也不知道學校為什麼會在第二天排一節體育課，剛好六班體育老師不在，文科班的老師代課。一文一理兩個實驗班從教學樓兩邊的走廊各自出來，看見國旗廣場另一邊出來的對方班級，都一副“居然在這種情況下遇見”的表情。

自古文理出cp？？？

學校安排體育課也隻是因為九月一号要舉行升旗儀式，帶着各個班排一排隊伍，認一認每個班升旗時站的位置。哪知一文一理見到，唠嗑根本停不下來。

痞痞的一班體育老師拿兩個班沒辦法，最後課上了一半，一班六班就被各自放回班自習。

第二天，新學期的第一次升旗儀式召開啦！

校長王東海一點兒都沒變，和一年前剛入校時一樣，在台上激情飛揚地發言，結果依然沒多少人聽得懂他的口音，隻不過想笑罷了。

六班站在東側方陣靠近中間的一側，正中間站的都是老師，其他三個實驗班都在西側方陣。

在教師隊伍中，李亞炜明顯比周圍老師高一些，畢竟有他那逆天的大長腿。

就是那麼多老師居然也沒有聽王東海發言的......

跑操回班路上，高一小家夥的班級口号一個個喊得雄赳赳氣昂昂的，裡面包含的雄心恨不得把其他班吃了。六班也許是有着在高二稱王的心裡，趁着高一班級跑過還不忘起哄一番，男孩子朝着跑過去的隊伍發出拖長音調的“哦——”的聲音，女孩子就邊跑邊笑。

六班自從分完班出現了原來三個當體育委員，兩個當口令員的情況，班号幾乎一天變一個，聲音稀稀拉拉地把原來幾個班級的喊了個遍。

嚴俐十分敬業地在升旗這一天也就是上課第三天就收了一次錯題本。林亦的想法是哭訴覺得升旗結束從東邊大道繞着跑回班再跑去西邊辦公樓捧本子真是要人命。更何況一班課代表沒來，林亦、張心怡、張子軒就得把兩個班全帶走。

一班原來的英語課代表轉學轉去另一所學校的，新上任的課代表是唐雅文，和張心怡關系不錯，和林亦也認識，但是也僅限于認識了。

林亦捧着本子回班，發現蔡宇鵬他們不知道在搞什麼鬼，下邊的同學齊齊伸着脖子跟着蔡宇鵬在黑闆上寫字的遒勁動作一字一頓：“……六……六合回春，宏開華夏千秋業……九龍捧聖……擎起東方萬裡天……？”

這啥玩意兒？

大清不是早亡了嗎？

這麼豪情萬丈的對聯是寫來幹什麼的哦？

蔡宇鵬寫完之後煞有介事地轉過身來敲敲講台：“同學們都看一看啊，讀一讀記一記，這以後就是我們班的新班号了。”

底下一片議論紛紛。

不愧是物化實驗班，班号這麼長，走出去肯定是全操場最靓...或者說，最騷氣...的班。

趙曉筱從科學的角度看班号：“蔡宇鵬，為什麼是九龍啊，你剛解釋是理科班個數，可是理科班不是有十個嗎？”

夏思楠從第一排回頭：“我之前還以為是因為我們上學期是九班……”

蔡宇鵬原本一臉“來來來歡迎你們多問這個班号的由來”的得意，聽了這個問題之後又作出“剛才沒認真聽吧”的一臉不屑的神情：“當然是九個班，他們其他九個班簇擁我們一個班，‘聖’是我們班，九龍捧聖。”聽到趙曉筱恍然大悟地“哦——”了一聲他又忍不住繼續得意地解釋，“六合回春也是有典故的，六合包括天地四方，六合回春是吉祥的預兆。”

前桌夏思楠又回頭小聲跟趙曉筱說：“我覺得他說的不太對。我記得是六合同春。”

林亦在旁邊聽見了一邊發錯題本一邊笑。

不管蔡宇鵬解釋得對不對，這個看起來特别長聽起來逼格特别高的班号就這麼定下來了。每個人看着黑闆上這兩行字，心裡都有一種說不清的好笑。

——如果非要說的話，大概就是：六班！唯一的物化實驗班！那必須與衆不同啊！

但是蔡宇鵬可能怎麼都沒想到，後面一個多星期，一到跑操，大家就開始前後左右問：“哎哎哎班号怎麼背來着？”

估計黃萍都希望大家背古文的時候有這個認真勁吧。

但是一到喊了，大家就該忘詞的忘詞該笑的笑，别的班還沒聽清自己班先被逗樂了，直到第二個星期才勉強喊出氣勢來。

但是畢竟有不少外班同學因此知道了六班班花是個有才華的人，蔡宇鵬可快樂了。

正式上課第一天剛好就有英語晚讀。

林亦照常為大家複印了第二天的默寫紙、照常起頭帶讀、照常和班上一起讀書。

嚴俐過來跟林亦囑咐：“現在早讀晚讀要抓緊，今天早讀，雖然不是英語是語文，王校長還是來轉過了，開會的時候講高一高三都蠻好的，就高二個别邊上的理科班不行，就講我們呢哈，英語也抓起來。”嚴俐還是很為林亦考慮的：“不過我覺得我們班還行，就還是看緊一點，不要讀着讀着就聲音小下去了。你們反正三個人的喂，分分工，好吧。”

林亦認真聽完，一副“沒問題，放心吧”的神情點了點頭。

嚴俐拍了拍林亦肩膀：“行，我去跟他們兩個說一聲。”