劉曉悅看着眼前幾張寫滿《将進酒》的宣紙，每種行書風格都各有千秋，可就是難以抉擇出最适合的。那種飄逸靈動的風格，雖能展現出李白詩歌的浪漫氣質，但總覺得少了些《将進酒》中豪放背後的厚重感；而沉穩的風格，又似乎壓抑了詩歌應有的灑脫奔放。

她托着下巴，陷入沉思。這時，手機鈴聲響起，是好友林萱打來的。“曉悅，幹嘛呢？我聽說你負責文化節的現場書法創作，準備得怎麼樣啦？”林萱在電話那頭熱情地問道。

劉曉悅歎了口氣，說道：“正發愁呢，在行書風格的選擇上拿不定主意。你快幫我參謀參謀。”

劉曉悅把幾種風格詳細描述給林萱聽，林萱思考片刻後說：“曉悅，我覺得《将進酒》既要有豪放灑脫，又得有深度韻味。要不你試試把飄逸和沉穩結合一下，在靈動的筆畫間融入一些穩重的架構？”

劉曉悅眼前一亮，說道：“哇，林萱，你這個想法太棒了！我怎麼沒想到呢。”

挂了電話，劉曉悅立刻重新鋪好宣紙，蘸好墨汁，嘗試将兩種風格融合。她下筆時，先以靈動的筆觸起筆，在轉折處加入沉穩的頓筆，讓筆畫既有飄逸之感，又不失穩重。寫了幾個字後，她發現效果比想象中還要好，心中不禁大喜。

與此同時，音樂社這邊在分段練習後進入整體磨合階段，卻又遇到了新問題。雖然每個成員單獨演奏時都表現出色，但合在一起時，配合上仍存在一些微妙的不協調。

在一次排練中，吉他和鍵盤的節奏出現了短暫的脫節，導緻整體旋律聽起來有些突兀。丁婉澄連忙喊停，說道：“大家先停一下，剛才張宇和李詩這裡的銜接有點問題。張宇，你這裡的節奏稍微快了一點點，李詩，你進入的時機也可以再提前一點。咱們再來一遍。”

大家又重新開始，可這一次，主唱趙陽的聲音和樂器的配合又出現了偏差。趙陽有些沮喪地說：“哎呀，我感覺我總是把握不好和樂器的配合度，老是不是快了就是慢了。”

丁婉澄安慰道：“趙陽，别着急，這才剛開始整體磨合，出現問題很正常。咱們多練幾遍，互相适應彼此的節奏。大家都再仔細聽一聽，找找感覺。”

然而，接下來的幾次排練，類似的問題還是不斷出現，成員們的情緒逐漸變得有些低落。張宇皺着眉頭說：“婉澄，怎麼感覺分段練習之後，合起來還是這麼難啊，是不是方法不對？”

丁婉澄心裡也有些着急，但她還是強打精神說道：“大家别灰心，分段練習讓我們各自的水平都提高了，現在隻是整體配合還需要時間磨合。咱們再找找問題，肯定能解決的。”

劉曉悅在解決了書法風格問題後，決定去看看音樂社的排練情況。她來到排練室，看到成員們一個個垂頭喪氣的樣子，便問道：“怎麼啦？看起來大家狀态不太好呀。”

丁婉澄把排練中遇到的問題告訴了劉曉悅。劉曉悅想了想，說道：“我覺得可能是大家在分段練習的時候，太專注于自己的部分，整體意識有點薄弱了。要不這樣，在每次合練之前，大家先一起把整首曲子的節奏和情感走向梳理一遍，每個人都清楚自己在整體中的位置和作用，這樣可能會好一些。”

吉他手張宇聽了，有些懷疑地說：“這樣能行嗎？之前也沒試過這種方法。”

劉曉悅笑着說：“反正現在也遇到困境了，不妨試一試嘛。說不定會有意想不到的效果。”