然而，于樂檸卻有些心不在焉。她看着手中的課本，腦海裡還在想着剛才課堂上關于《将進酒》的讨論。她覺得自己對詩詞的理解還不夠深入，想要找個時間去圖書館查閱更多相關資料，加深自己的感悟。同時，她也在擔心即将到來的考試，不知道自己在語文這門學科上能否取得理想的成績。

薄霜翎則默默地坐在座位上，繼續思考着李白詩中的情感世界。她想起自己曾經讀過的關于李白生平的書籍，試圖從李白的人生經曆中尋找更多解讀這首詩的線索。她在筆記本上寫下一些零散的想法，準備課後進一步整理。

過了一會兒，語文老師匆匆回到教室，教室裡立刻安靜下來。老師清了清嗓子，說道：“同學們，學校通知下周将舉辦一場全校性的詩詞大賽，每個班級都要選派代表參加。我希望大家踴躍報名，這不僅是展示個人才華的機會，也是為班級争光的好時機。”老師的話音剛落，教室裡再次沸騰起來，同學們紛紛讨論着誰會代表班級參加比賽。

劉曉悅第一個舉手，興奮地說：“老師，我要報名！我想挑戰一下自己。”喬躍檸也不甘示弱，高高舉起手，“我也要報名，詩詞大賽聽起來就超有趣，我肯定能行！”于樂檸猶豫了一下，也緩緩舉起手，她覺得這是一個提升自己的好機會，雖然有些緊張，但還是想勇敢嘗試。丁婉澄、李韌昕和薄霜翎也相繼舉手，表示願意參加選拔。

老師看着踴躍報名的同學們，欣慰地笑了，“好，看到大家這麼積極，我很開心。那明天課間，我們就進行班級内部的選拔，希望大家做好準備，展現出自己的最佳水平。”

随着老師宣布完選拔事項，下課鈴聲也适時響起。這堂課就在詩詞的熱烈氛圍與即将到來的詩詞大賽消息中落下帷幕。

同學們陸續收拾好書本，準備前往下一節課的教室。走讀生們也在讨論着放學後的安排，因為大家心裡都還惦記着詩詞大賽的事兒。

劉曉悅一邊收拾書包，一邊對丁婉澄說：“婉澄，放學後咱倆一起去圖書館吧，我想找些詩詞相關的書惡補一下，争取在選拔中脫穎而出，代表咱班去參賽。”丁婉澄微笑着點頭：“好呀，我也正有此意，多看看書積累積累，說不定能有更好的表現。”

于樂檸聽到她們的對話，走過來加入：“我也和你們一起，我覺得自己對詩詞的積累還是不夠，這次大賽是個很好的學習機會。”劉曉悅一把摟住于樂檸的肩膀，“歡迎歡迎，咱們一起，互相學習，到時候說不定咱仨都能代表班級出戰呢！”

李韌昕和喬躍檸湊了過來，喬躍檸眨着大眼睛問：“你們要去圖書館呀，我也想去，好不好？我可不想被你們拉開差距。”李韌昕笑着說：“那咱們就一起呗，人多讨論起來也熱鬧，說不定能碰撞出更多詩詞靈感。”

薄霜翎靜靜地收拾着書包，聽到大家的讨論，雖然沒有出聲，但微微加快了手上的動作。劉曉悅眼尖，看到薄霜翎的反應，走過去拉住她的手：“霜翎，你也和我們一起去圖書館吧，你對詩詞理解那麼深刻，有你在，我們能學到更多呢。”薄霜翎猶豫了一下，輕輕點了點頭。

放學後，六人結伴來到學校圖書館。圖書館裡安靜而又彌漫着淡淡的書香氣息。她們在詩詞類書架前徘徊，各自挑選着心儀的書籍。劉曉悅選了一本《唐詩三百首詳注》，一邊翻看着，一邊嘴裡嘟囔着：“這裡面好多經典詩詞，好好研究研究，肯定有用。”丁婉澄拿了一本《詩詞鑒賞辭典》，她覺得這本書可以幫助自己更深入地理解詩詞背後的文化内涵。

于樂檸挑選了一本關于李白詩詞研究的專著，她對李白的詩詞尤其感興趣，希望能通過這本書更透徹地了解李白的創作風格，在詩詞大賽中如有涉及李白詩詞的題目，能應對自如。李韌昕選了一本涵蓋多種詩詞流派的書籍，想拓寬自己的知識面，從不同角度去理解詩詞。喬躍檸則挑了一本圖文并茂的詩詞集，裡面精美的插畫吸引了她，她覺得這樣的書讀起來更有趣味，能幫助自己更好地記住詩詞内容。薄霜翎拿了一本古代詩詞格律的書，她認為掌握詩詞格律對于理解詩詞的韻律之美和創作手法至關重要。

六人找了一張大桌子，圍坐在一起開始閱讀。圖書館裡很安靜，隻能偶爾聽到翻書的聲音。劉曉悅讀着讀着，突然小聲叫了出來：“哎呀，原來這句詩還有這樣的典故，我之前都不知道呢。”其他人紛紛湊過來，聽她分享新發現的知識。丁婉澄則不時在筆記本上記錄着一些詩詞賞析的要點，以備之後複習。

時間在安靜的閱讀和偶爾的小聲讨論中悄悄流逝，天色漸漸暗了下來。劉曉悅看了看手表，驚訝地說：“呀，都這麼晚了，再不回家，家裡人該擔心了。”其他人也紛紛反應過來，開始收拾書本。

離開圖書館時，大家約定好回家後繼續複習詩詞，明天以最好的狀态參加班級選拔。在夕陽的餘晖下，六個少年少女的身影漸行漸遠，他們懷揣着對詩詞的熱愛和對即将到來的詩詞大賽的期待，各自踏上回家的路，準備迎接明天新的挑戰。這一天，在學校的課堂與課後的圖書館探索中，他們在詩詞的海洋裡暢遊，不僅增進了對詩詞的理解，彼此之間的友誼也在共同的興趣與目标中愈發深厚。