兩人走在回“家”的路上。街道上的路燈，趁着月光将他們的影子拉的很長很長。
“诶，我跟你說，”昤予湊到岑拾耳邊，壓低聲音說道，“今天上體育課的時候，你們不是要和旁邊的四班打籃球嗎？我就站在旁邊看熱鬧。”
“嗯嗯嗯”岑拾點了點頭，眼神認真地看着對方，一副乖巧的模樣。他身材高大，長相帥氣，可此時這副認真的樣子卻顯得有些憨厚，讓人忍不住想笑。
果然，昤予看着他，嘴角微微上揚，忍不住笑出聲。
岑拾被他笑得有些不好意思，但還是認真地問：“然後呢？”
“然後啊，”昤予繼續說道，“我正站在那兒看球賽，突然我右肩膀後面湊過來一個腦袋，我吓了一跳，原來是周軒銳。他湊得特别近，我能感覺到他說話時呼出來的熱氣，就在我脖子後面。他說：‘昤予，我是我們班唯一一個從我以前那個初中進我們學校的。’哇，太可怕了！我跟他完全不熟，他莫名其妙地跟我說這個，我被他給幹懵了，不知道該怎麼回應他，隻能在那裡‘嗯嗯嗯啊啊啊’地亂應着。”
岑拾聽完，臉上露出一副八卦的表情，眼睛都亮了起來：“哦，他是不是喜歡你啊？”
他這副吃瓜的樣子，讓昤予有些不爽，皺着眉頭說道：“你什麼表情啊！”
“他難道是沒看出來你是男的？”岑拾繼續調侃。
“不至于吧，有病啊。要是女的，他這樣就更過分了。”昤予反駁道。
“那他就是喜歡你。”岑拾笃定地說。
“鼻嘴（這裡隻是口音）！反正我是不喜歡這樣……恐怖的人。是真的吓人。”這時，他們正好走到校園的小路上，岑拾走在前面，而昤予在後面跟着。他突然跳起來，手裡抓着剛才買的那個本子，用力往岑拾的後背上砸去。
然而，岑拾的後背太硬了，本子砸上去後，居然被彈了回來，掉在地上。岑拾被這突如其來的“襲擊”吓了一跳，但很快反應過來，回頭看着昤予，一臉無辜。
昤予看着本子掉在地上，張了張嘴巴，眉毛皺得更緊了，眼神裡滿是疑惑：“什麼東西做的呀你？背上這麼硬。”
岑拾沒有說話，但想起剛昤予的動作，嘴角微微勾起，似乎在強忍着笑意。
昤予快速彎下腰，從地上撿起書，然後上前一步，抓住岑拾的胳膊，瞪着他說道：“不許再說了！”
岑拾點了點頭，嘴裡說着“知道啦”，但還是忍不住笑出聲來。
來到校門口。
門口的保安大叔正坐在崗亭裡，透過玻璃窗向外張望。岑拾走上前，臉上帶着禮貌的微笑，輕聲問道：“叔叔，您好。能讓我們進去嗎？我們是這個學校的學生。”
保安大叔擡起頭，目光在他們身上掃過，似乎有些疑惑。他微微眯起眼睛，皺了皺眉頭，仔細端詳着岑拾和昤予。片刻後，他語氣平和但堅定地說：“抱歉，你們沒有穿校服。但如果你們能夠證明你們是這個學校的，就能讓你們進。”
聽到這話，岑拾的臉色微微一僵，但很快又恢複了平靜。他轉過頭，看向身旁的昤予，眼神中帶着一絲求助。昤予卻顯得很鎮定，他輕輕拉住岑拾的胳膊，向後方輕輕拽了兩下，示意他先退到一邊，然後低聲說：“别着急，我們找找能證明身份的東西。”
對着保安大叔說：“好的，我們找一下東西。”
兩人默契地退到校門口一側，坐在花壇外圍的一圈木頭凳子上。
