，之後背上書包直沖教室。寝室和教室是隔了一個足球場的對角線上的距離，冬天天氣冷，跑跑步就當暖身子了；夏天如果忘了拿傘，穿過烈陽下的操場，頭發都能隐約聞到一股焦味。

“麗哥，29了。”

他的意思是在提醒我，現在隻離上課不到一分鐘了，哪怕是再遲到一兩秒，都會陷入楊光頭的你追我趕、你逃他抓的激烈戰況中。

“我知道，心裡有數，開學就被水哥抓的人，都不用你說。”

如果說小蘋果是我給班主任起的私人外号，那麼水哥這個稱号就是全班的共同稱呼了。

叫他水哥這件事情，也是有非常深刻的淵源的。起初，大家都認為他是一個古闆嚴厲的老古董；可相處久了後發現，這個中年人隻有剛開始管理班級的時候懷抱着一腔熱血，後來遇事他就有些懈怠了。班級的大部分事物，他都是一句話帶過——班長呢？班長來。

這樣也就引發了班長的一系列的怨怼和憤懑，導緻班長通常都是班級裡輪流着來，一個人管一個星期，每個人都祈禱着輪到他的那個周不要有人惹事。

水哥穿着他的運動布鞋走了進來，面上還是熟悉的高原紅。

“今天哈，我們來學習集合。”

“集合這個東西呢？顧名思義哈，就是把所有東西放在一起的意思。”

“……”

中肯的評價：聲音抑揚頓挫、感情豐富激昂、吐字清晰、邏輯明确。

可由于剛開學結下的梁子，我和你小蘋果也算是杠到底了，頗有些不共戴天的架勢。我的大腦在接受到數學課這個反射弧時，就自動判定腦漿晃勻、小腦挂機。我無法判斷你是否講的有水準，因為我的腦子裡始終隻有一個念頭。

再熬六天，就有半天的假期了……

我屬于上課不認真，下課就狂趕硬補的類型。好在我旁邊的楊行舟數學底子還不錯，但是問多了人總歸會煩的，所以我盡量挑些難度系數高的問他，例如卷子上的錯題等等。

*

10月28日，天氣陰，多雲轉小雨。

這個不平凡的一天，我将它稱為“努力的濫觞”。一件意義非凡的事情，徹底改變了我的人生軌迹。

窗外的細雨淅淅瀝瀝地打在玻璃上，樹幹上新抽出的綠芽在冷風中孤零零地搖晃着。我坐在窗邊，手中的筆轉了又轉，薄如蟬翼的草稿紙劃了又劃，可那張空白的數學答題卡，我無論如何也不忍心下手。我無法看着它被我亂如蛛網的思緒侵占，被我醜陋不堪的字迹玷污。這對純白聖潔的它來說，是一種千刀萬剮的淩遲！

寒風鑽入我的脖子，冷冽砭骨，我的上唇下齒止不住打着噤戰。

“這他媽到底是誰出的卷子啊？！”我心中千百次的破口大罵。

“你出給我做，簡直是高看我了。”

“我要是真能做出來，我都不坐在這裡，我直接保送清華北大。”

“啊啊啊啊啊啊啊，真的一個步驟都寫不出來啊，咋整？我真的不想成績墊底。我還沒有墊底過，很丢人的好嗎？”

經過反反複複的捶打磨煉後，我靜下心來，總覺得下一秒我就會像電視劇裡的男女主一樣開大，不就是小小數學卷子麼，這不可能難倒我！

肝氣上行、血氣逆流、金光照世、如有神助。

不對……這股暖流的流向不對……

這是我的大姨媽來了！

“早不來晚不來，偏偏這個時候來是吧？”