“叮鈴鈴——”最後一節課預備鈴響了，林亦回頭向馮雨悅表達自己的期待，就這麼一會兒的功夫，嚴俐就進來了。

穿着紅色T恤，牛仔短裙，左手端着個茶杯，右手拎着一個小學生用的有點破舊的手提包，裡面露出來的應該是教材，肩上還挎着自己的皮包。嚴俐上課手上永遠是滿滿當當，就像她的課，滿滿當當，一如杯子裡的水，滿的快要溢出來，卻因為張力作用，找到了那麼一個平衡點，在同學們可以接受的範圍内，盡可能多的往裡面裝。

嚴俐覺得自己穿的這麼喜慶有着開門紅的寓意。

林亦覺得這真的是典型的高中老師，不張揚，但給人一種壓迫感。

來人哐當哐當放下東西，轉身在電腦上調試ppt。這時上課鈴才不偏不倚地響起。但如果林亦知道，今天嚴俐進班算是三年當中遲了的，自己一定會把課前對她的那點期待扼殺在搖籃裡。

嚴俐不喜歡上課特别扭地喊起立之類的，她嫌浪費時間，從來都是單刀直入，先介紹省裡高考情況:“大緻講一下，120的卷子，全省均分在六十幾分，實驗班難的年份均分九十多一點，簡單的時候能将近一百。單選三大從句時态語态動詞詞組之類的必考，允許錯一到兩個，完型講究上下文語境，第一遍不要選，帶着空第二遍再選，同樣也是一到兩個，拉分的在閱讀，得閱讀者得天下，任務型最難，上一屆一個學生，前面總共扣了兩三分，任務型就拿了兩分，作文近年來以三十字概括為主，相當于又加了一篇閱讀，其他具體的技巧我們寫到題目再講。”嚴俐畢竟這麼多年教下來了，對這些東西信手拈來。

林亦放棄了拿本子記下來的想法，一是具體題型自己并不熟悉還是等做題再體會，二是嚴俐的語速……有點快。

正式進入開學第一課，一開口就是大段大段的英語，林亦和馮雨悅兩個人對望了一眼，雖說初中老師也會英文授課，但嚴俐的話中加上了一些高中單詞，兩個人聽得就有些吃力了。講台上的嚴俐倒是好脾氣，課件弄得豐富多彩，居然加上了一個小遊戲，A對應1，B對應2，以此類推到Z對應26，一個英文單詞詞意是學習上必不可少的品質，各個字母對應的數字加起來剛好是一百。嚴俐在小組之間的過道上慢慢走了走，鼓勵同學們嘗試寫一寫，一邊還提示着:“hardworking？clever？perseverance？”林亦小聲地問馮雨悅:“ppp啥，怎麼拼，啥意思？”那邊的嚴俐仿佛聽見了似的:“perseverance，毅力，persistence，堅持不懈，大家在高中學習中也要記住這兩個詞哦。”有幾個同學舉手說了他們想到的詞，大概也沒太完全理解規則想到就說了，結果卻總是差一點點。嚴俐尴尬地笑了笑，點了下屏幕:attitude。“attitude，态度百分百。”

“attitude，百分百嗎。”林亦咀嚼着嚴俐的話，點了點頭，表示了對這樣一場開學第一課的贊許，這個小遊戲确實讓人印象蠻深刻的。

“這也是我送給大家的話啊，往後三年大家學習中也是這樣，态度最重要啊。進了實驗班不是進了保險箱，高中三年是大洗牌的三年……”嚴俐其實是一個挺勵志的老師，可她說起話來總是給人一種不近人情的感覺。

嚴俐的嚴，從來都是這樣的不動聲色。