德拉科的回信很快就寄到了。信中他興奮地表達了對火龍的喜愛，接受了詹姆斯的建議，決定“忍耐對波特一行人的厭惡”，協助火龍的轉移。

到了周日，德拉科的信又來了。

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緻敬愛的父親，親愛的母親，

展信佳。

感謝父親的建議，我借這個機會能夠近距離地接觸這條剛剛破殼的小火龍！原本我還在等待波特來求我——畢竟我聽見他們讨論這事兒，他完全應該為了避免我告訴鄧布利多而賄賂我！

不過無論如何，我還是加入進來了。這隻火龍叫諾伯，是一隻挪威脊背龍。很可惜我不是他降生後看到的第一個人，諾伯隻把海格那家夥當媽媽。他實在長得太快了，真可惜不能見證他長大。

韋斯萊家的小子運氣很差，聽說他被諾伯咬了一口，卻不知道那牙齒是有毒的，沒能及時去處理，所以他沒參加周六晚上的行動。

要不是晚上我親自幫他們引開了費爾奇，恐怕他們還是不能相信我是真心想幫助諾伯去往羅馬尼亞。隻是很可惜，他們的愚蠢和差勁的記憶讓他們忘記了隐藏行蹤，最後還是被麥格教授抓了個正着！白白浪費我被扣掉的二十分，還害我陪着他們受罰！

好在，如您所說的，波特他們對我的态度好了不少。雖然我覺得他們的态度并不重要，但既然您認為這會有用，我就會努力去做的，媽媽給我寄來的信也是這樣說的。

期待今年暑假的羅馬尼亞之行！

愛你們的，

德拉科

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“你又給他寄信了？”詹姆斯輕聲詢問，“願意分享一下說了什麼嗎？”

納西莎沒有回答，也沒有與詹姆斯的目光對視。

幾個孩子之間的關系能因為一件小事有所改變，但大人之間的龃龉常常不能一笑而過。

納西莎思考了好幾天，在詹姆斯那天無禮的嘲諷之後。

擱在以前，麻瓜的話根本不會被她放在心上。或許是因為詹姆斯頂着盧修斯的臉，他說出的話也就讓納西莎無法不在意。

她思來想去，雖然仍不能改變對非純血平民的輕視，但她開始意識到或許向公衆展現一些親切感沒什麼不好——對德拉科的未來有些好處。

所以她給德拉科追去了一封信，叫他多聽聽爸爸的話。

“不能嗎？”詹姆斯歎氣，沒想到這頓發作竟然導緻這麼多天的冷戰。

冷戰倒是無所謂，畢竟誰能比一個生活在20世紀末的米國情報人員更懂“冷戰”呢？

隻是詹姆斯很遺憾地失去了納西莎親自教導魔咒的機會，隻能照着書本自學。

在經曆過幾天沒有老師言傳身教的适應期之後，詹姆斯克服了自學咒語的難關。

或許是因為詹姆斯作為麻瓜高材生的學習生涯足夠漫長。

從小學開始到碩士畢業，一共有十八年的學習生涯，比霍格沃茲這所英國巫師界唯一的職高，多了近十一年。

更何況作為耶魯大學的優秀畢業生，詹姆斯對閱讀和自學的擅長，哪怕在麻瓜中也是佼佼者。

整整兩周的時間，詹姆斯一門心思地撲在了書本上。

不同于赫敏·格蘭傑天生對于學習的熱情，詹姆斯的學習則有種近乎悲情的緊迫性。

——别人讀書改變命運，他讀書拯救命運。

詹姆斯自認是一個貪生怕死之徒，最怕的就是死在什麼偉業都沒完成的時刻。

如今他孤立無援，唯一認識的馬爾福一家和斯内普，也都不是同路人。

在馬爾福家生活的這段時間，他無時無刻不感到危機——要不是因為他被裝在盧修斯的身體裡，恐怕很快就要死在納西莎的魔杖下。

總的來說，詹姆斯沒時間對魔法世界産生美好的好奇。他必須盡全力抓住一切能夠把握的時機。

這也就導緻，他看書時的思考方式，與普通人完全不同：

翻看魔咒學書籍時，他更在意尋找咒語之間的語言共性（詞根詞源一類），以及它們如何與魔杖揮舞的姿勢聯系在一起；

學習魔法史時，他着重關注巫師界盤踞的大家族，他們的主要營生和勢力範圍；

學習黑魔法時，他着重關注它們最初的創作動機，想要搞明白，那些邪惡念頭是為了獲得什麼樣的利益。

為了他盡快弄清楚盧修斯手中握有的權力到底意味着什麼，他甚至将一整本的《霍格沃茲，一段校史》詳略得當地讀完了（或許以後他會與赫敏·格蘭傑很有話聊），尤其精讀了所有有關學院勢力與立場的部分，以便更好地成為一個合格的校董，在霍格沃茲行使他理應具有的權力。

兩周時間一晃而過，德拉科書信裡逐漸更多地提起了哈利·波特的名字，在詹姆斯和納西莎的鼓勵之下，他開始放棄用“泥巴種”這樣的字眼來代指赫敏，但他們仍然談不上是朋友。

而對于詹姆斯來說，他也該放下書本，去了解一些新的東西了。

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