“叮鈴鈴——”最後一節課預備鈴響了,林亦回頭向馮雨悅表達自己的期待,就這麼一會兒的功夫,嚴俐就進來了。
穿着紅色T恤,牛仔短裙,左手端着個茶杯,右手拎着一個小學生用的有點破舊的手提包,裡面露出來的應該是教材,肩上還挎着自己的皮包。嚴俐上課手上永遠是滿滿當當,就像她的課,滿滿當當,一如杯子裡的水,滿的快要溢出來,卻因為張力作用,找到了那麼一個平衡點,在同學們可以接受的範圍内,盡可能多的往裡面裝。
嚴俐覺得自己穿的這麼喜慶有着開門紅的寓意。
林亦覺得這真的是典型的高中老師,不張揚,但給人一種壓迫感。
來人哐當哐當放下東西,轉身在電腦上調試ppt。這時上課鈴才不偏不倚地響起。但如果林亦知道,今天嚴俐進班算是三年當中遲了的,自己一定會把課前對她的那點期待扼殺在搖籃裡。
嚴俐不喜歡上課特别扭地喊起立之類的,她嫌浪費時間,從來都是單刀直入,先介紹省裡高考情況:“大緻講一下,120的卷子,全省均分在六十幾分,實驗班難的年份均分九十多一點,簡單的時候能将近一百。單選三大從句時态語态動詞詞組之類的必考,允許錯一到兩個,完型講究上下文語境,第一遍不要選,帶着空第二遍再選,同樣也是一到兩個,拉分的在閱讀,得閱讀者得天下,任務型最難,上一屆一個學生,前面總共扣了兩三分,任務型就拿了兩分,作文近年來以三十字概括為主,相當于又加了一篇閱讀,其他具體的技巧我們寫到題目再講。”嚴俐畢竟這麼多年教下來了,對這些東西信手拈來。
林亦放棄了拿本子記下來的想法,一是具體題型自己并不熟悉還是等做題再體會,二是嚴俐的語速……有點快。
正式進入開學第一課,一開口就是大段大段的英語,林亦和馮雨悅兩個人對望了一眼,雖說初中老師也會英文授課,但嚴俐的話中加上了一些高中單詞,兩個人聽得就有些吃力了。講台上的嚴俐倒是好脾氣,課件弄得豐富多彩,居然加上了一個小遊戲,A對應1,B對應2,以此類推到Z對應26,一個英文單詞詞意是學習上必不可少的品質,各個字母對應的數字加起來剛好是一百。嚴俐在小組之間的過道上慢慢走了走,鼓勵同學們嘗試寫一寫,一邊還提示着:“hardworking?clever?perseverance?”林亦小聲地問馮雨悅:“ppp啥,怎麼拼,啥意思?”那邊的嚴俐仿佛聽見了似的:“perseverance,毅力,persistence,堅持不懈,大家在高中學習中也要記住這兩個詞哦。”有幾個同學舉手說了他們想到的詞,大概也沒太完全理解規則想到就說了,結果卻總是差一點點。嚴俐尴尬地笑了笑,點了下屏幕:attitude。“attitude,态度百分百。”
“attitude,百分百嗎。”林亦咀嚼着嚴俐的話,點了點頭,表示了對這樣一場開學第一課的贊許,這個小遊戲确實讓人印象蠻深刻的。
“這也是我送給大家的話啊,往後三年大家學習中也是這樣,态度最重要啊。進了實驗班不是進了保險箱,高中三年是大洗牌的三年……”嚴俐其實是一個挺勵志的老師,可她說起話來總是給人一種不近人情的感覺。
嚴俐的嚴,從來都是這樣的不動聲色。