翌日，上午第一節是陳丹丹讨厭的物理課。

物理老師穿着他那件标準的白色襯衫和黑色長褲，一進教室門，大家就被他手中厚厚的一疊卷子吸引了視線。

有拿到卷子的同學翻了一下試卷，發現題挺多的，立馬揚聲說道：“老師，題這麼多，一節課做不完！”

物理老師笑眯眯地瞅了眼白闆上由班長寫好的課表，宛若魔鬼地說：“下一節是音樂課，你們音樂老師有點事情，班主任和我商量了一下，剛好利用你們音樂課的時間，用兩節課來進行物理測驗，中間就不休息了，有需要的同學自己出去解決。”

“啊——”同學們開始哀嚎，聲音凄慘無比，仿佛受到了巨大的摧殘。

又是這樣，無數次被迫消失的體育課、音樂課、美術課，而且理由無一例外，統統都是“體育老師/音樂老師/美術老師生病了或者有事請假了”。

更何況，幾乎沒有學生會喜歡課堂測驗外加當場處刑的，即使是火箭班的學生們也不例外。

接二連三的哀嚎聲響起，試圖喚醒物理老師心中的良知（？）

學生們也是會看人下菜碟的，面對極有威嚴的生物老師老秦、不好說話的化學老奶奶等老師，高二（16）班的學生們壓根兒不敢講條件甚至耍賴。可是面對會跟他們開玩笑的物理老師白襯衣，他們就敢膽大包天地和他讨價還價。

雖然也沒成功過，不過好歹他們也努力過了不是？基于奇奇怪怪的好玩兒的心理，他們還将此列為必要環節。

“老師你好殘忍！”

“老師你可憐可憐我們吧！”

“啊啊啊啊為什麼又要小考？！”

“前幾天剛考過啊！！”

物理老師故作疑惑狀：“你昨天剛吃了飯，今天為什麼又要吃？”

還真有調皮的男生小聲嘀咕：“因為我不吃飯會餓死，不做卷子不會死。”

“什麼？”物理老師聲音陡然提高。

這個男生雖然調皮，但有個優點，那就是識時務。他當場認慫，噤口不言。

正在這時，陳丹丹座位後面的某人朗聲回道：“沒什麼，老師說的都對！”

“哈哈哈哈哈哈！”

講台底下傳來學生們的哄堂大笑聲。

物理老師：“……”

在部分同學插科打诨的時候，還有的同學已經開始埋頭做卷子了，比如陳丹丹。

她先檢查了一遍試卷，随後迅速寫好學校、班級、名字等信息，立刻開始做卷子。

“質量相等的A、B兩球在光滑水平面上沿同一直線……”

最近的随堂測驗簡直難度飙升，不止前面的基礎題難度提高，就連後面的壓軸大題也表現出了非一般的難度。

這很正常，分班考試臨近，所有老師都提高了對學生們的要求。

普通班還好一點，雖說班主任和其他老師也跟他們三令五申過要努力沖進火箭班。但平心而論，老師們對他們也是鼓勵居多，沒想過真有很多同學能考進火箭班。畢竟要有那個實力，高二上學期的分班考試就考進火箭班了。更别提火箭班的同學們大多數聰明又勤奮，又有優秀師資力量的加持，哪有那麼好超越的？

相比之下，火箭班的老師們最近對同學們抓得尤其緊，不想讓自己辛辛苦苦教出來的好學生們跌到普通班去。

這不，作業量加倍就不說了，就連課堂測驗的頻率都大大提高。

陳丹丹十分艱難地做着手中的物理卷子，時不時摳摳腦袋、咬咬筆頭。做到一半的時候，她放下筆，轉了轉僵硬的脖子。

“咔嚓、咔嚓——”

轉動中的脖子發出清脆的聲音，陳丹丹的心裡也發出了罵罵咧咧的聲音。

好煩。

這些都是什麼鬼題？

為什麼這次題出的這麼難。

可惡的物理題，讨厭的物理題，天殺的物理題！這麼難的題你是給神仙做的嗎？就不能出一點給我這種凡人做的題？！

周圍的同學都在很認真地埋頭做物理卷子，唯有一個人例外。

段言。

他趴在桌子上睡得正香。

昨天他發現自己有點感冒，吃了藥早早睡下，今早醒來又吃了一次藥，有點犯困。

卷子發下來之後，他大概把題目看了一遍，“嘩啦”一聲，把試卷翻了個面，背面的題也看了一遍，覺得難度不大，可以很快寫完，幹脆往桌子上一趴，先睡上一節課的時間再說。

俞秉文見他這副懶散的樣子，替他捏了一把汗。

找死啊這是。

測驗卷不合格，會被拉出去當場處刑的。

俞秉文自以為很講義氣了，留給同桌二十多分鐘的休息時間之後，在物理老師滿教室轉悠、全班同學飛速寫題時，他偷偷伸長腿，踢了睡夢中的少年一腳。

沒反應。

再踢一腳。

段言剛睡着就被迫醒來，他坐直身體，一臉懵地左望望右望望。就在這時，旁邊傳來男生宛如鴨子一般沙啞又聒噪的聲音。

“起來做卷子了！”

“……”

四周的同學們都沉浸在寫卷子裡，教室裡再無竊竊私語聲，白襯衣也放緩了腳步，慢悠悠地在教室裡轉。他時常停下腳步，觀察某些同學的答題過程，時而眉頭緊蹙，看起來嚴肅不易，時而眉目疏朗，神情放松。

“沙沙——”

是筆尖落到試卷上，書寫時帶起的聲音。

“嘶拉——”

有的同學又撕下一張演算的草稿紙。

“嘩啦——”

有同學做完了正面，翻到背面開始作答。

“嘶——”

有同學發現某道題難度很大，驚得到吸一口涼氣。

“唉——”

有同學做這份卷子做得頭都要炸了，歎息不已。

段言被迫醒來，握着一隻黑筆行雲流水般從第一題開始往後做，速度快到似乎跳過了思考的過程，筆不停地往卷子上書寫，沒過多久就翻面繼續從頭往下書寫。

此時，陳丹丹正卡在最後一道填空題上。

“在原子核物理中，研究核子與核子關聯的最有效途徑是‘雙電荷交換反應’，這類反應……”

她撓撓頭，半天沒算出來答案，擺正手表一看，第一節課即将過去，于是立刻填了個她覺得有可能正确的答案湊數，開始做第一道大題。

第一節的下課鈴響起，十分鐘後，第二節課的上課鈴響起，有不少同學露出了緊張的神色。

已經做完整套卷子的段言伸了個懶腰，百無聊賴地一邊轉筆，一邊檢查卷子。

等陳丹丹做到第二道大題的時候，右後方傳來倒吸一口涼氣的聲音，“嘶——段言你還是人嗎？！”

陳丹丹接着在草稿紙上計算步驟，算一問在卷子上寫一問：“設彈簧長度被鎖定後，貯存在彈簧中的勢能為……”

身後，餘秉文壓着嗓子，還是沒有掩藏住他的震驚：“牛逼啊同桌，這就把卷子寫完了？！”

他倒是沒想過段言會胡亂做，能進他們學校，還能進他們學校的理科火箭班，怎麼着也不至于胡亂做卷子，還是物理這麼重要的科目。

輕飄飄的聲音回答：“啊，寫完了。”