“班長~快發揮一下你的作用啊。”昤予雙手緊緊抓着岑拾的胳膊，興奮地左右晃動着，他的聲音帶着一絲調侃和期待，眼睛裡閃爍着頑皮的光芒。
“我雖然是班長，老師也沒給我什麼身份證明啊。”岑拾任由他甩着自己的胳膊，臉上露出無奈的笑容，嘴上歎了口氣。
昤予停下手上的動作，将岑拾的手向左邊一甩，正好甩回岑石自己的腿上。自己的手先停在半空幾秒，慢慢收回。“你個不靠譜的，像點子這種事還得靠我吧。”
“嗯？”岑拾驚喜他這麼快就想到了點子。
果然，昤予臉上立刻洋溢起自信的笑容，他對視着岑拾的眼睛，眼神中滿是笃定：“來參觀學校的人，他們可以逛校園裡頭公開的所有地方。但是咱宿舍他逛不了啊。把宿舍裡頭的樣子描述一遍不就完事兒了？”他的聲音裡帶着一絲狡黠，仿佛已經找到了解決問題的鑰匙。
岑拾聽了昤予的主意後，眼睛亮了起來，連連點頭，嘴裡發出“嗯嗯嗯嗯”的聲音。然而，他很快又停了下來，嘴角微微上揚：“這班長，你當算了。”
聽到這話，昤予立刻坐直了身子，微微撅起小嘴。他那棕色的瞳孔在燈光下閃爍着光芒，長長的睫毛微微上翹，随着眨眼而輕輕顫動着，眼睛也稍稍睜大了一些，仿佛在強調自己的不滿：“NO，NO，NO，這苦差事我不想幹，等以後有什麼遭罪活動缺人的時候，你說不定就要頂上去。”
岑拾見狀，忍不住笑了出來。他站起身，側身面對着昤予，“好吧，你不上當。”他擡起胳膊，手指指向不遠處保安大叔的門房，語氣中帶着一絲命令，卻又帶着笑意：“趕緊去實施計劃。”
昤予瞬間來了精神。他猛地從椅子上跳起來，動作輕盈而敏捷，仿佛一隻小鹿般充滿活力。快步向門房走去，步伐輕快，每一步都帶着一種迫不及待的勁頭。
然而，他并沒有完全專注于走路，而是不忘回頭，沖着岑拾大聲說道：“遵命，班長！”聲音中帶着一絲俏皮，語氣裡滿是調侃，仿佛在故意強調“班長”這個稱呼，同時又顯得無比順從，讓人忍俊不禁。
岑拾似乎早就對他這活潑的樣子見怪不怪了，無奈地扶了扶額頭，嘴角微微揚起，帶着一絲寵溺的笑意。他慢悠悠地朝着門房走去，嗓音不自覺地提高了幾分，喊道：“大聰明！你跑那麼快，等會兒自己進去，别把我給忘了啊！”
等岑拾晃晃悠悠地走到門房時，正好看到昤予已經和保安大叔聊得熱火朝天。看着更像村口大媽聊八卦，笑的開心。
伸縮門緩緩地打開，發出輕微的“吱吱”聲。岑拾快步走上前，一把抓住昤予的胳膊，拽着他邁進了校門。他輕輕拍了拍他的肩膀：“幹得還不錯，獎勵你一會兒回去跟我一起背英語。”
聽到這句話，昤予的臉色瞬間垮了下來。他緊緊抱住岑拾原本抓着他胳膊的那隻手，瞬間整個人像隻樹袋熊一樣挂在岑拾身上。腦袋低低地垂着，眼睛瞄着地面，聲音裡帶着一絲委屈：“啊——其實這個獎勵不要也罷啦。”
岑拾卻隻是放任他挂在自己身上，微微側過頭，露出一個玩味的笑容，眼神裡滿是寵溺：“不行，不要也得要。”
“好吧……”昤予臉上的憂郁不過片刻煙消雲散，取而代之的是滿臉的笑容，眼睛也彎成了月牙兒。
他緊緊地抱着岑拾的胳膊，雖然增加了一些重量，但岑拾卻絲毫沒有覺得累，反而覺得這種小依賴讓他心裡暖暖的。
反倒是挂在岑拾身上的昤予，沒過多久就感覺手開始酸了。
