溫言這麼一說，就默認白拿找到的木耳變異體給植物醫學院了。

這算盤都打到白拿臉上去了，白拿佯裝不情願地答應：“行吧，我在樓上的時候注意到已經變異的那一株和平常的植株不一樣，是不是得一起研究一下。”

溫言眼睛一亮，摸摸下巴的小胡子：“我覺得你說得有道理。”

副校長看出兩人的意圖，笑道：“别在這裡跟我打啞謎，算白同學捉住的異種，樣本歸你們院。”

“哎呀呀，那怎麼好意思？”溫言這麼說着，把裝有未變異木耳的捕捉器從安保隊長手裡搶過來，“這個我今晚自己處理，保證不出現問題。”

系主任大晚上被叫來批評一頓，好處還全讓别的院拿了，火不打一出來，對副校長道：“我的學生還受傷了，這怎麼算？”

副校長面肥耳大，長了一副和事佬的臉：“那本來也是427的學生防護不當，剛剛6棟宿管阿姨給我發信息說張曉同學已經醒了，她爸媽在外地，你這個做系主任的還不去看看她。”

話說完，副校長的手機就響了，他舉起手機：“看，又打電話來了。”

副校長接起電話之後，和對面說了兩句，表情冷下來，當着左右人的面點開手機免提。

電話那頭是張曉的聲音，她說話聲音還很虛：“木耳變異不關我們的事情，是白拿在床上堆東西長出來的，而且說不定那東西就是她帶進來了。不然那個木耳怎麼會早不變異晚不變異，偏偏這時候出問題，白拿早就看不慣我們了，我室友都可以作證。”

最先急的是溫言：“诶你這個學生，可不能亂說話。”

白拿倒不着急，第一時間先是去看了另外兩個室友。

在原主的記憶裡面，主要矛盾是集中在張曉身上的，這兩個室友隻會附和張曉，最過分也就是聽張曉的話把箱子放在白拿的床上。

兩個室友對上白拿的眼睛，心虛地往下面瞥，沒贊同張曉說的話，似乎也并不準備替白拿辯解。

系主任看白拿的眼神已經能稱得上蔑視了，對自己兩個學生說：“你們就大膽地說出實情，别怕她那些社會上的朋友 ，一群小混混能成什麼事，她真的威脅你們你們跟我說，我幫你們處理？”

張曉在手機裡面叫出兩個室友的名字：“你們别怕，學校肯定會站在我們這邊的。”

白拿沉沉地看着她們兩個。

她臨床的室友最先開口：“異種是在白拿的床上長出來的。”

此話一出在場所有的人都換了神色，連溫言臉上的笑容也收斂了。

那女生繼續道：“不過，不是白拿的箱子，是張曉的箱子，是她把自己箱子放在白拿的床上導緻長的木耳。”

另外一個女生也開口：“我，我也有責任，我是四樓負責檢查衛生的，我每次都幫我們寝室蒙混過關，長木耳是我的錯。”

張曉在電話那頭都快瘋了，也不管這邊都站着些什麼人，吼道：“你們倆瘋了吧，這時候裝什麼好心。”

更難聽的話在後面，副校長直接挂斷電話，現場氣氛一度十分凝重。

溫言在中間打哈哈：“現在的學生不得了了，什麼事也敢編。”

系主任的雙下巴都差點到地上，跟副校長保證：“我明天一早處理這幾個學生，太不像話了，像什麼樣子。”

他又對溫言說：“是我們院學生不懂事了，多包容，都是孩子還不懂事。”

兩個女生手挽在一起，臉上全是眼淚。

白拿一直沒出聲，這時候說話了：“憑什麼到我就是一定會處理，到她們就是要包容一下都是孩子。”

溫言去拉白拿的手，意思是讓她息事甯人。

白拿并沒有停下自己的言語：“我是比她們大幾歲嗎？”

系主任沒想到白拿會當着所有人的面這麼說，臉上面子挂不住，半晌憋出一句：“那你想怎麼處理。”

白拿不再看他，轉向那兩個女生：“你倆給我道個歉，就說‘白拿’對不起就行。”

兩女生一愣。

“道歉就行，道完歉箱子的箱子的事情我就不和你們計較了。”

“對不起，白，白拿對不起。”

白拿嗯一聲，心想着也不知道“白拿”聽見沒有。