即将下樓參加升旗儀式，趙華楓也已到班，此時自然不方便出去找人。

迎上曹毅期盼的目光，範高謙答應，第一節課下課就幫他找7班的圍棋特長生過招。

而此時，還有一小時不到就要當衆用英語演講的盧浩，心情焦慮。

或許是從小被父母抛棄的原因，盧浩的性格一直很孤僻，有什麼事都藏在心裡。

在他看來，外婆成天給自己洗衣做飯已經足夠操勞，自己有什麼心事也沒必要勞煩她老人家。

一起打球、玩遊戲的同齡人也有，可盧浩總覺得，就連父母都能随時抛下自己不管，哪能保證這些朋友就一定值得信任呢？

倒是上周在高老師面前，他率真了一把，不光把從未對人提及的校外打架真相說了出來，還因為主動維持班級紀律，被高老師表揚了。

一邊下樓去升旗操場，一邊為接下來的演講焦慮着，盧浩又看見了高松然的身影。

這一次，高松然沒有像上次那樣等盧浩開口，而是主動關心起他：“緊張嗎？看你手都在抖。”

盧浩點點頭。

高松然微笑看着他：“我們周末已經一起排練過這麼多遍了，我相信你，可以的。”

這麼多年，除了和同齡人開黑玩遊戲時，還沒有長輩正兒八經對自己這個不安分的“差生”，說過“我相信你”呢。

盧浩心頭一陣暖流湧過，心中的不安消退大半。

同時，他在心裡暗自發誓：就算不為了宣揚自己的“豐功偉績”，隻為了高老師整個周末的時間付出有所回報，也要好好完成這次演講！

第一節英語課，同學們驚訝地看到，站在講台上的不是高松然，而是盧浩。

“高老師怎麼坐在教室後面？耗子要翻天了嗎？”台下同學驚訝不已。

盧浩絲毫沒有理會同學們的詫異，直接打開電腦上名為“Lu Hao.pptx”的課件，從自己五歲那年父母離婚講起，又說到自己和外婆相依為命，能順利長大，實屬不易。

更驚訝的還要數站在門外巡查的教務副校長魯明。魯校長雖然不是英語老師，但早年自學過多門外語，有一點英語的底子。

“小高老師也是個奇人，居然把這樣一個學生樹立成模範，讓他講自己所謂的光輝曆史？10班本來就亂，讓盧浩當先鋒，不怕把所有人都教壞了嗎？”魯校長有些不忿。

盧浩在校外打架兩次記過，是德育副校長杭山參與處理的，但魯明也聽說過。

教室裡的盧浩逐漸進入了角色，聲音裡的緊張消失不見。

“十一年如一日，外婆身體不好，經常生病，可依然強撐病體，每天早晨為我變着花樣做早餐。從記事起，每一年我過生日，外婆總會花上一整個下午的時間忙一桌菜，邀請我的小夥伴一起來家裡作客。盡管父母不在，但外婆的付出為我創造了一個溫馨的成長環境，她是我最堅強的後盾。”

他的英文發音并不标準，語速也很慢，但同學們都能感受到他的真誠。

演講課件是高松然幫忙做的，演講稿裡一些生詞，他都挨個打在了幻燈片裡，方便同學們理解。

有個叫華薇的女生平時就多愁善感，此刻忍不住落下淚來。

接着，盧浩又将話題轉向了和諧的鄰裡關系。

“有一次，我初中的學校要求開家長會，父母都在外地不願意來，外婆做完了一個手術，還在醫院住着。前一次家長會，外婆也在醫院，我家沒人參加，如果這一次再沒人去，外婆擔心老師會對我有看法。幸虧住在我們樓下的劉阿姨幫忙，假扮我的姑姑去開的家長會。還有樓上的張姨，雖然直到今年暑假才第一次和她見面，但她經常給外婆送好吃的，減輕外婆做飯的負擔。”

說到動情處，盧浩的聲音顫抖起來。

“可以說，作為一個五歲就失去父母關懷的孩子，我能長那麼大，第一感謝外婆無微不至的關懷，第二，也要感謝鄰居們的照顧。”

魯校長聽到這裡，對盧浩的印象稍稍有所改觀：這小子心思還挺細膩，是個懂得感恩的孩子。

可為什麼你就目無校規，打架鬥毆呢？

盧浩的演講内容抽絲剝繭，逐漸解答了魯校長的疑問。

“今年中考後炎熱的暑假，我和外婆居住的小區裡彌漫着熱浪，而我卻卷入了一次生死攸關的事件……”盧浩将自己在小區裡看到鄰居小妹妹被小流氓跟蹤的場景一一道來，“……我不能坐視不管，決定挺身而出！”

聽到這兒，門外的魯校長的臉又拉了下來：咋地，就算你暑假見義勇為，也不能洗白開學後和校外人士打架鬥毆的行為！

偏見一旦紮根，是很難拔除的。

聽見那些小流氓就是所謂的“校外人士”，并且第一次是他們找盧浩的茬之後，魯校長的心情再次起伏。

整個演講占據了半堂課的時間，魯校長也在外面旁聽了半節課。

教室裡的大部分同學都感歎，很久沒有如此專注地聽一個人在台上演講了。

盧浩講完，教室一片寂靜。

直到他回到自己的位置坐下，同學們才像商量好了一樣，幾乎同時開始鼓掌，教室裡掌聲雷動。