就是很巧,倒數第二組走下講台之後,正好就到了放學時間。
但大家都知道還有一個組。
馮疏寒站起身來。
“現在還有一個組沒有上台,大家看可不可以多留十分鐘?”
蔣然已經不抱任何希望了,但最後聽到的卻不是抱怨。
“那快點啊——”
“快上吧,别浪費時間。”
馮疏寒催着他們三個:“快去,速戰速決,别耽誤時間。”
蔣然都以為他們的努力就要白費了,結果大家卻願意留下來等着他們。
蔣然:“怎麼辦?我突然好感動。”
沈時樂走出座位。
“那就快點結束。”
在小角落裡,還存在着一些特殊的聲音。
“聽說沈時樂能去别的組,但是他還是陪蔣然一起。”
“太寵了!竹馬真的太甜了!”
蔣然先上了講台。
“大家好,我們組的課題是《雲層觸手可及》。這是我們組的成員。”
這裡應該有簡單兩句的人員介紹,但蔣然為了節省時間,就直接删去了。
“我們的課題分為三個部分,分别是紙飛機的發展曆程,影響紙飛機飛行的因素和紙飛機的社會意義。”
“現在就由我組組員沈時樂給大家介紹發展曆程。”
按照他們的安排,沈時樂和顧川陽共同完成中間的部分。因為這些基本是他們一起準備的。
而蔣然負責開場和最後的社會意義部分,就感覺被獨立出來。
“我突然覺得顧川陽和沈時樂也很好嗑。”
“我也是。”
“這難道就是竹馬敵不過天降?”
“不了,我堅定竹馬。”
“我雜食黨表示都可以。”
在他們努力的壓縮之下,他們隻進行了五分鐘。蔣然最後做總結:“謝謝大家,我們的彙報結束。”
三個人并排站在講台上,一起鞠躬。
明天再進行投票。所以彙報結束後,大家就全部放學。隻留下他們三個在整理滿地的紙飛機。
正常情況下應該是在彙報的時候邊扔邊撿。但他們為了節約時間,就隻一股腦地扔。
蔣然拿起地上的回旋機:“這個借我用一晚上呗?”
沈時樂:“你要幹嘛?”
“我想研究研究。”蔣然回想着剛剛的場景,“這也太帥了吧!”
展示環節中顧川陽一下将紙飛機扔出去,在空中回旋,穩穩接住,赢得喝彩。
“别弄壞就行。”
“放心,肯定不會。——這是你倆誰做的?”
顧川陽把撿起來的紙飛機放回桌洞:“我。”
蔣然虛心求教:“怎麼做的?”
“跟着網上的教程。”
蔣然對着手裡的紙飛機左看看右看看。
“我這周末回家一定要自己做一個。”
次日早晨,馮疏寒等着所有人都到了教室。
“大家拿一張空白的紙,在上面寫上自己喜歡的小組的課題名稱。”
“由于我們班有七個理科課題和兩個文科課題,所以投票是每個人投兩個理科,一個文科。在做操之前交給我。”
收齊投票後,憑着公平、公正、公開的原則,馮疏寒直接在黑闆上進行統計。
所有人的目光都跟随着黑闆上一個個增加的“正”字。
結果出來了。
《雲層觸手可及》以巨大的優勢榮獲第一。
他們組獲得了最高的票數,這讓蔣然特别高興,都不再糾結于自己賭輸的那五塊錢了。
畢竟有得就有失嘛。
但蔣然僅僅釋然了一天。
因為第二天,季子禾拿着一袋子零食就來到他們班門口。
蔣然:“這什麼東西?”
“給沈時樂的。”
袋子是透明的塑料袋,蔣然立馬就看到了裡邊的東西。
“你給他買零食幹嘛?”
“他賭赢的獎品啊。”
蔣然難以置信:“沈時樂也參與了?他賭的誰?”
季子禾拍了拍蔣然的肩膀,嘴角都帶着嘲笑。
“你說呢?”
這都赢獎品了,肯定是顧川陽啊。
蔣然瞪大眼睛,大叫着:“沈時樂——”
沈時樂特别地嫌棄:“鬼叫什麼?”
蔣然質問着:“你賭的顧川陽?”
“賭什麼?”
“誰考這次第一。”
沈時樂才擡起頭來:“我沒參加。”
蔣然把零食袋舉起來。
“那這是什麼?!”
“我哪知道這是什麼。”
季子禾站在門口笑着提醒沈時樂:“你考場上自己說的啊。不會忘了吧?”
當時沈時樂就隻是随口一說,哪知道季子禾真的給他算上了。
“那也算?”
季子禾肯定了這個疑問:“算啊,當然算。”
“……”
蔣然仔細地看了看袋子裡的東西,哀傷地嚎叫:“這裡邊還有我的棒棒糖!”
顧川陽在旁邊勾了一下嘴角。
蔣然轉頭正好看見:“你居然是會笑的啊?”
但顧川陽也就隻簡單微笑了幾秒,就又恢複了面無表情。
“人都會笑。”
蔣然:“對昂,都會笑。”
對什麼對?
兩個月了,蔣然還是第一次見對方笑。
沈時樂走過去,把袋子接過來:“你們有幾個人參加?”
季子禾:“就十幾個人吧。”
但零食卻有滿滿一袋子。
“那怎麼這麼多東西?”
蔣然滿懷着怨氣:“那當然是因為大家都賭的你啊。”
沈時樂問季子禾:“你也是?”
“當然不是,你都選擇賭顧川陽了,我怎麼可能還選擇你。”
“你們蛇蠍心腸,狼狽為奸。”蔣然批評着他們的不良行為。
沈時樂聽着蔣然痛斥自己:“那你吃不吃?”
“吃。”蔣然回答地一點兒也不猶豫,然後就拿走了一個面包。
馮疏寒也來湊個熱鬧:“能拿個糖嗎?”
“拿吧。”
小胖盯上了袋子裡面的薯片:“沈哥,你什麼時候拆薯片吃?”
“你自己來拆吧,”沈時樂把袋子推到桌角,“想吃就自己過來拿,不用和我說。”
沈時樂問顧川陽:“你要嗎?”
“不了。”
零食這種東西在教室裡的存活時間很短,不一會兒就瓜分完了,隻剩下了個塑料袋。
蔣然吃了好幾口薯片,說話都是含糊的:“謝謝沈哥!”
有人開了頭後,教室裡就開始一聲又一聲說着“謝謝沈哥”。甚至剛剛并沒有拿零食的人也在起哄。
沈時樂就坐在座位上,忍俊不禁地着看他們鬧。
顧川陽聽着此起彼伏的起哄聲,也并不覺得吵。