陳舒青看着她倆，笑着搖搖頭，然後公布了答案：“是吃飯。”

玉啟失笑道：“你這不是捉弄我們嗎？我記得你對着我舅父侃侃而談，說什麼職業技術學院能夠讓老百姓的孩子學上一門手藝，然後賴以為生。他們來讀書，本身就是為了吃飯。”

提到李博，陳舒青立馬端正坐姿，對玉啟道：“這就是我求您的第一件事情了。等您回了太守府，一定要多多為我美言，千萬讓太守大人消消氣。”

“怎麼，我舅父覺得這傳單不靠譜？”玉啟笑着問。

“太守大人高瞻遠矚，自有他的道理。”對于職業技術學院的第一金/主，陳舒青不吝誇獎。雖然連丘敦雨都聽出來，她的話有點敷衍。但陳舒青依舊面色冷靜地繼續說下去：“他覺得我最初的想法比較好，就是讓入學的孩子們上午讀書算術，下午學習手藝。但——”

“人數太少了。”玉啟漸漸有點理解陳舒青想說的内容了。

“正是如此。”這一問題整整困擾了陳舒青幾個月，她從提出免費供應飯食，再到如今借施粥的機會發傳單，可以說嘗試了許許多多的方法，隻為了提高了入學率。

“我忽視了一個問題。即便是一個孩子，即便他可能還不到十歲，但隻要能夠在家裡做點活計，都能減輕家中的負擔。所以盡管我們提供了飯食，有些負擔比較重的家庭，還是不願意送孩子們來學習。”

“那這個‘交稅算賬’又是怎麼回事？”玉啟大概能想到李博不高興的地方，陳舒青這麼一來，不是慫恿着老百姓在交稅的時候自己私下多算算嗎？這樣他秀水太守府的顔面何存？

“這隻是一個噱頭！”陳舒青斷然答道。

既然那些家庭舍不得讓孩子們犧牲做活的時間來讀書，那她就把主意打到别人身上。

毛紡所對面那間酒肆的店小二，啟發了陳舒青的思路。

即便是在這個封建的時代，也沒有人願意永遠踏步不前。那些茶館、當鋪和綢緞行内的小夥計們，哪個不希望自己将來可以成為店鋪裡的掌櫃呢？

那麼想要實現這樣的人生理想，就要學會算賬。

一間鋪子裡面可能有四五名夥計，想要從中脫穎而出，獲得掌櫃或者賬房的青睐得以學習記賬和打理貨物，需要的可能是幾年乃是十幾年的時間。而這些東西在現代社會，本來就是每個人都會在義務教育階段學到的知識。

“所以，我開設了晚班和旬班。這些夥計們，隻要願意來上課，都可以根據自己的時間來選擇合适的班次。要麼晚上打烊了之後來上課，要麼等到自己休息的那一天來上課。”陳舒青說到這個安排，眼睛亮亮的。她不是什麼出衆的美人，但此刻雙眸如星，竟讓人有種炫目的感覺。

玉啟忽然想到方才謝峰的态度。早在普光寺的時候，她就發現了異樣。那次地藏殿雙方相持的事情之後，她特意命随行的武士将前後因果都講了一遍。原本謝峰并沒有朝着地藏殿的方向來，是聽到了陳舒青她們主仆被武士攔截，所以才出頭的。

她不喜歡這些招惹是非的仆人，因此不久之後，就将當時在場的武士和身邊随侍的宮女都遣回了王府。後來女帝派了墨雪衛來，她身邊也就常常隻帶着丘敦雨了。

現在想來，謝峰并非為了和皇族怄氣才如此行事。

他……