第二天，太陽剛剛從東方露出溫柔的光暈，教室裡還彌漫着清晨的甯靜。岑拾和昤予早早地來到了教室，腳步輕得幾乎聽不見聲音。教室裡已經有大多數的同學在座位上安靜地看書，或是低聲交談。
講台上，一個穿着白色短袖的老師正站在那裡，他的體态圓潤，給人一種和藹可親的感覺。他的臉型圓圓的，眉眼間透着一股子和氣生财的福相，讓人不禁聯想到那種在老照片裡才會看到的“富态”模樣。他站在那裡，雙手微微背在身後，似乎正在等待着什麼，臉上帶着一絲溫和的微笑。
這位老師的兩邊各站着一個男生。左邊的男生身形瘦小，身形纖細。他的衣服寬松地挂在身上，顯得更加單薄。而右邊的男生身材則很正常，身高看起來也不高，至少比那個瘦小的男生高了大半個頭。他站在那裡，微微低着頭，似乎有些緊張，雙手緊緊地握着書本，時不時地偷瞄一眼講台上的老師。
岑拾和昤予剛一進教室，就看到了這番陣仗。兩人的目光對視了一下，瞬間心領神會。
随後，他們偷偷摸摸地從後門溜了進去，像兩個做錯了事的小孩，蹲着身子，快速地穿過教室的後排過道。
教室裡安靜得隻能聽見窗外樹葉的沙沙聲，岑拾和昤予的動作盡量輕，生怕發出一點動靜。
終于，他們來到了自己的座位旁。岑拾先蹲了下來，用手輕輕推了推椅子，盡量不發出聲音。然後，他和昤予緩緩地從桌子下“升起”，先是兩個腦袋小心翼翼地探了出來，确認周圍沒有異樣的目光後，才慢慢地讓半個身體坐直在座位上。
岑拾向前微微傾出身子，伸出一隻胳膊，輕輕地拍了兩下前面座位上的宣濤。
宣濤感覺到後背上的觸碰，微微向後方側過身子，回頭看向岑拾，眼神裡帶着一絲疑惑，似乎在問：“怎麼了？”
岑拾壓低聲音，語氣裡帶着一絲好奇：“怎麼回事？這個穿白衣服的老師我從來沒見過。”他的目光不時地掃向講台上的那位老師。
宣濤順着岑拾的目光看向講台，神情立刻變得認真起來。他盯着那位站在講台上的老師，聲音低沉而嚴肅地說：“這是咱校長。具體什麼事我也不知道，不過等會兒他肯定就會講了。”說完，他迅速将頭轉回去，調整了一下坐姿，挺直了腰闆，眼睛直直地盯着講台，暗示岑拾也别再亂動了。
岑拾收回手，微微點了點頭，臉上露出一副恍然大悟的表情，輕聲回應道：“哦哦哦，我們還正好趕上了。”
校長站在講台上，目光緩緩掃過教室，微微停頓了一會兒，似乎在确認所有人都已經到齊。他微微挺直了腰闆，清了清嗓子，聲音溫和而有力地響起：“大家好，我是我們的校長，我姓祁，大家可以叫我祁校長。”
祁校長頓了頓，繼續說道：“今天我站在這裡，主要是因為你們班級上發生了不良行為。”他的眉頭微微皺起，語氣裡帶着一絲失望和嚴肅，“餘思澤，你辱罵同學，還動手毆打楊在清，這是非常嚴重的問題。”
随着祁校長說出這兩個名字，教室裡瞬間安靜得隻剩下窗外的風聲。餘思澤的臉色微微一變，眼神有些躲閃，而楊在清則低着頭，似乎在努力掩飾自己的情緒。其他同學也紛紛交頭接耳，低聲議論起來，整個教室的氣氛變得緊張而凝重。
