這位下廚做飯的青年正是錢荼拿來狐假虎威的“蘭老師”——老校長的孫子、重點班的班主任，以及能讓那幫猴崽子們佩服地五體投地的齊天大聖。

蘭老師叫蘭丹木，和錢荼一樣就讀于S市，正在另一所名校T大念碩博連讀。本着同在一個城市求學的同窗之誼，錢荼第一天就自來熟地喊他“師兄”——盡管兩人的專業完全不一樣。

“蘭師兄辛苦啦，午飯吃什麼啊？”錢荼也從善如流地稱呼他師兄。

“沈師傅的妻子做的豆腐，給了我一些，你之前不是說過想吃麻婆豆腐嘛。”蘭丹木點頭答道。他相貌帥氣，但帥的不匠氣，不過分精緻，不高高在上，而是一種端莊周正的和諧。此時他的臉被廚房裡的熱氣熏得白裡透紅，汗濕的碎發别在耳後，一身簡單的T恤牛仔褲加運動鞋，鄰家大哥般的和善可親。

錢荼立刻像個小弟般湊了上去：“師兄你真是神機妙算，我正想吃麻婆豆腐！”

别看她在課堂上一直說的好似和蘭山河哥倆好，可是真到了對方跟前，她又比任何人都恭敬。這麼說着，已經一馬當先地去擺碗筷，完全沒有自己在家好吃懶做的那一套。

老校長開會不回家吃，錢荼就隻擺了三雙碗筷。蘭家人口很少，老校長夫婦有兩個兒子，大兒子常年在外不着家，小兒子就是蘭丹木的父親，早年夫妻兩人都因為交通意外去世了。因此除了假期才回來的蘭丹木，家裡隻剩老兩口，蘭丹木把兩菜一湯端上桌，特地将麻婆豆腐放在錢荼跟前，然後上樓去請奶奶下來。

蘭奶奶是個尋常的農村主婦，幾乎沒走出過自家一畝三分地，但并沒有那種因缺乏眼界而造成的木讷無知，與年輕人交流起來一點障礙也沒有。或許是因為家裡人少的原因，她不僅對唯一的孫子親昵，對錢荼也格外熱情，總是“小錢”長“小錢”短，一有空閑就拉着她聊家裡情況，讓錢荼莫名有種被查戶口的感覺。

“上了半天課累了吧，重點班那幫孩子我知道，調皮搗蛋慣了的，有什麼事盡管找丹木吉，讓他幫你辦。”

“丹木吉”是蘭丹木的本族名字，他家是少數民族，錢荼還偶然看過他的身份證，除了漢字，配了她從沒見過的奇怪文字。錢荼第一次聽别人這樣叫他，聽成了“大母雞”，還暗暗驚訝這位師兄名字怎麼如此清奇。不過看他帶學生，倒真跟大母雞有些異曲同工，就挺護短。

“奶奶，我自己來，自己來！”錢荼一邊推辭，一邊用碗接住老太太夾的菜，順便捧場道，“師兄這個菜炒的棒極了！”一句話哄了老人又表揚了老人的孫子，逗得蘭奶奶呵呵直樂。

“今天上課怎麼樣，學生們沒有搗亂吧？”飯桌上，蘭丹木照例問道。看來他也深知重點班都不是省油的燈。

可錢荼隻是搖頭：“沒，沒！學生們都很聽話！”出于自尊心，她幾乎想也不想地把上午的鬧劇隐瞞下來，但她又很想學習蘭丹木管束學生的那一套。雖然看起來，學生們聽他的話完全是崇拜感使然，可錢荼不相信，僅憑喜歡，就能讓天性活潑愛鬧的孩子乖乖聽話？

“……其實，偶然也會有幾個調皮的學生。”錢荼權衡了半天，最終誠心誠意地請教道，“師兄你可以教我幾招嗎？”

蘭丹木微微失笑：“學功夫哪是一朝一夕的事情。你不是跟唐言關系已經搞好了嗎，讓他幫你管着其他學生，我看那孩子還是挺老實的。”

他是挺老實的，已經被我騙了幾回了，估計以後就不好用了。錢荼堅信靠人永遠不如靠自己，而且她見識過蘭丹木的功夫。這之前，她一直認為點穴隻是武打片的誇張手法，直到她看見蘭丹木一招放倒班裡一個學生後，她才承認自己太見識淺薄了。

按她社牛的性子，這要是換了個人，她必定是軟磨硬泡死纏爛打，一定要讓對方教她不可。然而對着蘭丹木，打死她也不敢這麼幹。

至于如此拘束的原因，其實錢荼也說不清是為什麼。

按理說，她這位師兄絕對是極其符合社*會*主*義核心價值觀的優等生。他比自己大三歲，錢荼剛來時，便是蘭丹木帶着她熟悉環境的，而且從第一天起，有什麼他能代勞的瑣事，他也都順手幹了。要說錢荼這趟支教之行有什麼意外收獲，那肯定是認識了蘭丹木這位活雷鋒。

并且不僅是對她，在學校代課了一周，錢荼就全方位地被灌入了一堆關于蘭丹木的溢美之詞。蘭丹木對誰都既親切體貼，又善解人意。他是學生們崇拜的偶像，是老師們口中的有為青年。然而，錢荼總覺得在這位師兄笑容的背後，有種看不見摸不着的東西在散發着一種排斥的氣息，激起她動物般的警惕本能。她從來沒對别人說過：跟蘭丹木在一起總讓她有些緊張。

吃完飯後，錢荼還有下午普通班的文化課，蘭丹木也在收拾完碗筷後跟她一起出了門。他雖然會武術，可并不親自教武術課。錢荼偶爾會看到他在重點班教室裡教數理化，但更多的時候，他則是帶着重點班去野外實踐，也不知道究竟在實踐什麼。