程之遙喜歡那份赢的感覺。

超喜歡的。

進入學校。一次次考試，一次次篩選，就像是在通過遊戲中的一道道關卡。她沒有感覺到任何難度，輕輕松松就赢了。

這麼簡單啊！

剛上學時，程之遙着實驚訝了會。然後迅速享受了起來。

學校有着清晰明确的衡量标準，一切以成績為先。程之遙像在玩一個難度極低的小遊戲，每一場考試都是一個極容易的關卡，而考試過後就是豐厚的結算頁面，收獲獎狀、贊美、同學們敬佩羨慕的目光……

真的很喜歡。

她也喜歡互聯網。她在虛拟世界，用代碼編織一個個小程序、小遊戲，像在親手創造一個又一個小世界一樣。

那種從無到有的搭建和創造的過程，令她着迷。

在互聯網之外的現實世界，她也能找到同樣的樂趣。

每當進入一個新的班級，新的集訓隊，往往總會有一個“傳說”，傳說是成績最好的，最突出，最被寄予厚望的那個。

而她是籍籍無名，一無所有，不被看好的那個。

程之遙最喜歡的就是赢過那個曾經的“傳說”。赢了之後，再雲淡風輕來一句“也沒什麼了不起的嘛。”

一點惡劣的小趣味。一種暗暗的優越感。

感覺好極了。

她就是那種超臭屁的小孩，少年天才，成績很好，人也驕傲，眼睛長在腦門上，隻往上看，從不往下看。

隻不過在别人面前她總會裝得很乖很謙遜很有禮貌。但在親近的人面前，譬如在媽媽和老師面前，她的小尾巴就會大咧咧露出來，翹到天上去了。

“那些人都好笨！嘴上誇着多厲害多厲害，我還以為能有多厲害呢！其實還是那麼笨！太笨了！”她咯咯笑着說。

這世上除了媽媽和老師，幾乎每一個人都曾被她評價為“太笨了”。

這一點被很快地糾正過來。她後來知道說别人笨是不對的，便不說了。但是嘴上不說，心裡卻還是止不住想。

太笨了。還是我最聰明。每赢一次，她都止不住地有點得意。

她喜歡當第一，像收集郵票似地收集着各種第一。

幾乎成了某種強迫症似地愛好了。

到最後，僅僅學習信息學已經無法滿足她的胃口了。當知道數學是五大學科競賽之首時，她又跑到老師面前，嚷嚷着要參加數學競賽。

鄭文娟給她批試卷的手一頓。

“你問過你媽媽沒有？”鄭文娟問。

“當然問過了！我媽媽說了，隻要有益于學習的事，她都支持！”程之遙得意地晃着小腦袋道。

鄭文娟沉吟片刻。

數信雙修。倒也不是沒有先例，而且這兩個學科也有互通之處。

但是這樣對個人精力分配和資源支持的要求就很高了。

鄭文娟看了眼前的女孩一會兒。她十二三歲，像竹節似地往上抽條着長高，人也像竹子似地，昂着小腦袋，筆挺中帶着傲氣。

鄭文娟摘下眼鏡，捏捏鼻梁，無奈地笑了笑。

然後問了她一個問題：

“我問你，你到底是真喜歡數學呢，還是覺得如果能拿兩門金牌，聽起來很厲害很有面子呢？”

“我、我……”程之遙眼神遊移片刻，又昂起腦袋，“那喜歡數學和覺得拿金牌有面子又不沖突！”

老師笑着搖着頭。最後說：“行。你想學，那就學吧。”

于是就開始學數學競賽。媽媽在學習這件事總是全力支持，老師也幫她找了水平很高的教練教她。兩門學科到底是有共通之處，她最後參加初中數學聯賽，成績相當不錯。

結果過了段時間，程之遙又找到老師。

“我還想再學門物理！”她昂着腦袋說。

鄭文娟這次不笑了。

“再學一門，三門兼顧，你能顧得過來？”鄭文娟問她。

“顧得過來啊。”程之遙十分自信，“而且啊，有什麼難的……我就随便學學，用腳趾頭學學都比那些人考得好！”

