在穿着和服的女孩轉身過來的一瞬間，關于雙胞胎的概念從他腦海中抹去，眼裡隻剩下這一個女孩子，他看到手冢花音精緻可愛的臉蛋，金棕色的杏仁眼，甚至連她右眼眼角下的一顆小小的淚痣都看的很清楚。

他都不知道自己能看的這麼清楚，那張可愛的臉仿佛在他面前加上了柔光特效，導緻他接下來的話都磕絆了一下，沒說出口。

花音奇怪地歪頭看了他一眼，轉頭去喊媽媽。

手冢國光站在妹妹身邊，感覺對面那個小麥色皮膚的男生從看到花音之後就呆住了，這個場景讓他有點不愉快，所以破天荒的，他在媽媽沒有過來前，向前一步擋住真田的視線：“你好，我是手冢國光。”

真田回神，對于自己剛才的失禮有些不好意思，因此嚴肅着一張小臉說：“我是真田弦一郎。”說完又不自覺地往手冢身後看。

花音從哥哥身後探頭：“我是手冢花音！”

好、好可愛。真田抿唇，還想說些什麼，手冢彩菜走過來聽到他的名字，笑着說：“你就是真田家的孫子啊，你是來帶我們去前面的嗎？”

這時候手冢國晴也端着熱湯回來，看到真田，也笑了起來：“謝謝你呀，特意來找我們。”

真田被兩個大人這麼一感謝，也忘記了自己剛才要說什麼，直到兩家人彙合，大人們決定直接坐車去真田家中，他才從人群中偷偷去看手冢花音。

看了一會，又覺得自己這樣太失禮，又轉開視線，但是眼角餘光總是要追着花音的身影走。

手冢心裡莫名憋氣，更是寸步不離開妹妹，所以真田每次掃到花音的時候，都能看到臭着一張臉的手冢國光。

回到溫暖寬敞的真田家中，大人們的話題也轉移到了孩子身上，在知道兩個男孩子都在學着打網球時，兩邊的爺爺也較上勁了，開始吹噓自己孫子更厲害。

至于招待雙胞胎的任務就交給了真田弦一郎，現在他們坐在旁邊的暖桌裡，三個孩子面面相觑。

真田從小不愛玩樂，每天最多的時間都給了劍道和鍛煉，同齡小孩一起玩的玩具他都不感興趣，家裡自然也沒有這些東西，現在要“招待客人”，居然沒有能拿出來的東西！

真田絞盡腦汁，想起自己另一項愛好：“你們要不要學書法？”

手冢面無表情，看不出對這個建議的态度，花音左看右看，發現真田可能和之前的赤司一樣，是沒有玩具的小孩，便多了幾分寬容，“好啊，我也有學過一點書法呢。”最近有空的時候她還會去赤司家蹭蹭課什麼的。

她不知道的是，赤司家的老師們熟悉她之後，每次随機到她上課的事件，都會自動從她上次學到的進度開始教，赤司家從來沒有對此發表任何意見，雙方就這麼默不作聲地達成了默契。

雙胞胎跟着真田去他的書法室，一路上的雪景總是在拖着花音的步伐，因此在途中，花音就想趁着家長們都不在，拉着哥哥一起去堆雪人。

手冢拉住妹妹：“不行，你穿着和服不方便，而且天氣太冷，在外面呆久了會生病。”

真田也不太贊同她玩雪，但是不好勸她，隻能說：“外面太冷了，書法室有地暖，我們去那兒吧。”

真田家風雖然嚴格，但并不會在居住環境上苛求孩子，因此為了真田冬天堅持練字不凍手凍墨，也是給書法室裝了地暖的，隻是真田平時不愛用，這個時候他卻很慶幸屋子裡有地暖，因為花音确實被地暖吸引了。

“什麼是地暖？”在她東京的家裡，冬天都是開空調暖氣。

等到了書房裡面，花音感受到腳底下暖融融的熱意，舒服的就快融化了，也想不起來要學書法，即使穿着不方便的和服，也要坐在地闆上，充分感受地暖的全面包圍。

明明是很失禮的行為，真田卻完全沒有注意到這件事，還将茶室裡的棉布坐墊拿過來，三個人一起坐在墊子上感受地暖帶來的幸福感。

花音感覺大家都沒有那麼緊繃了，好奇問道：“弦一郎也在學網球嗎？”

真田聽到她直接叫自己的名字，耳根泛紅，一闆一眼地回答：“我從小跟随祖父學習劍道，最近才開始學習網球。”

花音：從小，現在還不夠小嗎？她琢磨了一下，難道弦一郎從會走路的時候就開始握劍了？那他這麼說，打網球肯定沒有哥哥厲害，畢竟他沒有學多久嘛。

于是她便不提網球，隻說劍道：“練習劍道辛苦嗎？”

真田坐直了身子：“劍道能磨煉意志，并不覺得辛苦。”

手冢這樣寡言的孩子都有些無言以對，很為妹妹努力找話題而感到心疼。

但是花音就是花音，她心想真田練了這麼久的劍道，不知道可不可以一劍劈開稻草人呢？——她在電視上看過幾次，心裡很是好奇。

她興緻勃勃地說：“弦一郎可以劈開稻草人嗎？可以讓我看看嗎？”

真田正想嚴詞拒絕，但是看到花音期待閃亮的眼神，話到嘴邊就拐了個彎：“也、也不是不行。”

手冢徹底面無表情：呵。

才七歲的他，不知怎麼無師自通感受到了一絲不爽快。