還沒等從沐為聯賽焦慮幾天，學校方就下發了通知：機房開放聯賽模式，有需要的學生可自主申請。

這下好了，論壇快被聯賽相關的帖子刷屏了。

規則不透明，沒有初始武器，很容易碰上異變，地圖太大了容易迷失方向……問題越來越多，卻很少有能得到解決的。

從沐邊刷論壇邊将問題逐一記在本子上，短短幾天，就快記滿了半本本子。

她甩了甩寫字寫到有些酸疼的手，又拿起了筆。

系統驚訝：【這麼多？】

從沐下滑刷新了一下，新的帖子并着新的問題一起出現了：“别急，還有不少呢。”

系統半晌沒說話。

好在校方對論壇很關注，兩周後的體能課上，曾随心帶着厚厚一摞白皮書來了：“課代表來幫忙發一下，小心點，還挺重。”

課代表上去接，他明顯沒預估正确書的重量，在接過書的一瞬間，身形晃了晃，從沐在前排，幫忙扶了一把，這才沒出事。

雖然看上去内容很多，可實際拿到手後才發現一本隻有兩三厘米厚，從沐大概翻了翻，裡面的内容都是關于聯賽的，毫不誇張地說，看完冊子，一些最基本的問題如武器尋找，躲避異變等摸清個大概。

其中還貼心地寫了一些苟分小技巧，什麼“實力太弱的選手可以酌情考慮找一處草叢茂盛的地方趴着不動”“躲在危險指數較高的異變刷新點附近可減少遇見對手的概率”……從沐看得津津有味，随手用筆勾劃出可行性較高的幾條。

等所有人拿到資料開始翻閱後，曾随心才慢慢悠悠地開始解釋：“按照下發的名單，我對比了名冊後确定，咱們班的同學應該都報名聯賽了。這比我預估的人數多了很多，想當年，我曾經也參加過聯賽。”

一聽到這個開頭，從沐就覺得有些大事不妙。

果然，曾随心随後開始長篇大論地講述曾經的經曆與過往，包括隊友情，師生情，現在還與幾個老同學有聯系，曾經的朋友畢業後去哪裡高就了等等。

雖然他說得很開心，但除了他自己之外，無人在意。大家都在忙着記知識點，幾十人愣是沒一個擡頭的。

從沐聽了幾分鐘後突生困意，要不是系統，她會被成功哄睡的。

系統每隔幾分鐘就會說一句：【宿主！不能睡！】

從沐的睡意成功被它趕走了，她将白皮書翻到最後面，發現了一張地圖，裡面清楚地記載了所有物資點和異變刷新點。

如果地圖準确的話，那賽場絕對不小。除了沙漠地形外，還有冰原，海島，雨林……各區的經典地形在裡面都有體現，異變也合乎邏輯的穿插在各個地點。

對比異變，從沐對物資點更感興趣。物資點内可能出現的物品被标注在最下方，藥品，刀劍類武器，營養液，能兌換成積分進行結算的物品和槍。

槍！

從沐有些躍躍欲試。

系統提示道：【宿主，你還是先别管槍了，沒經過相應的培訓學習，拿到了你也不會用。】

系統潑的冷水并沒有澆散從沐的熱情，她嘗試和系統交涉：“反正離聯賽開始還早，我和時明佑約着多刷幾次圖，如果遇到了槍的話試試看，熟能生巧，以我的天資，隻需多練幾次，學會七八分應該不難。”

這時，講了好一會兒的曾随心終于發現了無人聽他的經曆，他清了清嗓子，提高了音量：“大家能不能理我一下，一點反饋也沒有，太讓老師傷心了。”

為了不讓老師傷心，底下響起稀稀拉拉的掌聲，敷衍極了。

更幽默的是，翻頁的聲音都比那敷衍的掌聲響。

從沐一時沒忍住，笑了出來。

有了她的先例，笑聲此起彼伏的出現，不過大家也還顧及着老師的面子，笑得很小聲，笑了幾下後都換上嚴肅的表情，仿佛剛才的笑聲都是幻覺。

曾随心無奈地說：“早知道這樣，我應該晚點發下去。”