祁校長的目光掃過餘思澤和楊在清，語氣更加嚴肅：“學校是一個學習和成長的地方，我們絕不允許這種暴力和欺淩行為的發生。今天我來，就是要給大家一個明确的态度——這種行為是絕對不能被容忍的。”
餘思澤是兩人之中身材較為壯碩的那一個。他的臉微微漲紅，眼神中是不服氣和倔強。他平時就是班裡有名的“刺頭”，典型的破壞分子。隻要有一點不順心，他就會立刻爆發出髒話，毫不留情地進行人身攻擊，甚至還會拳打腳踢，完全不顧及别人的感受。
校長繼續說：“楊在清有天生心髒病，他身體本來就比别人弱，腦子也不如别人好。所以我們都要保護他，對不對？”
祁校長站在講台上，目光冷冷地掃過餘思澤，語氣嚴肅而堅定：“楊在清有先天性心髒病，他的身體本來就比别人虛弱，腦子也不如别人靈活。但我們不能因此就疏遠他，反而更要保護他，對不對？”校長的聲音在教室裡回蕩，帶着一種不容置疑的權威。
同學們你看看我，我看看你，有的同學臉上露出尴尬，有的則顯得有些無奈。但或許是出于對校長的敬畏，或許是不想在這個時候引起麻煩，他們紛紛點頭，齊聲回答：“對！”
這聲音雖然整齊，但聽起來卻有些機械。有的同學隻是跟着喊，眼神裡帶着迷茫和敷衍，似乎并不真正理解校長的話。
“所以怎麼能這樣對他？”說着，校長用力拽住餘思澤的衣服，把他拉到自己面前，語氣恨厲：“别人身體不好，你也不能說别人啊。”
校長把一張紙條舉到餘思澤眼前，聲音裡警告：“我等會兒就把這個紙條投屏到電腦上，給所有人看！”他的眼神掃過教室裡的每一個同學，仿佛在強調這件事的嚴重性，“讓大家看看你這種行為有多惡劣！”
上次你們班那個體育委員，拉了一下楊在清，叫他去做操。楊在清當時還覺得沒什麼，後來幾天後回家被他奶奶發現，手臂被拉脫臼了。體育委員要賠醫藥費的。”
緊接着，祁校長從口袋裡拿出一張紙，動作幹脆利落。
他把紙條放在講台上的投影儀下，調整了一下角度，确保投影清晰。随着一陣輕微的機器啟動聲，那張紙條的内容被投屏到了講課的大屏幕上，瞬間吸引了全班同學的目光。
屏幕上，那張紙條的内容清晰可見，字迹歪歪扭扭，卻透着一股子冷漠和嚣張：
“今天踹了一腳楊在清，我感覺把我的鞋弄髒了。”
校長的手指狠狠地指向屏幕上的字，胳膊用力地甩了兩下，仿佛要将那紙條上的字一個個敲進餘思澤的腦袋。他皺起眉頭，眼神裡滿是憤怒和失望：“你們看！他居然敢這麼說，别人怎麼樣還輪得着你指手畫腳！别人哪裡比你低人一等！”
再次拽了一下餘思澤，校長的力氣很大，餘思澤一時沒站穩，身體猛地向前傾，差點摔倒，他下意識地抓住講台邊緣，才勉強穩住身形。他的臉漲得通紅，眼神裡滿是不服氣，卻又不敢反駁。
校長松開手，語氣緩和了一些，但依然帶着一絲嚴肅：“以後你們要是遇到這種事情，絕對不要忍着，要告訴我。我一定幫你們主持公道。”他轉頭看向楊在清，眼神裡帶着一絲安慰和關切：“楊在清，你先回座位吧。”
祁校長沒有再理會餘思澤，直接拽着他的胳膊，把他帶到了班級的門外。他關上門，讓班級内的同學看不到外面的情況。然而，坐在前排門口的幾個同學卻悄悄地站了起來，踮起腳尖，從門縫裡偷偷觀察着外面的動靜。
