不平常的夜似醇酒，有的人痛飲過後安然睡去，有的人思維混亂徹夜難眠。

陶如琢睡了個好覺，照常早起讀書，吃早餐時，聽到母親哄弟弟起床。他猜，弟弟那個愛胡思亂想的小腦瓜，肯定沒法睡好。

弟弟抱怨着，可惡的學校放暑假還要上課，簡直不把學生當人。

當陶如琢吃完飯，弟弟才拖拖拉拉地起床，一看見他，便瞪大眼，後退了一步，如臨大敵。

母親推了弟弟一把：“你這是幹嘛。快去刷牙吃飯。”

弟弟伸手指着他：“騙子，昨晚你答應我一起睡的，為什麼不開門。你在怕什麼。”

母親催促：“别淘氣，你哥還要趕去實驗室。”

弟弟嘟嚷着：“有什麼關系，他這麼優秀出衆，遲到了也不會扣錢。”

陶如琢：“我得走了。你遇到難題，發微信問我。”

弟弟臉色陰晴不定，欲言又止。

陶如琢知道弟弟還記挂着昨天的事，隻不過不方便在父母面前提起，才憋着沒說。他沒有給弟弟多說的機會，直接進屋更衣，剛要出門，弟弟沖上來拉住他手：“哥，你今晚還回來嗎。”

“看情況。”陶如琢不置可否。

“你别去那個地方，很危險。”

“知道了。”

陶如琢可不想讓弟弟再次抓現形。

打的前往學校，剛進實驗室，學妹林珺迎上來：“學長、學長不好了。導師找你。”

陶如琢看見學妹的臉都皺成一團：“别擔心，我昨天把試驗都做完，分析報告提交後，才提前離開。”

學妹歎氣：“不是這件事。哎，導師今早大發雷霆。都怪其它組，不好好做試驗，成天搞假數據，還成天互相揭發。把我們學校的名聲都搞臭了，導師的項目經費一直沒審批下來，想開的新項目被駁回了。哎，不知道我們是不是也要窮得揭不開鍋了。”

陶如琢：“嗯。有空我會再去廠家砍砍價。”

陶如琢的導師童振業教授，出身科研世家，自帶人脈，才華橫溢，思維活躍，真心熱愛科研工作。

陶如琢正是看中了導師的學術素養和學術地位，才拜入門下。

登堂入室後，才察覺導師的缺點，一是眼裡容不得沙子，對學術造假和混資曆的人一向不假辭色，得罪了不少圈内人。

幸運的是，能留在導師門下的同門皆是真心熱愛科研的人。二是花錢大手大腳，從來沒有合理的規劃，項目結算後，時常超出原有的經費，好在導師家境優渥，專利等身，願意自掏腰包貼補實驗室經費。

導師的助教見陶如琢擅長數據分析，便讓他順便幫着管理帳目支出。他接下任務後，以做科研的态度，認真打理起導師負責的項目，竭力杜絕浪費。這才讓實驗室的财務狀況有所好轉。

現在出了這樁事，導師鐵定要給他加壓加負擔。

果然，導師剛見到他，便抱怨起同事學術造假，接着又大吐苦水，抱怨實驗經費不夠，讓他幫忙算一算，哪些項目該停。

這本不該是他的工作，奈何助教把任務甩給他，他認真完成後，導師十分中意他的統籌能力，承諾讓他畢業後來當自己的左膀右臂。

為了抱緊導師的大/腿，陶如琢接下這門苦差。經費充足時，他得心應手，經費縮緊時，壓力就來了。特别是現在，導師想要暫停幾個項目。

計算分析每個項目的前景，并不是什麼難事。難的是，處理人際關系。他受導師寵愛，遭到嫉妒是必然的。在沒有重大利益沖突時，同門即使嫉妒他的才華，也沒有閑心給他添亂。可他要是參與了導師的重大決策，暫停了幾位同門手上的項目。必定會被人記恨，引來禍端。他雖不怕事，卻不想惹事。然而任務已經派下來，他也隻能硬着頭皮接下。