“心浮氣躁！”老師皺眉批評。

程之遙根本不當一回事。她覺得本來就是這樣，自己說的是事實啊。

鄭文娟看她這副翹尾巴的小樣子，知道這孩子傲勁又上來了。

她微微歎了口氣，然後緩聲說：

“智商140以上的就是高智商人群了。人群中，大約有0.5%的人智商超過140。咱們全市總人口二百多萬，智商在140往上的，不說上萬也有幾千。我問你，為什麼别人都比不上你？”

“還能因為什麼。要麼是沒我聰明，要麼是沒我努力呗。”程之遙理所當然道。

鄭文娟聽得又想皺眉又想笑：

“你這孩子。太狂了。”

程之遙一點也不覺得這是批評。隻洋洋自得：

“狂也要有狂的資本啊。”

鄭文娟便笑着無奈地搖頭。

“并不是隻要夠聰明和夠努力就能成功啊……”她輕聲喃喃自語。

忽地又問：

“要是有一天，你不再是第一了，怎麼辦？”

“那我就去追呗。”程之遙說，“就算剛開始不是第一，過段時間等我熟悉了肯定是啊。”

“那要是怎麼追都追不上呢？”

“那怎麼可能！？”

“如果就是出現了呢？”

“那、那……”程之遙張口結舌，最後脫口而出，“那我就從樓頂上跳下去！”

“說得是什麼話！”老師嚴厲呵斥道，“别有這種想法！”

程之遙還是無所謂的樣子。她說說罷了，自己肯定永遠是第一啊，又怎麼會從樓上跳下去。

老師又搖頭歎息。

“你這孩子。太狂了。也太脆了。”她歎息着說，“真不知是好事還是壞事……”

最後老師也沒同意讓她再學一門物理。說這樣精力太分散，不利于後續提升。

“考試是種很單一的衡量方式。”鄭文娟語重心長對她講，“人生路上變量很多，衡量方式也很多。如果對某個點過于執着，不懂得取舍，反而會把自己困住，忘了自己想要的是什麼，陷入混沌和痛苦。……凡事都要争個第一，那就會繃得太緊，某一個節點卡死，可能就會一錯再錯，牽一發而動全身……要記住，過猶不及，過剛易折……”

老師的話，程之遙聽得半懂不懂的。什麼過猶不及過剛易折，那都是能力不濟，是庸人的困擾罷了！

她可不做庸人。

她想要的是萬衆矚目，創造從未有過的神話，然後天上地下，唯我獨尊。

人生是場遊戲。她是遊戲裡永遠的勝者。

隻是，人生哪裡真的能像遊戲那麼簡單呢？

程之遙能感覺得到，那份漸漸生長，并且逐漸膨脹的焦慮。

她喜歡當第一。競賽她要拿第一，學校裡的綜合課程，她也要門門拿第一。

現在學了兩門競賽。她還是要門門拿第一。

她為什麼忽然要再加一門數學？确實不是因為什麼熱愛，而是因為集訓隊裡，就有學雙科競賽的人。那意味着很厲害。

所以她要學數學。她還要拿到那個雙料金牌。

老師說得沒錯。她确實心浮氣躁。

兩門競賽課程導緻時間很緊湊。她已經不再能像過去那樣遊刃有餘，輕松自如了，也得花上一番力氣，才能讓自己看起來赢得輕輕松松。

數學像一個無限深廣的大海，變化無窮，又令人敬畏。但這份深廣，和功利心碰撞到一起，隻能激起越來越洶湧的焦慮。

渴望将它完全了解和掌控，卻如在大海中沉浮一般，觸不到底岸。

她讨厭這種感覺。

越覺得吃力，越想要更多的榮耀來補償。

但是過往的那種榮耀不夠，完全不夠。