他們目睹了令人震驚的一幕：祁校長的臉色鐵青，眼神中透着一絲憤怒和失望。他沒有多說什麼，隻是猛地擡起手，狠狠地扇了餘思澤四巴掌。每一掌都打得相當響亮，讓人不寒而栗。餘思澤的臉瞬間紅腫起來，紅印清晰可見，他低着頭，不敢發出任何聲音，隻是默默地承受着。
這突如其來的暴力行為讓偷聽的同學目瞪口呆，他們的心跳加速，眼神中滿是震驚和恐懼。片刻之後，立刻把這件事告訴了自己周圍的同學。消息就像一陣風，迅速在教室裡傳開，人傳人，很快全班都知道了這件事。
震驚于校長的狠厲和正直，卻也認為校長不一定知道事情的全貌。
教室裡瞬間炸開了鍋，同學們的反應各不相同。有的同學震驚于校長的狠厲，他們從未想過校長會動手打學生，畢竟在他們心目中，校長應該是和藹可親、公正無私的象征。
經曆了那天早上的事情後，同學們才真正了解到楊在清的身體狀況。原來他身體如此脆弱，被輕輕一拉都有可能會受傷，甚至可能還要賠錢。這讓同學們不禁感到一陣後怕，同時也對他産生了一種莫名的敬畏。除此之外，楊在清平時的一些衛生習慣也讓大家感到困惑。他總是不自覺地摳鼻屎，還時不時地往桌子上抹，完全不顧及周圍人的感受。同學們不知道他身上到底有多髒，這種不自覺的行為讓大家對他産生了一種下意識的排斥。
于是，慢慢地，同學們開始懼怕與楊在清的身體接觸。大家盡量避免和他有過多的身體碰撞，甚至在路過他身邊時都會小心翼翼地繞開。不過，說話溝通還是可以的，大家還是會正常地和他交流，隻是在距離上會不自覺地保持一些“安全範圍”。
岑拾和昤予也是這麼想的。他們覺得，至少不能讓自己攤上麻煩，畢竟誰也不想因為一次不小心的碰撞而惹出一堆麻煩事。但另一方面，他們也有些心疼楊在清。看着他被所有人排斥，岑拾和昤予心裡都有些不是滋味。
楊在清大概是那種“可憐之人，必有可恨之處”的典型代表。
他平時的行為舉止總是讓人又無奈又好氣。他嘴裡常常挂着髒話，作業幾乎從不交，甚至連老師都對他頭疼不已，懶得再管他。同學們也常常吐槽他，說看見他天天摳鼻屎，還随手往自己的桌子上抹，完全不顧及衛生和形象。
當得知校長為他撐腰後，楊在清似乎變得更加肆無忌憚起來，仿佛找到了一種“保護傘”，開始更加随心所欲地做事。
平時上課時，大家都認真聽講，偶爾旁邊的同學不小心碰到他一下，或者隻是不小心看了他一眼，他就會突然大聲喊一句：“我草泥馬！/給你臉了是吧！”他的聲音又尖又響，瞬間吸引所有人的目光，讓原本安靜的課堂瞬間變得尴尬無比。
同學們雖然知道他身體不好，但他的行為确實讓人難以忍受。他總是因為一些無關緊要的小事打擾課堂，而這種行為也讓同學和老師對他更加反感。他的“可憐”并沒有換來大家的同情，反而讓他在同學中更加孤立。
楊在清似乎很喜歡在路過别人時喊别人的名字。有一次，岑拾正巧去上廁所，而埋頭幹作業的昤予突然聽到有人喊他的名字：“昤予！”他猛地擡起頭，眼神中帶着一絲震驚和困惑。他和楊在清并不熟悉，甚至從未說過話，隻能尴尬地笑笑，輕聲回應：“啊，你好啊。”