陶如琢和助教一起整理數據，其它人聽到了風聲，時不時找他談話，說自己的項目前景光明，進展順利，很快就能出成果。

助教耳根子軟，又怕得罪人，對陶如琢說：“每個項目都很重要，我們實在是統籌不來。要不就跟導師說沒法算。”

這不等于讓導師當壞人嗎？他們的導師雖然嚴厲，卻特别愛惜自身名聲。在圈子裡以開放包容、慷慨無私，鼓勵學生創新的學術态度而聞名。

讓有前景的實驗被迫暫停的惡名，一向英明的導師可不願承擔。導師隻會暗示其它同學，這是核算帳目之人的建議。

參與了這件事必定會背負惡名，既然如此何必再讓導師覺得自己是不能扛事的無能之輩。

陶如琢安慰助教：“你别擔心，多算幾遍肯定能得出結論。你要是累了就先休息，我今晚加班。”

助教本就想卸下責任，借口要回家看看孩子，早早離開。

助教剛走，陶如琢便停止算帳，詢問AI模型專利的價格，和二手房交易平台了解行情，而後把名下的那套房挂在網上，又聯系了幾個中介把房子挂出去。

正忙着，聽到弟弟陶蘭澤來電。

陶如琢接起電話問，“喂，什麼事。”

弟弟問：“哥，你在哪。”

陶如琢：“在學校。替導師算帳。”

弟弟：“哥，我有幾道數學題不懂。你能不能跟我視頻一下。”

講解題目這種事，發圖文既可，哪裡用得着開視頻，弟弟分明是想看看他現在究竟在哪裡。這孩子，疑心還挺重的。

陶如琢把手機放進支架，開啟視頻。

屏幕的另一端是弟弟青澀但朝氣蓬勃的臉。弟弟盯着他，許久不說話。

“有什麼題目不懂，快點問吧。我還有活要幹。”

弟弟這才回過神來，開始問問題。

短暫的教學後，陶如琢關閉視頻，關門、鋪坐墊、洗手、給左手戴上一次性手套，而後打開剛才的視頻錄頻，開啟循環播放模式。

“哥哥，這題我不懂……”弟弟略帶撒嬌的詢問聲從手機裡傳了出來，

陶如琢看着弟弟的臉，仿佛時光回朔到昨夜，弟弟那滾燙的手牢牢握住他的把柄，一次又一次拷問着他的心靈。

他那深埋在層層厚土下的真心，在接受一波又一波襲擾後，被迫生根發芽，把根系紮向泥土更深處，向無盡的黑暗诘問生命的意義，嫩芽鑽出土壤，青澀地迎接陽光、雨露，在未知的世界蓬勃生長。

他沉浸在新生的喜悅裡，暫忘世俗的風暴，在台風眼中尋得風調雨順的片刻的溫柔。在一道又一道的白光接引中，前往極樂世界，那裡沒有紛争與诋毀，沒有嫉恨與仇視，隻有至純至真的道、至善至美的愛。

再次接受身心洗禮，陶如琢放松地笑了。校内勾心鬥角的人際關系，令他深感疲憊。偶爾放縱地享受yy 的快樂，有益身心健康。

他整理了一下辦公室，開始上網找兼職。

AI模型專利前景好，目前售價不佳。房價下行，賣房等于割肉，若非到萬不得以,他實在不願賣專利、賣房補貼實驗室。再者，有一套房，萬一将來跟家裡鬧矛盾，也有一處遮風擋雨的窩。

現在大學生家教頗有市場，特别是像他這樣的市狀元，全國奧數冠軍，更是炙手可熱的存在。

當他順利和培訓機構聯系上後，對方得知他既是市狀元，又是全國奧數冠軍。立馬給他介紹了一個輕松且高薪的活。給本城數一數二經商世家的子弟——杜朗朗當家教。

杜家有權有勢，來錢容易，喜歡裝派頭，花錢如流水。見到精英就想拉進自己的關系網，以期今後派上用場。

陶如琢想做出科研成果，同樣需要多多拉攏潛在的投資人，雙方一拍既合。次日陶如琢就上崗了。

晚間補課時，陶蘭澤又打來電話，陶如琢沒接，隻回複弟弟“正在工作，把題目發來。”

