小炭爐燒得正旺，放置其中的水壺歡快地沸騰起來，幾縷細白的熱氣蒸騰，又消散在半空。

遠處的捶丸場忽然爆發出一陣喝彩聲，驚醒了各自沉浸在情緒中的兩人。

山中的肆意悠閑給了滿腹心事的梁彥承一絲撫慰，将他暫時拉出了那波雲詭谲的世界。

然而一轉頭，卻見陳柏石神色複雜，似比他還要苦惱。

梁彥承笑道：“難得見面，不說那些了，我今日來找你，可不是訴苦的。幾年前汴京一别，大家都以為你又外出了，直到大人告訴我，你在此處做起了先生，叫我順道來看一看你。不然我還不知，一向最是桀骜不馴的陳景山，竟也會有為人師表的一天。”

景山是陳柏石的表字，寓意他有值得他人尊敬和仰慕的品質。

可陳柏石卻是個不服管教的性子，縱使取了“景山”這樣的表字，也掩不住骨子裡的狂放，實在很難讓人對他生出什麼仰慕之情。

梁彥承年少時與他不對付，沒少被他那張嘴氣得跳腳。

明明是聰明絕頂的一個人，性子卻實在頑劣，連先生都沒少捉弄，當年在國子監時，他連“禮記”都敢批注迂腐二字。

若說他成了街頭混子，梁彥承都不會像聽說他當了先生這般驚訝。

陳柏石冷哼一聲，眼中還有小小得意：“不過教幾個孩子，有什麼難的。”

梁彥承好奇道：“大人說他原本想請你去紫陽書院任職，你怎麼反倒跑到這山裡來了？莫不是這地方竟人傑地靈到入了你的眼？”

紫陽書院是汴京為數不多獲朝廷特許撥款的書院，相對于國子監較為嚴苛的入學标準，書院對求學者皆來者不拒，朝廷甚至還會定期分派官員前去授課解惑。

隻是學子若不能在限定年份内完成書院考核，或考上功名，便要從書院離開。鼎盛時期，紫陽書院培育出的優秀學子曾一度超越了國子監。

可自幼帝即位，輔政大臣監國，以宰相陳仁甫為首的文官們皆是世家利益的擁護者，生怕皇帝親政後像太祖皇帝般，繼續将世家權力削弱，不願讓寒門子弟有出頭之日，所以如今紫陽書院已逐漸沒落。

孫鶴林受先帝所托，早年将大部分精力都放在幼帝身上，等他覺察到不對，才發現如今書院裡用的《春秋》不僅删去了關鍵注釋，更将'鄭伯克段于鄢'等篇章整章移除。連紫陽書院尚且如此，何況其它地方？如今科舉看似公平，實則從閱卷到考題皆被把持，普通學子縱有驚世之才，讀的卻都是這樣的書，又怎麼解得出策問題目？

想要科舉恢複往日盛況，重新為朝廷輸送人才，就需将亂象掰正。

孫鶴林本想借陳柏石之手将那些被篡改的典籍複原，再以紫陽書院為試點，見效後重新推廣出去。陳柏石出身世家，才學過人，無疑是做這件事的最佳人選。

可也恰恰因為陳柏石是陳家人，若由他出面，世家必會以為是陳家授意。陳柏石本就顧忌家族不願出仕，即便對朝堂亂象忿恨，可兩廂撕扯總讓他左右為難，所以才逃避現實，遊山玩水落個眼不見為淨。

最後的結果自然是任孫鶴林說破了嘴，陳柏石都不曾松口。

梁彥承聽說時就猜到會是這個結果，他與陳柏石年少相識，知道他雖嘴硬心軟，但也将家人看得尤為重要，他絕不可能站在陳家的對立面。

隻是沒想到最後他雖然沒有在紫陽書院任職，卻真的做起了先生。

梁彥承很是好奇，這人怎麼一改之前事不關己高高挂起的作風，跑到山裡教書育人了？

談到這個話題，陳柏石端起茶盞不搭腔，一旁的陳力卻直接将他賣了。

“還不是因為那年我們家老太太不知怎的，鐵了心要讓我家老爺成婚，看那意思就是綁也要綁他去拜堂，我家老爺慌了神，隻好跟孫大人求救，雖然沒答應他在紫陽書院任職，可也答應他會為這事盡一份力。這不大話放出去，卷了孫大人幾千兩銀子，最後遊蕩大半年，走累了才在這兒定下來。”

說到此處，陳力一臉怅然，還有些羞愧：“我瞧他當初那架勢，還以為是想大幹一場，結果書院這些年就收了三個學生，得虧孫大人不跟他計較，不然真是沒臉回汴京了。”

梁彥承聽得目瞪口呆，陳柏石卻理直氣壯：“這事豈是朝夕就能做成的？我又不是什麼大羅金仙，點化幾句就能成事，又一把年紀了，哪裡帶得了這麼多學生，而且這山村野地，我上哪兒找好苗子，有三個都不錯了！”

陳力暗自嘀咕：你哪兒有找過，不都是人家找上門來的…….