林亦第三節課去小辦公室拿默寫本的時候，唐文強也在。

唐文強還沉浸在“有人打擾我備課”的難過之中，一天被兩個領導找這事換了誰心裡都不好受。見林亦進來，想都沒想就開口：“林亦啊，平時早讀課是你負責的對吧。”

林亦點頭：“嗯。”内心對自己一進來唐文強就開口這行雲流水的問法一臉問号，心想：“我好像不是來找你的？”

林亦還沒能跟嚴俐打聲招呼，唐文強就開始喋喋不休：“現在我們班讀書是個問題你覺得呐？你看大家早上六點四十五來了，一個個都不讀書在那兒睡覺，你覺得說的過去吧？一個人要是這點事情都做不好，這點領導力都沒有，以後還能幹什麼？？？”

林亦聽了突然有點委屈，自己做錯什麼了？？？

唐文強繼續，直接把重心轉移到了個人能力上，語氣也是越來越強烈。

一直坐在唐文強對面改本子的嚴俐都聽不下去了，擡頭一臉認真地問唐文強：“你到底想講什麼哦？”

曾經分班的時候傳過，說唐文強找成績不好的同學去辦公室談話，都能把女孩子談得哭着出來。林亦覺得自己現在身在辦公室中，就快被唐文強罵哭了。

唐文強語氣有點急，透露着一點暴躁：“我就是說，既然你選擇做課代表這件事了，你就得做好，就比如說讀書，班上沒人讀你不知道喊一喊啊？”

嚴俐也朝向林亦，聲音卻比唐文強柔和得多，帶有一點意味深長的教導：“就是說，平時還是要多注意，老師不在的時候你就要多管管，你說了什麼就算大家不願意還是會聽的，知道吧？”

嚴俐趕快把本子改完給了林亦，難得沒有遞筆給林亦記again的名字，而是自己翻了一下幾本本子的封面，然後就一起塞到林亦手中：“回班去吧。”

林亦委委屈屈，又有點感謝嚴俐幫着自己說話，還找機會讓自己趕快走。

唐文強還想說什麼，隻能咽回肚子裡。嚴俐用眼神示意唐文強差不多了。等林亦走出了辦公室之後，嚴俐責備唐文強：“你剛态度有點差哦，不分青紅皂白說人家。”

唐文強搖搖頭，繼續備課，内心表示無奈。

中午吃飯，林亦向王梓彤和馮雨悅抱怨唐文強的同時順便感謝了一下嚴俐。

結果回班午自習時，班上還有點吵吵嚷嚷的，唐文強突然出現在後門口把林亦喊了出去。

林亦吓了一跳，心想中午紀律可與自己無關啊，然後在内心承認，自己實在不太會與這個班主任相處。

唐文強：“我們後面要開一個校會，每個年級要出一個代表發言，我們年級就你了好吧？你寫一份發言稿，到時候去跟我們語文黃萍老師咨詢一下，時間大概3-5分鐘。這事兒就這麼說行吧？”

林亦一時間覺得信息量有點大，什麼校會？什麼代表？什麼發言

然後心裡想的就脫口而出：“啊？我啊？”

唐文強看出林亦的猶豫，激她：“怎麼，你覺得自己不行？”

林亦搖頭：“不不不，大概...什麼時候啊？”

唐文強：“大概就下個星期或者後面一點，去年是中考狀元發言那次，就差不多，記得準備啊。”說着就已經打算轉身往回走。

林亦看着唐文強走回辦公室，一臉不可思議回到班上，心想：“我？為什麼會是我？？？”

林亦一邊暗自自豪，一邊擔心晚上寫完作業還得熬了。

更何況李亞炜講一道例題：“這一步這條線垂直于這條線看明白，知道為什麼的舉手。”

衆人頭頂問号。

李亞炜：“我指暑假已經學過的同學，如果你覺得隻是看着像那不行。”

班上不少同學暑假補課并且大部分是在李亞炜那裡補課這個事情，大家心知肚明，但是李亞炜這表達也太直接了。

林亦手舉了一半不知道該不該放下，因為她是屬于大于“看着像”小于“完全懂”那一類裡面的。

李亞炜沒說什麼，接下來講題卻快了不少，言外之意：“已經那麼多同學會了我就講快一點。”

這幫暑假補課的同學，甚至早讀課下課沒事幹就開始往後寫數學練習，反正學過，随時都可以寫。

林亦隻得老老實實上完課利用下課時間寫。

這不，一道證明題林亦寫了一半打預備鈴，于是林亦不管，繼續手上的動作。

從後門進來的嚴俐滿意地看到幾個女孩子開始找英語要用的書和練習了，卻看見第二排林亦還在奮筆疾書......寫數學？

于是邊往講台上走邊笑道：“把東西找出來，林亦小朋友還在寫數學蠻。”

林亦一隻手摸到書立上，抽了教材放在了上面摞的幾本書上，另一隻手的筆卻沒停，然後擡起頭朝嚴俐笑了笑，才心滿意足寫完了最後一步的結論，放下了筆。

不過嚴俐最近的脾氣倒也真的好，每逢班上答不出來詞組的意思，她總是笑呵呵的，還自嘲：“現在年紀大了，脾氣也好了，我也不發火了。”

但是馮雨悅說嚴俐在一班經常：“啊？？？這都記不住，怎麼搞哒？？？”

嚴俐聯想到高一時嚴俐的話：“有的同學啊，進了高二或者高三就變得真的很懂事啊。”

有那麼一瞬間，林亦覺得六班沒準也是這樣。