一路坐着公交再是跑着去了巍市高級中學，門口的大爺看到跑來的小狸花貓已經見怪不怪了，随手招了招它，“咪咪——”

本來大爺不指望這小狸花貓能聽他的喚聲過來的，之前就是不搭理，他就随手一招，沒想到那小狸花貓還真的朝着他跑了過來。

大爺笑呵呵的迎了上去，蹲下身來想要抱一抱這小狸花貓，準備好了姿勢還張開了手。

然後身側就竄過去一道飛影，極快的略過了他，進去了學校裡面。

笑容凝固在臉上的大爺：……

小狸花貓不是來找他的，他多想了。

一回生二回熟，這都好幾次來學校，轉悠了不少地方，也該認識了。

貓盛淵就不客氣了，就當自己家，也不翻牆翻欄杆了。那多麻煩呀，直接進，反正也不攔着也不趕他，進就行！

一直跑到教學樓高三年級的教室，在一樓，高三四班，還是在教室的後門。

小狸花貓探頭探腦的往裡面瞧看着，看到紀琳乖乖坐着，乖乖的上課學習，貓盛淵老媽子放了心。

四月份的天氣很好，陽光明媚，微風習習，小狸花貓準備找個牆邊，曬太陽睡大覺去了。

正準備走了，小狸花貓就注意到了一道藍光。

一點小聲音鑽進來靈敏的耳朵裡，就成了正常的音量。

“嘿！嘿小貓貓……”

擡眼看向聲源處，小狸花貓就瞧見了教室後排靠着後門的三四雙眼睛，齊刷刷的看了過來。

把課本擋在前面，把腦袋放低藏在課本後面，側頭看過來的楊銘露着大白牙，朝着門口的小狸花貓笑，又是招了招手，“Hello～～”

楊銘朝他打招呼還引來了附近其他學生的圍看，卻傻傻的不知道，老師都是走下來了，其他學生也不提醒，楊銘就傻乎乎的笑。

貓盛淵真心覺得這孩子缺心眼吧。

咚咚——

課桌被敲了敲，老師洪亮的聲音就在頭頂響起來了，“楊銘，你在課上笑得這麼開心，不知道你在笑什麼，可以和我們分享分享嗎？”

楊銘瞧見小狸花貓颠颠的跑遠了，收回目光來，主動站起來低頭認錯，“老師，我出去罰站。”

老師按住他收拾課本的動作，剛才溫和的眉眼已經沉了下來，十分嚴肅，“你老實在教室裡站着！昨天罰站繞着校園跑了大半圈才回來，出去了你也是隻會跑，就在這裡站着聽課！”

“老師，你還是讓我出去站着吧……”

“老師，剛才有一隻貓，楊銘剛才是在看那隻貓，還和貓打招呼呢，我們都聽到了。”旁邊的一個學生主動站起來彙報情況，十分配合老師的教學工作。

楊銘被要求站在教室裡聽課，老師對于他這十分不認真的學習态度很不滿意。索性就在教室裡站着了。

大課間時間，校園裡會播放一些音樂，陶冶情操，潤澤心靈。不做操不跑操，這陶冶情操的時間自然就成了學生去玩鬧的時間了。

跑了幾個教學樓，又是轉悠了幾圈，終于在辦公樓的南牆角看到了熟悉的狸花紋，撥拉開周圍花叢的枝葉花草，楊銘過來牆角這裡，而攤開四肢側身趴着的小狸花貓也是醒了過來。

迎着明媚的陽光，貓眼隻是睜開了一條縫，黑亮的貓瞳看他一眼，又是閉上了。

楊銘拿出來準備好的小魚幹，把盒子打開，就放在了小狸花貓的面前。

看到小狸花貓睜開了眼盯着那魚幹，楊銘笑了笑，“給你準備的，為昨天的冒犯賠罪，快吃吧，這可鮮了。”

這麼谄媚的語氣，這麼低微的姿态，再是不吃可就是不給面子了，也顯得自己小氣了。就當午間小零食了反正也不占胃。

小狸花貓抖了抖身上，甩了甩尾巴，才是開始吃了。

仔細看着小狸花貓吃魚幹，楊銘試探性的伸手，剛剛碰到一點毛，小狸花貓就是擡起了腦袋。

黑亮的貓瞳盯着他，楊銘讪讪的收了手，“你繼續吃吧，我就看看，不打擾你。”

