晚自習增多後老師自發準備的測驗卷也漸漸提了難度，每次成績稍微差些的就叫苦不疊，因此一路水漲船高的孟沅就成了極為紮眼的存在。

逮着空，各科老師将最近的試卷收集起來對比了一下每個學生的成績升降。雖說小測沒有那麼嚴謹，卻也是有一定參考度的。

班上三十八個人，成績好的那批一直穩定變化不算太大，成績墊底的那批也頗有死不悔改的架勢，想一躍提升那也是想的太多。

而孟沅算是唯一脫穎而出的一個。

原本班内成績一般在二十名上下一兩名徘徊，校内一般勉強能卡住百名的尾巴，上次期中考卻能到了六十名内，進步不可謂不大。

而後面的測驗她不說遊刃有餘，起碼也是能看出一直在進步努力刻苦學了，這讓他們各科老師都很欣慰。

英語老師感歎：“别的不說，她的英語口語現在很明顯進步了很多，讀句子連讀弱讀包括長詞句的處理都好了不少。咱們臨禾口音也算是比較難别轉過來的了，她卻在短短一個月裡改變這麼大，可見私下用心。”

這個确實。

劉有才附和點頭：“我聽說卓惜私下一直在給她補習，最近還在給卓焱補，别的不說，卓焱這臭小子最近态度倒是挺好的。”

數學老師也想起什麼：“诶你們這麼一說我倒是想起來，最近這段時間葉明鑫突然變刻苦了，昨天晚上小測最後一個大題我設置的難度不低，他居然能答上來，這段時間也經常積極回答問題。”

不盤算不知道，一盤算，這些不安分的小兔崽子最近好像确實都老實了不少？

劉有才摩挲着下巴：“我在想，像這樣互相之間補習模式會不會對他們提高成績也有幫助？你們說咱們班要不要成立一個學習互助小組，前面的帶後面的，也提升一下咱們班學習氛圍。”

都高三了，有一部分人還是太懶散沒态度，劉有才感覺再不出手幹預一下，怕他們真是大專都考不上了。

其餘老師覺得可行：“這個可以有。”

說辦就辦，當天下午就有語文課，劉有才宣布了這個消息，不過為了公平起見，他決定采用抽簽制。

按照期中考班内成績排序，用相同顔色紙條标上數字裝在兩個不同的抽簽盒裡。前十九名和後十九名分别抽取，這樣保證再不濟中段也是成績相當的兩個人可以一起進步，總比差的繼續跟差的混在一起好。

這次不僅有差生反對，也有優生反對。差生覺得劉有才這是限制他們做無用功，優生覺得自己浪費時間提差生補習沒好處還耽誤自己。

但全都被劉有才給三言兩語怼了回去，反正就這麼闆上釘釘了，先實驗半個月，看效果再說。

下面吵吵嚷嚷，劉有才又敲了敲講台：“行了安靜！快來抽簽，晚點下課之後班長記一下哪兩個人分到了互助小組，把表交給我。”

尤佳婧還沒有說話，徐耀和卻忽然站了起來，語氣有些低沉：“老師，我認為既然要開展這項活動，為什麼不先以自願原則征求同學們的意見呢？不是所有人都有精力和時間去幫助别人提升，自己都或許是個不定數。”

劉有才倒是沒想到一向沉默寡言事不關己的徐耀和會突然說話，他剛要回答，卓惜卻也跟着站了起來：“學委，話不是這樣說的嘛，幫助同學的同時也是在鞏固自己不是嗎？而且也可以互相交流一下嘛，我覺得挺有意義的。”

徐耀和看向她，似是不解她話裡的意思。

卓惜也沒遮遮掩掩：“我也覺得應該先遵循自願原則，所以我也想在這邊邀請學委和我們一起探讨交流學業問題。”

徐耀和：“我們？”

卓惜指了指這一圈人：“我，還有孟沅，還有他們幾個。怎麼樣？考慮一下？放心，大頭壓力不會讓你承擔。”

孟沅被她提到，一瞬間有些心慌緊張，趕緊低頭想鑽進角落。

劉有才一看，葉明鑫卓焱最近态度還可以，看起來有想努力的樣子了。方浩成績沒墊底但也差不多了，陳北森還是老樣子，也不是不願意學，主要是沒什麼時間。

這幾個人……

就在大家都在看戲以為他不會答應的時候，徐耀和垂眸思考了一下，才重新擡頭：“行。”

劉有才略微思索：“行，那就遵循自願原則，可以随意選組，不過至少得保證組内有一名成績好的同學和一名成績稍微落後一點的同學，上限不能超過八個人。一天時間組好隊，後面沒組好的人我會随機分配。”

劉有才讓他們坐下。

孟沅悄悄遞給她一張紙條：【卓惜，你真的要學委加入我們嗎？】

卓惜：【他成績均衡還不錯，要不是我來了他不就是班上第一，年級前三也不差。而且他比我更了解你們這邊的出題内容，以後混熟了說不定還能讓他幫着押押題。怎麼？你有什麼想法嗎？】

孟沅總覺得卓惜好像還有别的什麼心思，但看卓惜坦然的神色又覺得自己可能是多想了，不過猶豫了一下還是實話實說：【沒有，就是…我有點怕他】

至于為什麼，她也說不上來。

卓惜想了想：【說不定是人家外冷内熱呢？總要相處試試】

兩人紙條遞得熱火朝天，卓焱自然沒有錯過她臉上的笑容，思索一番忽然冷呵一聲。

惹來卓惜怪異看他，也沒有解釋。

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“葉明鑫你站住！”

葉垚腳步一僵，莫名夢回小時候闖禍他媽發怒時的場景。

梁美蓁氣呼呼追上去，繞到她身前：“你這幾天為什麼躲着我？！”