“預售是先排隊就先買書嗎？”

“買多少本都可以嗎？”

“趙童生，那我們什麼時候可以去學書上那些算術知識啊！”

“不買書的可以去學嗎？”

“你們村的學堂要交束脩嗎？”

院子裡人頭攢動，村民們黝黑的臉上，是對讀書學算術的期待。如今他們或許根本沒有時間和精力想那麼多，他們來到這裡看到如此多人，腦子裡邊隻有一個念頭，這麼多人争着搶着都想要的書，肯定是好書！

冬日的豔陽高照，給趙家的屋子和院落都撒上了一層金色的碎光。

院子裡的村民們人聲鼎沸，趙墨才在他們吵嚷的聲音中，笑得有些無可奈何：“預售就是給大家排隊購買的，先排隊的人，先領到号碼牌，就可以先購買新印出來的書籍。”

“至于上課，大家隻要有時間，都可以去我們趙家村祠堂的書堂報名，我爹娘和我的夫郎，會在那裡登記大家的報名信息，再根據報名人數安排上課的時間。”

“不過還是建議大家拿到書籍後再報名，手裡有書，學起來會更系統一些。”

縱然院子裡稍顯混亂，村民們的呼喊聲、争吵聲和讨論聲交織在一起，也沒有讓趙墨才眉宇之間皺起任何溝壑。

他清冷的目光滿是從容，嘴角帶着若有似無的笑意，細心地傾聽大家的疑惑，在慢條斯理的解答。

村民們被他那随性卻又顯得矜貴的氣質影響，也逐漸安靜下來。

趙墨才這才讓自家的弟弟妹妹們上前來：“在這四個隊伍前面擺四張小桌，大妹、二妹和三弟、四弟，你們坐在這桌前，給大家登記号碼牌。”

“二弟……”

趙二郎立刻上前，來到趙墨才身邊：“大哥有什麼事情安排？”

趙墨才說：“你學得最好，你來計數和發号，每個弟妹從你這裡拿号碼牌，從一号牌開始發，每個号碼牌需要購買多少本，你記在紙上。”

趙墨才又安排了趙家其他人，得益于他們家之前學習算術，後來又造紙印書，衆人已有聽從安排與分工合作的經驗。

趙墨才将事情安排下來，大家便各司其職，很快就進入了自己的工作之中，整個趙家也逐漸運轉起來。

趙家的其他人已經去柴房尋找合适的木頭劈木闆，這些小木闆都是要做号碼牌用的。

原本趙墨才還提議把家裡剛造出來的紙切成小片，拿來做号碼牌，被于氏給一巴掌拍回去了：“紙那麼珍貴的東西，哪裡值得用在這些事情上？劈個大小差不多的小木闆來用就行了。”

趙家的趙大妹、趙二妹和趙三郎、趙四郎坐在小凳子上，身前擺了一張木墩子當小桌，他們面前則是排着四排人。

趙二郎坐在四人身後中間的位置，手裡拿着剛剛由于氏縫出來的、幾頁自家造的紙縫制的小本子，在小本子最右側寫上了“一二三四”四個數字，再把這四個數字分别告訴他的四個弟弟妹妹們。

趙二郎的四個弟妹立刻詢問身前站着的村民：“伯伯，你家是想買幾本書呢？”

排在前面的村民大多都已經想好自家要幾本，家裡存銀比較多的就一人一本，存銀少的，兩三人一本或者一房一本。

“趙三郎啊，我家三本就夠了，那我家不買書的，可以去你們趙家村學堂上課嗎？”

趙三郎在剛劈出來的木闆上寫上“一”，又在這個一後面寫了一個“三”，代表一号号碼牌家裡要三本書。

他将這木牌交給那位大伯，在回答他的問題：“你家排在前面，明天或者後天就能來我家拿書了。至于上課，我大哥說都能來學，不管有沒有書都能上課，并不強行要求大家買書，上課報名等過些日子，去我們趙家村的祠堂，找我大伯、大伯娘，或者我大嫂就可以了。”

那位村民拿着木闆，看見上面畫出來的四條杠，雖不認識是什麼，卻十分珍貴的放進懷裡，連連點着頭說好好好，這才一步三回頭的蹒跚離開，他身後的人立刻擠上前來。

趙三郎回頭看向自家二哥：“二哥，我的一号牌是三本書，接下來是幾号？”

趙二郎在自己紙上記下的一号後面，登記了一個“三”，又把四号排序發給趙三郎，并告訴他，四号的書要隔兩天才能拿到。

如此，趙家的預售登記處就這樣運轉了起來。

趙家的院子隻安靜了片刻，衆人探着頭，知道如何拿預售号碼牌，便忍不住和身邊的人讨論了起來。