畢竟同在“照島大聯盟”之中，川西太一和京谷賢太郎也很熟悉了。他們當過對手，也有過同在球網一側并肩戰鬥的時候。所以川西這一攔非常迅速，可惜眼見對手網下已經有後排準備攔網跟進，于是臨時改變手掌的姿勢，把主動權拿到了手中。

“我來！”

大平獅音高喊出聲，下手把球墊到白布賢二郎上方。

“牛島前輩！”

白布賢二郎隻是側目看了一眼後排選手的狀态，就毫不猶豫地喊出了聲。

——最合适的高度和近網距離。托球的方向、角度和力量。

隻有這一件事，白布認為沒有人能比的上他。

——給牛島前輩的傳球要怎麼樣最合适，他是最了解的！

*

“及川！”松川高喊出聲。

他們兩個迅速移動到右側、牛島若利的正前方。

剩餘的四名選手無論剛才在思考什麼，都迅速就位——進化後牛島若利的就是有這種威懾力，必須要整支隊伍六個人一起擺出陣型才能勉強應對。

攔網中負責把握時機的松川緊緊盯着對手，然後猛地喊：“現在！”

起跳的瞬間，他的心微微一沉。

他的時機還是沒抓準。

被牛島擊出的排球輕易地越過越過攔網——這是一個撞到松川手指後繼續以原先的路線向後飛馳的斜線球！

“補救！”京介向側面魚躍撲出去。他很清楚這一球自己調整不好傳球的角度，隻能交給隊友來搶救這個不到位的救球。好在花卷貴大這會兒還能騰出手，一邊喊着“我來”就一邊追着球跳了起來。

“左路！”京谷迅速轉守為攻，舉起手要球權。

“後方！”岩泉幾乎是同步地喊出聲，他這邊也調整好了狀态、可以打後排進攻。

“——京谷！”花卷把球往前托了出去。

前排的京谷賢太郎開始助跑。

經過一年的鍛煉，他這會兒跑動、跳躍的動作看起來還透着野性，但在發力技巧方面已經提升了不少。

剛開學時測試助跑摸高，京谷是所有人當中提升最多的一個。

——當然，這一點不僅他和他的隊友知道，他的對手們同樣很清楚。

不用說川西太一會提醒隊友；白鳥澤經過去年的春高預選後已經把青葉城西視為縣内的勁敵，在看他們之前的比賽表現時也會特别關注各個選手的狀況。

這會兒白鳥澤轉位到前排、能參與攔網的是白布、五色和川西，三個人同時在球網前跳起來，伸直手臂，把京谷面前無論是直線方向還是斜線方向的球路都擋得嚴嚴實實。

京谷賢太郎倒是也有一手小斜線球的絕技，但那個對助跑的方向有特别需求，他現在是沒辦法打出來的。

不能爽快地往下扣球，京谷周身的氣壓都低了一圈——但這是比賽中，所以他還是保持着相當穩定的狀态，及時擡起手往上把球一推，意圖通過吊球翻越攔網。

翻是成功翻過去了，但白鳥澤的後排選手這會兒站得足夠靠前。大平獅音飛快地撲過來，單手把球墊起，救下這一分。

*

“好長的拉鋸。”

“還沒結束——啊，這一球傳給白鳥澤前排的那個一年級了。”

“之前解說介紹叫什麼名字來着——五色——啊，這個打手出界漂亮！”

五色工這個打手出界确實相當漂亮。

刻意瞄準了對手的指尖，擊球時的力量和角度都很好，排球擦過松川的手指往上飛出——

京介跑了兩步，無奈地停住了腳步。五色的力量原本就強，剛才這一球還刻意從下往上打出去——顯然目标就是讓球飛到自由人怎麼追都追不到的地方。

*

“扣得好！”裁判判分之後，川西立刻激動地轉頭舉起雙手，和五色擊掌，“居然把球打到看台上去了！”

從青葉城西手裡又拿下一分的一年生握拳，激動得臉都漲紅了：“因為對面的自由人太厲害了！我就想打出讓他追不到的球來！”

“很厲害啊！”山形鼓掌，又扭頭，“你說對吧，白布？”

白布：“……”

白布面無表情：“……确實還不錯。”

五色的表情立刻被點亮了。

對他來說，白布賢二郎的認可是特别的——這可是隊伍中掌握着傳球權力的二傳手！得到白布的認可，就意味着以後在類似的情況下，他也還能得到進攻的機會！

“是！我會繼續努力的！”他高興地說。