小狸花貓吃了幾口就不繼續了，又是躺了回去，眯眼繼續睡。

楊銘在旁邊坐了一會，就盯着那昏昏欲睡的小狸花貓看。

有一隻貓就在旁邊，但是不讓摸一摸抱一抱，愛貓心切的楊銘心裡真的像是被貓抓了一樣，心癢難耐。

眼一閉，心一橫，楊銘又是挪了挪位置，靠着那小狸花貓近了一點，手上按着地，就一點點蹭了過去探了過去。

剛剛把手放在那柔軟的皮毛上面，小狸花貓就睜眼了，楊銘眼疾手快的，另一隻手放在小狸花貓的下巴頸部上就開始輕柔的撫摸抓撓了。

「獲得楊銘善意值10點。」

感覺到小狸花貓放松了，又是伸了伸脖子探出來一點，輕輕的打呼，呼噜呼噜的。

小狸花貓伸出來的利爪也是慢慢收了回去，眯着眼輕輕的歪頭又是繼續睡了，楊銘輕輕松了一口氣。

輕柔的撫摸過後，楊銘就慢慢的把小狸花貓抱了起來，抱在懷裡。

小狸花貓應該是不舒服這個姿勢，馬上就是要掙脫下去，楊銘又是開始安撫它，從頭順到脊背，一點點的撫摸。

呼噜呼噜——

感覺到小狸花貓不掙紮了，就窩在他懷裡不動了，楊明臉上的笑快要咧到耳後根了。

大課間隻有二十分鐘，找過來就耽誤了十多分鐘，這會也就抱了不到幾分鐘，馬上就是上課時間了。

聽到上課鈴聲，小狸花貓就醒了過來，擡頭看到還待在這裡的楊銘，小狸花貓站起來跳出他的懷抱，又是躺回去剛才的地方，繼續曬太陽睡覺。

楊銘看着閉眼入睡的小狸花貓，隐約感覺這小狸花貓是趕他讓他回去的意思，又是驚訝了，“你是不是知道上課了？你好聰明啊好通人性！”

小狸花貓并沒有理會他，隻是睜眼看他一眼，見他跑着離開了，又是閉上了眼睡。

楊銘跑着回去教室，還是晚了一分鐘，老師看他一眼，見他跑的急，沒說什麼揮了揮手就讓他進來了。

中午下課在學校食堂吃，可以在教室午休，也可以在教室休息，值班老師是全程看管着，不允許出現離隊或者無故離開的情況。

雖然管得嚴，但是阻擋不了睡不着就想玩鬧的學生。

有的學生喜歡說話，按照老師的說法，在課上回答問題一個兩個都是啞巴，下課了一個比一個能說。但是呢，這并不代表絕大部分學生，隻是個别現象。

每日的值班班長，也是有的嚴有的松，有的不近情理有的偏袒有關系的，有的性子軟也有的性子強勢，自然也是不同的管理效果。

今日值班的就是紀琳，管理的效果，有點不盡人意。

光是下位說話的就有三四個，更别說其他的，說說笑笑的，午休就是玩鬧的時間了。

這管理班級學生的方式上，就能看出一個學生的能力如何，有的強硬手段鎮壓有的就能讓人心悅誠服，有的就隻能聽之任之了。

今日值班班長紀琳就屬于一皺眉頭要求他們安靜下來，下面的鬧得歡騰的男生就會變本加厲的類型。

紀琳性格軟，不敢和一些言行舉止都是粗魯的男生對着幹，也不會對一些不知道分寸的女生說些重話。

這就導緻了，現在班上亂糟糟的鬧騰。紀琳管不住班上的學生，隻能是老師來管了。

老師來了，一頓嚴厲的呵斥，學生乖乖的坐回去了，一檢查，這就檢查出問題。少了一個學生，不知道什麼時候不見了。

此時，迎着午後陽光靠坐在牆邊，楊銘正在拿着魚幹喂給小狸花貓。

他是打算抱着小狸花貓喂給他吃的。但是經過抱着小狸花貓沒事，邊抱着小狸花貓邊喂吃的，就被撓一血印子的教訓後，楊銘就不再抱着了。

小狸花貓吃飽了，又是喝了幾口純淨水，一爪子拍開繼續摸他腦袋的手，躺在牆邊就是要繼續入睡了。

瞧見小狸花貓吃了睡睡了吃的迷糊樣子，楊銘沒忍住笑，“小貓貓，你怎麼這麼能睡啊？”

“小貓貓，你有主人嗎？那個紀琳說是你的主人，她養着你，但是我看着不像啊，她都不知道你在學校裡……”

小狸花貓并不理會他的絮絮叨叨，就當他在自言自語，隻是在聽到他說到紀琳，小狸花貓就豎起耳朵仔細聽了。