及川看着這個語言功能仿佛突然又退化到入學第一天、開始凡爾賽的後輩：“……你還是閉嘴吧。”

神來一筆的傳球和進攻讓青葉城西這邊很受鼓舞，看台上的啦啦隊這回不止喊了岩泉的名字，也開始喊京介的名字。後者在球場上是基本沒有得分機會的，驟然被這麼一喊，竟然還有點臉紅。

另一邊的白鳥澤則是氣氛微妙。

天童捅了捅身邊站着的濑見：“英太，你能做到那個嗎？”

“——做不到吧。”濑見英太木然道，“那個對手指的力量要求太高了，青城的那個自由人到底怎麼回事啊！”

“哎，要是小京介也來白鳥澤就有趣多了，”天童暢想了一下，“如果這種救球傳球和若利配合起來——”

濑見搖了搖頭：“那種傳球不适合牛島來打。它實際上沒辦法發揮牛島的實力——也就青城那邊配合多了所以能及時反應調整過來。”

他抱着手臂，不甘心地說：“現在來說，最适合牛島的二傳手應該還是白布。”

“诶，我覺得若利更喜歡對面的及川哦。”

“及川徹不可能來白鳥澤吧。”濑見英太吐槽，“我永遠沒法理解牛島為什麼還堅持不懈地每次對他發出邀請。換我是及川隻會越來越讨厭他。”

天童眯起眼睛笑道：“這也沒辦法，若利隻會說實話嘛。”

第二球沒再發生類似的情況，白布将球傳給了在左翼的主攻手大平獅音，後者成功越過京谷的攔網拿到一分。

第三回合是白鳥澤方發球。在及川的手勢示意下，來田給了個角度有些偏的一傳，然後再一次把右側的攔網騙到了左側，京谷扣殺得分。

大約是因為大比分來到一比一平，雙方在這一局都不約而同地開始頻繁地使用快攻。在這點上，白鳥澤有天童這個擅長提前預判對手的攔網，青葉城西也有京介這個能快速判斷球路和落點的自由人在。

雙方僵持着來回得分。一旦一方的發球局得了分，接下來對手一定會死死地抓着機會連續咬回去兩分。

在這樣的情況下，白鳥澤先拿到了8分。

場間休息時，來田沮喪地自我檢讨：“我太容易被天童覺看穿了。”

“畢竟是‘Guess Monster’嘛。”矢巾嘀咕了一聲，“這可是《月刊排球》給他起的外号。”

“優人就是太老實了一點。”園吐槽，“你的位置又是完全和天童對上的。”

來田郁悶：“我傳球的技巧還比不上岩泉，不能站及川的對角啊。”

“但來田前輩的力量很強。”松川說，“上次掰手腕，你是不是差點赢過岩泉來着？”

“你知道‘差點’這個詞意味着我還是輸給他了對吧？”

“岩泉的力量就是很強，但天童的很弱。”松川客觀地說，“他的攔網是沒人跟得上的，前輩不然強行突破試試看。”

來田更郁悶了：“強行突破不僅看力量。天童的攔網技巧也很強，他如果手臂和手指到位，我力量再強也會被他拍回來？”

松川不負責任地攤手：“反正我們都還蠻會騙人的——哦，須川不太會，但是他不用進攻嘛。”

來田：“……”

“沒關系。”及川說，“有我在。二傳手的職責就是把對面的攔網都騙走。如果是大平獅音或者那個一年級副攻手的話，前輩有信心突破吧？”

來田誠實道：“有信心，沒把握。”

及川無語：“不是隻有100%成功率的事情才能說有把握的——算了，前輩的有信心就等于我們的有把握了。”

他和來田優人同隊了一年多，也算是了解這位前輩的性格。來田會回答有信心的意思是就是他能做到，但對手的不确定性讓他不能說自己有100%的把握。

“那麼這樣吧。”及川作出決定，“接下來的接球其他人多擴大一下自己的防守區域，小須在場上的時候考慮承擔一部分接應的職責。”

“告訴對面我們沒有須川的時候一傳會失誤嗎？”園問，“這一招之前用過不止一次了，對面還會上當嗎？”

及川笑眯眯地說：“所以渡——準備好熱身吧（渡親治：“是！”），差不多的時候我們申請換人，小須稍微休息一下。至于其他人——這一局小牛若手裡的球權下降了，應該是因為他消耗體力比之前更多了。畢竟要考慮打滿五局，二傳會考慮給小牛若足夠的恢複時間。别人不說，那個一年級副攻的球，攔網多分一個人出來接球吧。正好繼續拖長戰線。”

岩泉已經明白他的意思了：“但攔網需要應對的區域比接球要小多了，這樣風險太大了吧？”

“但我們做得到吧？”及川輕松地說，“進攻性強的陣容和防守性強的站位大家都練習過。從團隊合作的靈活性、可變性來說，全宮城縣還有誰能比得上我們嗎？”

“沒有！”xN。

眼看着隊員們又精神振作起來，溝口監督露出笑容：“看到主将這麼可靠，我居然還覺得自己派不上用場了。”

“這不是很好嘛。”入畑教練說，“他們自己的路、自己去走，比别人指點要更有意思。自己意識到的東西總是記憶最深刻的，這在以後也會有幫助的。”

“您總是想的這麼遠。”

“我也帶過很多屆學生了，但這幾年的球員、對手，總讓我覺得日本的排球進入了春天。這些孩子以後能走得更遠，我總還是希望他們能在這之前積蓄更多的底蘊。”入畑教練笑呵呵地說，“這樣我以後炫耀起來也就有本錢啦。”