謝遙集剛寫完一道數學題，是複數那部分涉及到的棣莫弗公式，心裡還在想這個知識點到底要不要提前給程九理補充：“？”

他擡起頭，堪堪然對上語文老師飽含鼓勵的視線。

全班的目光都聚集在了他的身上，謝遙集總感覺自己好像錯過了什麼重要的事。

他緩緩地從座位上站了起來，還沒等開口，一旁的林藏初忽然有了動作。

半張皺巴巴的廣告紙被臨時充當草稿推了過來，黑色簽字筆在上面留下的痕迹十分淺淡，再加之林藏初一般人難以辨認的書法水平。

謝遙集盯着語文老師期待的目光低下頭，隻看見了幾串亂碼：

@BC#$%&&*#?#%&%*%。

%#@&#*$#%&。

#%&#@$@*%%@*%#@$&&#。

謝遙集：“……”

“選BC。”

語文老師挑了下眉，确認似的問了一遍：“第一題B，第二題C？”

其實謝遙集猜出來的意思是這題選BC兩項，但是他根本不知道這到底是道什麼題。

所以他很聰明地選擇了保持沉默，隻跟着點了下頭。

語文老師的臉上是贊許的笑容：“正确答案确實是B和C。”

“大家選對了沒？”

其他人或選對或選錯的回答聲拉長音交織在一起，教室裡短暫地嘈雜了幾秒。

見對方桌面攤着的仍是數學習題，林藏初猶豫一瞬，還是選擇好人當到底，趁亂把謝遙集壓在資料下面的小黑卷拍在了他的桌子上。

“……在講這張。第一篇。”

謝遙集恍惚有一種角色互換的微妙感，于是又低下頭努力看了看那張被人遞過來的廣告紙。

他毫不懷疑上面的确是正确答案，但是……

就算是正确答案，在與亂碼百分之八十相似之後，也會起到和錯誤答案一樣的作用。

……或許還要更嚴重一點。

教室重歸寂靜，站在講台上的語文老師耐心地等待着謝遙集的答案。

“第三題的翻譯呢？”

謝遙集把紙條努力看了整整四遍，仍舊沒能看出來上面到底寫了個什麼。

他終于選擇放棄，深吸一口氣，道：“抱歉，老師，我不會。”

方才剛剛安靜下來的班級倏地嘩然，不少等着對答案的同學都震驚地放下了手中的紅墨筆，轉頭往謝遙集的方向看過去。

距離不過十幾厘米的林藏初也被波及到，被迫接受了大片飽含複雜和錯愕的目光：“……”

不過相比于其他同學的可驚可愕，他低頭看了看自己推過去的紙條，心裡更多的是一種納悶和不解。

答案都給他了，為什麼不照着念？

……他的字有那麼難認嗎？

語文老師的震驚絲毫不比其他人少，她不可置信地重複了一遍：“你說你不會？”

謝遙集：“……嗯。”

“淑意其宿制，即試以别法，皆能立就……*全是上周剛剛講過的知識點。”

語文老師已經開始懷疑起自己的講課水平：“你當時沒聽懂？”

謝遙集：“……”

進也不是退也不是，他的大腦難得放空了一瞬，剛想随口扯個無傷大雅的謊。

“老師，他上周那節課請假了。”

旁邊的林藏初忽然舉手。

暴怒邊緣即将發火的老師忽然一卡：“請假了？”

“嗯。”林藏初說，“好像是胃疼，碰巧沒來。”

語文老師仔細地在自己的記憶裡翻找了幾遍，未果。

她雖然還是有些不相信，但是林藏初的語氣實在太過斬釘截鐵。

語文老師對待學生一向和藹，态度瞬間甯可信其有不可信其無地溫柔下來：“既然這樣，那你坐下吧。”

“上周遺落的知識點，下課最好多問問同桌。”

謝遙集有些意外地看了林藏初一眼，隻看見了對方偏過去的腦袋。

他錯愕大過疑惑，但還是很快接上：“好的老師，我會的。”

他依言坐下，聽老師叫了别的同學起身回答，語文晚自習依舊在繼續，但是左側的廣告紙卻被人扯了回去。

半晌，廣告單再次推過來的時候，下方已經多了一串更為嶄新的亂碼。

謝遙集：“……”

上面舊的幾串字迹已經被指腹剮蹭得有些發糊了，他終于伸出手，把這張害人不淺的紙條給扯了過來。

等林藏初再拿回來這張課外機構的補課廣告單，就看見謝遙集力透紙背的字：

你就不能換張紙？

“……”林藏初罕見地沉默了。

草稿紙這東西在學渣手裡是稀罕物。

就連這張花花綠綠的廣告單，都是今天晚上别人剛發過來的。

林藏初不服氣，剛想在下面回“這不是能寫嗎”，手掌就不小心碰到了謝遙集寫下的那串字。