周圍的門一扇連着一扇，簡直要把這間詭異的兒童房镂空。她低頭查看筆記本的時候，門的數量無聲無息地增多了。

筆記本中信息的關鍵點，非歐幾裡得空間。

是空間畸變，還是空間折疊？這兩者都是空間扭曲的特殊形式，在上學期的時空概論課程中均被提及過，前者是異常能量場造成的無規律空間錯亂，後者則隻是三維空間在高維空間中的折疊與接觸；但它們都有一個共同點——可形成非歐幾裡得空間。

既然此處的幕後黑手基本确定來自古神陣營，那麼空間折疊便是首選推論。

空間扭曲必定伴随時間扭曲，空間畸變以及其伴生的時間扭曲對人類來說無法預測；但，一些理解高維空間的人類，甚至可以用筆算的方式計算空間折疊與它造成的時間非線性化，就像在二維平面上找到重疊的點，進而确定紙張在三維空間的折疊方式。

相關公式，她在非常規數理學課程上學過。還好，為了延期的期末考，她不僅沒忘掉這個知識點，還拿着從奈亞拉托提普那借來的書籍做了不少預習。

現在，她需要弄清這個地方的真相。如果在三維空間一維時間上已受困于此，那能不能利用這裡空間折疊的特性解決問題呢？

首先，她需要數據，代入根據空間變化規律、多維公式和空間韌性常數列出的算式，從而算出跨維界面的坐标，進入更高維度的時空。她可能需要通過活動統計空間變化情況。

其次，此類計算雖然主要靠空間想象能力，但涉及的計算量對她一個普通的人類大學生而言仍十分驚人。

筆記本提到這裡有電影、電視、遊戲機，不知道能不能找到計算機。

開始活動，先去娛樂區看看。

《時空概論》第144頁，定理3.1.4：通過在同一路線上來回活動并記錄空間變化，理論上可推斷空間折疊狀況。

望儀在流光溢彩、豐富而各不相同的櫥窗間穿梭，街道以直線與折角構築出複雜地形，她根本無法确定自己行走的方向和距離。她的想法似乎愚不可及，人類三維的大腦連最基本的信息收集都無法完成。不過，她還是邁進了看到的第一家網吧。

昏暗的光線，一排排最新款電腦，裹挾着一小簇方形的亮光。似乎是這裡唯一一台開着的電腦，鍵盤與鼠标上，竟然還有餘溫。