經這麼一鬧，幾乎所有人都放下了資料，擡頭看老師。

曾随心也沒有辜負大家的配合，開始講一些資料中沒有的重點：“可能一些看得快的同學注意到了，有些物資點中可能刷出槍，雖然看上去很厲害很有用，但我不建議大家為了槍專門跑去搜。”

“老師，可是槍比刀什麼的厲害多了。”一個有些瘦弱的學生說，“我覺得槍對我的幫助可能更大。”

他站起來簡單介紹了自己的情況：課後和課堂上在模拟演練上花費了接近一百個小時，能夠獨自解決接近一半的異變，聯賽報名了單人賽。

曾随心擺了擺手讓他坐下：“這不是你們的問題，而是機制的問題。”

這句話又勾出了他的陳年往事。

曾經的曾随心和幾個朋友臨時組成了一個小隊，那時候聯賽也才剛創辦了一兩年，大家都沒什麼經驗。

物資點内的物品名單是由主辦方公布的。

但主辦方沒有公布過不同物品刷出的概率，那時候所有人的關注點也都在可能出現的槍上。

曾随心扶了扶額：“我和小隊在正式比賽前，周末的時候基本上都在地圖裡模拟練習，浪費了數不清的時間在跑圖上，所有物資點的路線我們都了如指掌。這一切的源頭僅僅是因為想拿到物資名單中的槍。”

可跑了幾十次圖，他們壓根沒碰到過一次物資點内有槍的狀況。

是的，一次也沒有。

衆人開始竊竊私語，從沐隐隐聽到了幾句“太非了”“極品非酋隊”“祈禱我和我的隊友不會這麼倒黴”，系統也有些驚訝：【不會吧，真有運氣這麼差的人嗎？】

從沐認真觀察了老師的表情，鄭重地回答：“可能還真有。”

系統說：【那還真是夠倒黴的。】

雖然曾老師的隊伍在練習時十分不幸，連槍的影子都沒撞見過，可在正式比賽時，他們依舊沒放棄去物資點找槍的戰略。

畢竟槍比刀劍的魅力大多了，不止他們一隊人這樣想，當時的主流對策就是“得槍者，得排名”。

好巧不巧，曾老師所在的隊伍剛到第一個物資點，就看到一把的槍就靜靜躺在地上。

看到槍的隊伍不止一個，曾随心描述道：“為了拿到槍，我和隊友解決了另外好幾隊，雖然最後成功了，可也都受了傷，浪費了不少藥。”

聽起來是個完美的開局，可讓人無語的事也發生了——槍旁的子彈不是和槍配套的，根本用不了。

那把心心念念的槍和燒火棍沒什麼區别。

說到這兒，曾随心都被曾經的倒黴經曆氣笑了：“賽後我還拉着隊友去質問主辦方，因為我們都覺得這可能是個bug，結果主辦方告訴我，槍和子彈并不是捆綁出現的，我遇到的情況很正常，不是系統的漏洞。而且據我了解，這個機制沒有改，現在也是這樣的。”

說出這句話的時候，從沐莫名覺得，老師看上去有些命苦，臉上的笑容也變成了苦笑。

他沒有繼續說下去，沒有說出最後的結局，可從他的苦笑也能看出來，結局并不算完美。

聽到這裡，衆人紛紛為老師打抱不平：

“這也太坑了吧！”

“既然這樣，為什麼不把槍給删了啊！”

“就是就是，太欺負人了。”

曾随心拍了拍桌子，示意大家安靜下來：“這就是我不建議大家為了槍跑物資點的原因，刀劍類武器已經足夠大家對付大部分異變了。”

另一個學生舉手：“可是老師，賽場上有一部分異變是刀劍類武器處理不了的，如果碰到了我們應該怎麼辦呢？”

“跑。”他隻說了一個字，語氣很堅決。

那個學生又問：“老師，那要是跑不過呢？”

曾随心嘴角的笑容淡了淡：“那就看看周圍有沒有其他參賽選手，往别人那裡跑，如果那人有武器，你就趁着他們打鬥悄悄溜走；如果那人也打不過異變，一起死吧。”

可能覺得大家理解不了他的意思，曾随心補充了一句：“死也要拉個墊背的。”

提問的學生：“……”

從沐：“……”

衆人：“……”

大家面面相觑，臉上滿是疑惑和不解，似乎都覺得剛聽到的内容是幻聽。