見哥哥又不接電話，陶蘭澤如坐針氈，自從發現哥哥去了GAY吧，又歪打正着“求證”了哥哥的性向，他是越來越擔心自家哥哥。

得空時，他總會不自覺聯想起。BL小說裡的種種情節，什麼絕色校草不為人知的性癖，高嶺之花被X，清冷劍修被拉下神壇，總之腦中囤積的廢料失了禁，一洩千裡。

他一面安慰自己，小說都是瞎寫的，甭管哥哥的xp多麼變态，腦子肯定在線，不會有事的。卻又想，哥哥這種精英，道德倫理觀跟他這種普通人不同，或許就愛玩bt又危險的小遊戲。萬一遇上有權有勢的bt，豈不是無處可逃。

總之，他越想越不對勁，頻頻喝水、撒尿。

吵得癱在沙發上專心刷小視頻的父親開始罵人：“真是懶人屎尿多，你就不能安份地寫作業嗎。”

陶蘭澤理直氣壯地抱怨：“我想不出來。哥哥又不接我電話。”

父親：“不要老是麻煩你哥。我給你學習通帳号充的錢難道白充了？不懂的題上網查去啊。”

陶蘭澤：“如是上網就能解決問題，我還上學做什麼。”

父親：“就知道狡辯，做作業去。”

陶蘭澤：“爸，你幫我聯系一下哥哥。”

陶入海不想被大兒子拒接電話，害怕失了面子：“我可不想打斷人家實驗。”

母親蔣惜夢從中調和：“别急嘛，我已經給你哥留言了，讓他有空給你回電話。”

陶蘭澤呶了呶嘴，知道不能靠爸媽解決問題，卻無計可施，心不甘情不願地對着作業題洩憤，一通瞎寫。

因心緒不甯，時不時看一眼智能手表。

恰好王悅給他發信息：“蘭少，大新聞。快看杜公子的在學習論壇上發的貼。”

高中學生能接觸手機的時間很短，他們日常使用能通話，發信息，看學習網站和論壇的智能手表。

杜公子就是杜朗朗，就讀于陶蘭澤同一年級的重點班，中考成績一般，花了大價錢進他們學校借讀。可富N代财力雄厚，擅長交朋友，每天好吃好喝招待同學，在校内人緣相當不錯。

陶蘭澤覺得自己要是像杜朗朗一樣有錢，比人緣是絕對不會輸的，可這也隻能想一想。畢竟他畢生奮鬥所能達到的天花闆，還不如人家的地闆高。

杜公子随便發點什麼，都能引起廣泛的讨論。陶蘭澤立馬點開貼子。

在杜朗朗有學習貼裡，他見到了自己“朝思暮想”的哥哥。

杜朗朗發貼說：“我的新家教，你們有什麼數學題不會解，請留言，我幫你們問最佳答案。”

“這不是我們學校的前校草——玉美人嗎！”

“這完美的側顔，這出塵的雙眸，絕璧是玉美人！”

“好帥！”

“舔屏。”

“恭迎學神！”

“羨慕杜公子，學海共渡，洪福齊天。”

……

陶蘭澤快要把手表捏碎了，原來哥哥不回他的話，并不是忙着做試驗，而是去給人當家教了。

杜朗朗怎麼能這樣亂發，簡直是侵犯肖像權。

看看這些牛鬼蛇神，回複的都是什麼亂七八糟的話，簡直可以直接舉報了！

陶蘭澤越想越氣，越想越憂。學渣玩/弄補課老師的ht劇情再次湧上腦海,令他陣陣反胃，于是接連不斷地CALL陶如琢。