所以誤解。

有種萬念俱灰的崩潰。

信仰被自己斬斷，撕扯，然後毫不留情地抛棄。

她不想承認，不敢面對，自己是否就要失去自己最好的、唯一的，摯友了？

可能裂痕早在那天之前就已經天塹之距。

是一百多條的消息隻回兩三條，是一天不超過十五分鐘的通話，是學習方面分道揚镳不在同一所高中。

是她們的分路向前，是她的閉口不談，她的寡言，她的幼稚，她的自大，她和她注定的叛離……

依靠着牆壁，冰冷刺骨，想哭卻一直掉不下眼淚，心裡是怎樣的麻木。

她要失去她最好的好朋友了。

她…要失去吳雪芹了？

……

—

的确已經入秋了，寒氣霜涼，秋陽杲杲。

姜明走校道上，陽光将空氣照的清透，沒有霧。

道上零零碎碎幾人奔走，叫遲。

教學樓書聲琅琅，旁邊的一方空地施工，秩序地敲打聲，規模不小，好像是要新建什麼樓？

古仿的牌匾随意躺在地上，虛印字樣泛了光看不太清。

姜明風輕雲淡，走得不急不緩。

從旁擦身過的學生跑的聰明，她真擔心有人摔跤。

上樓注意看着台階，書包很輕，隻帶了一張寫完的語文卷子。

姜明昨天晚上一鼓作氣寫完，連作文都認真完成達到字數标準了。

從放晚自習第一次鍛煉那天開始，晚上回到家她還會再多寫一張考卷，到第二天有時間就拿出來批改複盤。

感情上失衡，“事業”上有勁兒，人真是一種莫名其妙的生物。

……也可能是她莫名其妙。

……

到七班門口，入耳是叽叽喳喳的讀書聲。

還是有點忐忑的。

能有這麼大的讀書聲十有八九就是班主任已經到班上了。

不過，也已經不是第一回踩點了。

也不至于又要把她叫到辦公室為難她這個“非天才”吧？

雖然她不是天才，屬實不能勝任競賽，但也不是表現的很勤奮很努力就能考高分的，相反，她覺得是這種萬事不急的心态才能更好地備戰高考。

姜明默默點了點頭，非常贊同自己的想法。

于是步伐□□地從後門進班了。

曹建軍本人的确站在講台，雙手往後一背，顯得肚子更是圓溜溜的。

擡了擡反光的厚眼鏡，眼見姜明從後門進班徑直坐到自己座位，卻并沒有什麼表示。

講台下面有人用書擋，悄悄開了話閘。

“你看她那樣兒…”

“估計是上次月考考很好，得意呗，天天踩點老曹也不說她”

……

…姜明聽到了。

……不得不說，她心裡有一股想打人的沖動。

把試卷從書包拿出來，攤開到桌面，臉色不怎麼好地對着答案解析修正。

曹建軍又呆了一會，簡單掃視了一圈教室便走了。

叽叽喳喳的讀書聲逐漸參雜絮絮叨叨的小聲說話。

姜明逐漸抛開情緒，沉浸在改卷當中，旁邊放着線格本做反思。

“…老得意了…”

“明天就是運動會看她怎麼出洋相…”

“…誰讓她裝的，剛開學就特立獨行，一副目中無人的高傲勁，誰知道在拽什麼”

……姜明很是沉得住氣，不聽不看，換了黑筆做詳解。

“老搞得像我們孤立她似的…韓汐月那邊到底什麼情況啊？…又不是我們的錯，明明是她自己…”

飄忽的“性格古怪”還卡在喉口還未吐出為快，姜明放了筆，捏成拳頭的一隻手猛地拍向桌案，震出一聲巨響。

“講完了嗎”

眼神中寒光嶙嶙的漠然。

教室突然安靜。

連背書的都停了，整片的死寂。

她的語氣透露着昭然若揭的反感與厭惡。

她想咧出一個譏諷的笑，嘴角卻不受控制，怎麼也笑不出來。

“要麼背書要麼安靜，聽不懂人話嗎？要講出去講！”

語氣很是“語重心長”。

然後重新握起筆，再不管周遭的一切。

……

好煩……

完全沒有反擊的快感，隻有無止境的空洞與虛無……

被巨變的生活拉扯的變形扭曲，習慣的為人處世也在不知不覺間被改的看不出原樣。

自己當初是怎樣一個人？

懦弱，僞善，内斂，自負？

還是一覽無前，人生坦途？

短瞬的不到兩個月，就已經到了遙想當初的地步。

她覺得有些好笑，可悲的好笑。

怎麼就搞成這副局面了呢？

什麼都處理不好，什麼都一塌糊塗，被現實推着向前，來不及享受沿途的風景。

是因為吳雪芹不在身邊的緣故，還是自己本來就是一個糟糕透頂的人。

……假裝鎮定得招架，擅自做主的評判，無從得知的真實與未來，惶惶無果的當下。

被裹挾着前進的步伐，已經無法停下了。