辦公室裡，不知哪位老師桌子上的電子時鐘“滴答”跳了聲，也正是這一聲響把男人的思緒重新拉回。

周老師抿了抿唇：“當時我在值班，了解的并不多。但是聽隔壁老師說，這女孩子傷的不輕，應該是從樓梯上墜下來的。”

“天！”明叙知發出一聲驚呼，他素來穩重且面無表情的臉上做起較大的表情來，有着略微的不适應。

但對方卻絲毫沒有察覺出來，周老師道：“我隻知道那女生出了很多血，送到醫院時奄奄一息，不過尚且有氣。

有同班的同學說，這女孩子當初上樓是因為嫌樓下廁所的學生太多，樓上的廁所一般供老師使用，人較少，所以她才爬樓。不過當時她好像沒有吃早飯，站在樓梯口時突然有一點低血糖，所以才自己不小心摔下來。”

這幾乎是從明叙知進入辦公室内,周老師所說最多的一段話。

隻不過他字裡行間都透露着，十分迫切想要把墜樓當成意外事故的急切。

明叙知看出男人說話真假參半，于是準備來一劑猛藥：

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“真的嗎？”

他抓抓腦袋：“可是我當時在旁邊，那女生渾身是血，似乎并不是從腦袋下面流出，而是從因為胳膊上劃了一道十分長的口子，墜樓真的可以摔出這樣的傷痕嗎？”

他話說到這裡，似乎覺得還不夠，繼而繼續補充道：

“我最近也聽到些許八卦，說咱們學校裡有校園欺淩的事件，也不知道真的假的。隻是容我陰謀論一下，如果這孩子真的是被人故意從樓上推下來，那學校該怎麼辦？會不會賠償一大筆錢？”

“沒有什麼人故意為之，都是胡言亂語！”

周老師倏地起身，雙手重重拍在面前的桌子上：

“那學生話也能信？咱們學校創立這麼多年，學校方面的監管一向是非常到位，怎麼可能存在校園霸淩的行為！都是那學生自己倒黴，自己不小心從樓上摔下來，還要扯上學校作風問題，真是可恨！”

他語氣不自覺上揚，放大的音量回蕩在辦公室内顯得頗為刺耳。

明叙知有些呆愣的看着他。

可能是因為這目光中驚訝的表情過于明顯，周老師尴尬的站起來，後知後覺自己反應可能過于強烈。

于是他“咳咳”兩聲，又慢慢坐下：

“我沒有别的意思，隻是單純覺得有些學生就是愛讨論這些無中生有的八卦。

你想想看哪有學生膽子這麼大，敢在學校對人動手？八成都是一些類似于校園恐怖故事的閑話罷了，不用放在心上。”

“可是……”明叙知表情是一派天真中帶着求知問底的倔犟：

“可是我聽說咱們學校真的出現過校園霸淩的現象，據說還鬧到了警局，牽扯到的那孩子現在還沒有回來上學。”

周老師這下倒沒說話。

隻是不知道是不是錯覺，明叙知明顯能感受到他目光中流露出一絲森然的冷意：

“我覺得有必要奉勸老師你一句，既然作為了外校老師，就應該有着什麼該打聽，什麼不該打聽的覺悟。”

眼前這個穿着棕紅色褪色夾克的中年男人。抓起桌上的茶水灌了一口：

“這些道聽途說的話，我覺得您還是不要再亂傳了。免得被有心人聽到給您扣上一頂造謠的帽子，那可就不好說了。”

他這話裡威脅意味十足，有意避開了全部問題，仿佛明叙知再多問幾句，就會像恐怖片裡的主人公一樣慘遭追殺。

眼前這個所謂的周老師，很有可能是一個表裡不一的僞君子。甚至說他的行事作風可能完全與他所說的，成為一個“教書育人的園丁”截然相反。

甚至可以說沒有任何關系。

這是明叙知腦海裡率先浮現的想法。

就在他思緒還要繼續延伸的時候，牆上的喇叭再次響起，眼保健操動聽的音樂悠悠傳來，又因為喇叭年代久遠且過于劣質，而導緻聲音有些失真。

播報的童聲在音響的加持下顯得有些詭異。

面前這個上了年紀的中年男人也反應過來，他對着明叙知笑了笑，就好像剛剛那個情緒失控毫不講理的男人與他毫無關系：

“好了，時間也不早了，你不是有話要找我們班的學生詢問嗎？趕緊去吧。”

他這下可不是暗示明叙知離開，幾乎是擺在明面上的，好像對方不走，他就可以直接拿掃帚趕人似的。

明叙知知道現在隻有離開辦公室這一條路可走，于是又恢複原先的殷勤，搶着提過放在周老師腳邊的垃圾桶：

“既然沒什麼事的話，我就先走了，周老師你這垃圾我順手也就給你扔掉，省得你到時候再跑一趟。”

周老師也沒和他客氣，任憑明叙知提着那袋垃圾離開了辦公室。

門外陽光依舊刺眼，教學樓不遠處的操場上，上體育課的同學時不時傳來幾聲瘋鬧地嬉戲聲，伴随着時不時足球破空的聲音，更加顯得朝氣十足。

明叙知擡頭看向天空，白色的雲緩慢飄過，此時的校園是顯得如此有生機。

可是有人卻享受不到，換一句話說，在自己眼中純潔美好的校園生活，對于有些孩子來說，卻是猶如人間煉獄。

惡鬼在一點一點侵蝕他們的生機。

他搖搖頭，撇去思緒，握着周老師給他的假條，逆着光，向朱夢的班級走去。