楊在清露出他那兩顆突出的标志性門牙，眼睛睜得大大的，難掩心中的興奮。他湊近了一些，壓低聲音說道：“剛才上體育課的時候，班長摔倒了。”他似乎覺得這是個很有趣的事情，期待着對方的反應。
然而，他的話實在讓人不知道該如何回應。昤予愣了一下，沉思了兩秒。他心裡想，這得不回話不太好，于是隻能硬擠出一個回應：“啊……對對對……我也看到了……呢。”他的臉上永遠挂着那一道不失禮貌的微笑，盡管心裡有些無奈。
楊在清大概也感受到了這份尴尬，他停頓了一下，輕聲說了一句“好”，然後轉身離開了。
更糟糕的是，當科任老師想讓班長把他拽到班主任辦公室的時候，楊在清立刻炸毛了。
他猛地一甩胳膊，眼神兇狠地瞪着岑拾，語氣裡滿是憤怒和不耐煩：“你敢拽我試試！把我拽骨折了，我要告訴祁校長！”他的聲音又尖又高，仿佛在宣告自己有了靠山，誰也别想動他一根汗毛。
岑拾聞言瞬間松開了他的手。老師拿他沒辦法，隻好作罷。
好在班主任鄭老師可不是那麼好糊弄的。當她得知這件事後，立刻把楊在清叫到了辦公室。鄭老師眼神裡透着一股不容置疑的威嚴。她雙手撐在辦公桌上，狠狠地盯着楊在清，語氣嚴厲：“楊在清！你以為有祁校長給你撐腰，就沒人拿你沒辦法了嗎？這個班上還是我做主！”
在某次周五的班會上，老師站在講台前，微笑着對全班同學說：“今天，我們來開個小小的班會。大家可以暢所欲言，說說班級裡存在哪些問題，我們一起讨論怎麼改進。”教室裡一下子熱鬧起來，同學們紛紛交頭接耳，讨論着。
這時，一個比彭家樂還要活潑的男孩舉起了手。他是杜宇軒，一個身材圓滾滾、臉上總是帶着憨厚笑容的男孩。他不僅性格開朗，而且每天都能冒出幾句讓人忍俊不禁的“金句”，是班級裡的“開心果”。杜宇軒舉手後，老師笑着示意他站起來發言。
杜宇軒站起身，神情認真地看向老師：“老師，就那個周軒銳啊，每次發牛奶的時候，站在講台上面喊。”說着，他從自己的桌上拿起一個塑料小尺子，用力地敲了兩下桌面，模仿着周軒銳的語氣，扯着嗓子喊道：“發牛奶了啊！”然後用尺子指着前方，誇張地說道：“有哪些人定了牛奶？”說完，他放下尺子，繼續跟老師聊天，動作生動形象，還瘋狂地比劃着。
“他就在這個地方自己表演，正好是下課時間，要麼就在外面玩，要麼就寫作業。别個鳥都不鳥他的啊。”杜宇軒模仿得惟妙惟肖，把周軒銳平時發牛奶時的“表演”展現得淋漓盡緻。他的聲音帶着一絲調侃，但語氣卻并不刻薄，反而讓整個教室充滿了歡樂的氛圍。
一旁的曆史課代表張愛馨也忍不住加入了這場熱鬧的讨論。她單手撐着旁邊的桌子，身體微微側傾，“對對對。還天天在那個桌子上面呼鼻屎啊。之前跟他做同桌，垃圾兩三周都不帶丢的啊。”逗得周圍的同學一陣哄笑。
其實，這次班會的主題如果直白地翻譯過來，大概就是一場“吐槽大會”。原本老師是希望同學們能提出班級中存在的一些問題，然後大家一起讨論解決方案，讓班級變得更好。
然而，事情的發展卻出乎意料地走向了另一個方向。同學們似乎早就憋了一肚子的“話”，隻是平時沒有機會說出口。現在有了這樣一個平台，大家紛紛踴躍地舉起了手，迫不及待地想要傾訴自己在班級裡遇到的那些讓人哭笑不得的“小煩惱”。