清晨的陽光透過玻璃窗，在走廊上灑下斑斓的光影。我叼着保姆機器人特制的三明治，慢悠悠地往教室晃。

路過初等部的遊樂場時，幾個五六歲的小朋友正在用愛麗絲堆沙子城堡——一個能用念動力的小男孩正指揮着沙子在空中飛舞，旁邊的小姑娘則用植物愛麗絲讓城堡周圍開滿了小花。

愛麗絲學院的學制就像這些小朋友的城堡一樣，充滿了獨特的創意。從3歲到20歲，學生們被分為初等部、中等部和高等部，每個階段又細分成不同年齡組。

吃完三明治，從後門進教室，嘈雜的聲音傳來，聊天的，打鬧的，有人用念動力在傳紙條，有人用水系愛麗絲給盆栽澆水，還有人用變形愛麗絲把自己的橡皮變成各種形狀。

我跟心讀和其他同學打了聲招呼，在他旁邊坐了下來。

果然還是心讀最棒了！我感歎着摸了摸抽屜，拿出課本。

在知道我是穿越的時候，也完全接受了，平時跟他聊些漫畫梗什麼的毫無障礙，而且他對我看過的漫畫故事也都很感興趣。

一旁的狐狸眼跟我打了聲招呼，狐狸眼跟心讀關系比較好，玩到一起後我們幾人就組了個電影愛好協會，雖然目前除了飛田班長友情加入外，沒有任何人感興趣。不過四個人加上指導老師，已經足夠申請社團的标準，我對此感到很滿意。

見我到了教室，飛天裕從前面穿越吵鬧的同學朝我走來：“釘崎同學，這是昨天的筆記…”說着他推了推眼鏡露出溫和腼腆的笑容：“下課前記得交作業哦。”

我笑嘻嘻地接過本子：“謝謝班長~班長真是個大好人！”

我翻開筆記本，内心的亢奮稍稍褪去。這個像童話書一樣美好的世界，和記憶裡咒術界的腥風血雨形成了鮮明對比。

死亡，無窮無盡的死亡，就行一場沒有盡頭的馬拉松，兩邊堆滿了同伴的屍體。這是我在發現自己成為釘崎野薔薇時每天都會做的夢，直到進入愛麗絲學院。

非自然死亡和失蹤跟咒靈産生聯系，在這件事被确認後，我被直接塞進了危險能力系，不過即使是安置各種危險愛麗絲的危險能力系，我也被打上了高危标簽。

與愛麗絲學院格格不入的畫風，如果不是有能正常交流的心讀，我可能早就被塞地牢裡面，對我來說能有現在和平的學院生活已經是不可多得的美夢。

想到這裡我看向一旁看漫畫的心讀，他眼睛沒有離開漫畫，擡手在我腦袋上敲了敲。

雖然我是這麼想的，不過明顯，并不是所有的人都這麼認為。

陽光透過教室的玻璃窗，在課桌上灑下斑駁的光影。我正趴在桌上昏昏欲睡，臉頰貼着冰涼的桌面，耳邊是同學們說話的聲音。口袋裡的手機突然震動，我懶洋洋地摸出來，看到來電顯示是Persona，瞬間清醒了大半。

“釘崎，”Persona的聲音從聽筒裡傳來，一如既往的冷漠，“把日向棗帶回危險能力系。”

“什麼！？”我猛地坐直身子，椅子在地闆上發出刺耳的摩擦聲。見引起同學注意，連忙做了個抱歉的手勢，低頭從後門溜了出去。

“他又跑了？”我壓低聲音問道，一邊快步穿過走廊。陽光透過走廊的玻璃窗灑在地上，形成一片片光斑。

Persona并沒有多說什麼，隻是挂掉了電話。我盯着手機屏幕，大腦飛速運轉，被Persona知道就代表日向棗的逃跑失敗了。

一般來說，這種“特殊問題”由班主任作為第一負責人，總之找鳴海準沒錯！想到這裡，我加快了腳步。

路過班長時，他正抱着一摞作業本從辦公室出來，看到我急匆匆的樣子，疑惑地問道：“釘崎同學，下節課已經打鈴了，你要去哪裡？”

我頭都沒回地擺擺手，腳步不停：“下節課請假，筆記拜托了！”

班長有點慌亂，但是并沒有多問什麼：“我幫你跟老師請假。”

我沖他比了個OK的手勢，在走廊跑了起來。教師休息室跟普通辦公室不一樣，并沒有設在教學樓的主樓，而是位于與教學樓相連的子建築二樓，通過一條連廊與主樓相連。

我推開樓梯門，朝休息室方向跑過去，避免多生事端，我必須在日向棗做出其他事情前找到他。

我猛地推開教師休息室的門，木門撞在牆上發出“砰”的一聲巨響。眼前的場景讓我瞬間僵在原地——

日向棗正把一個女生按在沙發上，一手鉗制着她的手腕，另一隻手毫不留情地拽着她的辮子。女生一副被吓呆的模樣，卻因為被壓制而動彈不得。