下午的精神總是不如上午，加之今天缺少了午睡，聞竹做題做得頭昏眼花，她把杯子裡的水喝完，放下杯子的時候小聲打了個哈欠。

視頻通話依然開着，但屬于他們的頻道裡很安靜，聞竹擡頭，隻能看到每個人的發旋。

也就是這個瞬間，她忽然覺得感慨。

這就是他們一直以來安靜的、不緊不慢的、卻從來沒有缺席的努力。

高二三班一直被說是一中最好的理科班，班裡所有同學的成績在全校都拿得出手，而且能打破大家對學霸沒有運動和音樂細胞的刻闆印象，一般集體活動的表現都在上遊。畢雨澤雖說是體育特長生，而且總自稱學渣，但他初升高的時候是實打實以文化課的成績進三班的，所以他的成績和“差”這個字沒有半點關系。

曲思嘉的優勢在語文，她想象力豐富、熱愛生活、喜歡寫東西，對文字有種天然的敏感和熱愛。她的成績雖然沒有拔尖，但也非常穩定。

而作為三班的尖子生，路一杭沒什麼短闆，也很勤奮，聞竹覺得他對于成績好是有執念的。

至于李泊松……李泊松是那種“非常努力所以看起來毫不費力”的類型，别人看他平日裡的樣子絕對想不到他是能坐在書桌前學一天的人。

可為什麼一起做黑闆報的那天，那個男生懷疑李泊松的成績時說到他原來的學校，聞竹聽到了。她并不是很了解甯城，于是記住了學校的名字在手機上搜索，這是一所比重點高中稍差一些的學校，生源大概是各個初中的中等和中等偏上學生，而這些人裡，絕對不該有李泊松。

所以他中考為什麼會失利？和骨折的鎖骨有什麼關系嗎？

在任何的親密關系中，大家都有不想分享的一部分自己，我們要做的是尊重。聞竹記得，這是她媽媽教給她的。所以在那次聊天裡，陳青肯定了聞竹都話并且确切告訴她，就算李泊松一直不說，也不代表沒有把你當朋友。

聞竹接着困勁兒走了神，再看向平闆屏幕就意外地和李泊松對上了視線。

李泊松在屏幕中歪歪腦袋，沒說話。

距離規定的結束時間還有挺久，但畢雨澤這一圈都是學霸，他也就沒多磨蹭，緊趕慢趕地把視頻小窗，打開班級群上傳了寫好的作業。

這個打卡小程序有個特殊的環節就是在簽名闆上簽字，他大概看了一眼班級其他幾個交了作業的同學的，都是工整的楷體寫着自己的名字，好像考試一般。

再看他們四個的簽名，簡直可以用奇形怪狀來形容。

或許和手指在屏幕上簽名不方便有關系，第一個打卡的聞竹就沒做什麼好榜樣，她把認真的勁頭都放在了做作業上，簽名處隻随意地寫了個“竹”字，其餘的地方都是空白，看起來頗為敷衍。再往下，接下來的簽名闆上跟着一個龍飛鳳舞的“松”。

路一杭非常無聊地練習過自己的連筆簽名，簽名闆上就是他多次練習的成果。曲思嘉畫了一隻不是很像的小貓，畢雨澤想了想，決定“入鄉随俗”，劃拉了一個大寫字母B。

不知道誰特意設了個鬧鐘，鈴聲響起的時候，大家都長舒了口氣。

“我不玩了……”畢雨澤說。

“不要放棄，”曲思嘉敷衍地安慰他一句，而後道：“我困了。”

“有人已經睡着了。”李泊松笑了聲。

這句話吸引了三個人的注意，他們在屏幕上搜索一陣，發現聞竹最早交了作業，然而視頻裡隻能看見她有些毛茸茸的發頂。

“……”

“她的睡眠質量一直這麼好嗎？”

三個人同時看向李泊松。

“在問我？”他好像思考了一會兒，“好像是。”

聞竹睡了十多分鐘，混合着沙沙電流聲聽見了他們一人一句地閑聊，她調整了下自己的姿勢，本想繼續睡，卻覺得口渴，夢遊一樣地端着水杯出門了。