“看來大家都選好了自己的位置，很開心可以看到各學院的沒有間隙地坐在一起。

“有的同學已經發現，選座位的小球實際上是一個簡單的符文造物，仔細感受，我們就會察覺到每一顆小球的内部都有個特定的字母，而你們的桌子在和它散發出同樣的波動，這是用在魔文造物中傳輸訊息方面的一點小技巧。

“當然，不用焦慮，這個小測試隻是給各位提供一個選座位的機會。

魔文俱樂部和魔文造物一樣都是個新詞彙，在這方面大部分同學都在同一起跑線上，隻是低年級的同學需要盡快提高你們的詞彙量。

雖然我很想直接學習佛立維教授的方法，和你們讨論一些新的設想，但在目前，各位還需要從頭理解。

現在讓我們先來接觸一個新的概念——魔法層面。”

剛才還恨不得把自己塞桌肚裡的艾登突然兩眼放光的擡起頭，她正想認真傾聽芭布玲教授接下來的講話，結果意外發現眼前的人都離得越來越遠。

桌椅帶着艾登轉向後方，像是穿過一層薄膜，芭布玲教授的聲音已經聽不太清，這裡就像房間中的房間一般。

“我以為這是你用來拉人頭的俱樂部？結果都不準備露面嗎？”進入狀态的艾登看起來很有氣勢。

“原本是考慮過自己主持的，但學生畢業就會離開，想要俱樂部長久留存下去，讓老師來主持才是更好的選擇，而且我沒什麼精力和時間。”謝伊溫聲解釋道。

“看起來可真像在做好人好事，飛路嘭就從來不會公布飛路粉的運配方。”

“魔文隻是基礎工具，工具自然要被更多人掌握才能發揮大作用，如果有人成功制作出自己的作品，那叫做...呃，良性競争，如果巫師對它像魔咒一樣爛熟于心，發展才會來得更快。”

“你果然是個奇怪的人，”艾登對此嗤之以鼻。

“好吧，艾登小姐，可以先請您展示一下嗎？您是如何保留下那段文字的？”謝伊在艾登桌上放下一隻菱形魔文燈，它的文字段足夠簡單也沒什麼爆炸性的危險。

“最開始，我以為魔文是刻錄在材料内部，”艾登拿起桌面上的魔文燈，她在這一刻又變得無比自信，“但親手拆解幾次就會發現它的材料表面上什麼都沒有，我一度懷疑這些東西和如尼文有什麼關系，幸運地是我家裡有很多寫有如尼文的古籍——裡面總有幾枚用魔力寫下的字符，它們我隐約察覺到了芭布玲教授說的波動。

察覺到這段波動後，我敢肯定，這裡面有魔文，隻是不是用毛筆寫的，而是用魔杖畫在了一個特殊的地方，知道了這一點就有了正确的思路。”

艾登抽出魔杖，目光癡迷地看着在另一種視角下的魔文燈，“我順利地發現它被藏起來的面貌，它的文字很難窺見，全都被包裹在迷霧裡，所有想要撬開它的方法全都失敗了。

但我發現其實還可以往字段間的空白處添加文字，雖然立刻就會爆炸——我決定讓它爆，抓住那一個機會，隻要爆炸的時候留下一點空擋...比如在這裡周圍寫下‘單向爆炸’這個詞組...在兩種沖擊的中間就是最安全的...可惜在這之前我看不見留下的是什麼。”

魔文燈在艾登手下炸開，僅有一小段碎片留存下來。

“...修改意見我收到了，謝謝您的幫助，”謝伊忍不住按住頭，這種暴力的方式她可完全沒想到，“好吧...我想應該可以直接告訴您‘波’的問題，您應該知道，每一位巫師的魔法都是有痕迹的，貓頭鷹就靠此找到巫師來完成送信工作，原本我們隻是以為巫師的魔法會有這種特殊的波動——後來，就像您說的，我們發現每一個魔文都有同樣特殊的波動，雖然微小但是清晰...”

...

魔文教室裡，芭布玲教授已經開始讓學生們嘗試着在小卡片上刻錄符文了，一個安全的詞彙——光，如果成功卡片會點亮熒光，就像使用過熒光閃爍一樣。

這對赫敏而言沒什麼難的，揮下兩魔杖就可以完成，把成功的卡片放在桌上後她遇到了剛才艾登同樣的狀況，桌椅帶着她轉向後方。

“授課結束了？”

“艾登小姐确實很有天賦，現在到你了，下午的黑魔法防禦術還順利嗎？”謝伊摸剛才的那盒巧克力豆，放在桌上推過去，“韋斯萊兩兄弟給的，我懷疑裡面有東西，想試試嗎？”

“不...絕對不要吃他們兩給的東西，”赫敏對這盒巧克力敬而遠之，她既不想流鼻血也不想被吹成氣球飛上天，“很順利，他是我見到最優秀的黑魔法防禦術教授，就是——”

“就是？”謝伊可惜地收回巧克力，“他們說隻是有新口味，應該不會長大舌頭什麼的。”

“納威的博格特是斯内普教授。”

“...他把博格特變成什麼了...”

“穿上納威奶奶綠色長裙、頭頂上有老雕标本的帽子、還拿着大紅色手包的斯内普教授。”

謝伊真的很想忍住自己的笑意，但是想到穿裙子的斯内普，有誰能忍住不笑出聲呢？謝伊也不能。

“隆巴頓先生的魔藥課可能要不太順利了。”