高一三班，晚自習開始前。

開學雖才不到一個月，但大家早已互相熟絡。

追逐打鬧的，幾個頭湊在一起講八卦的，教室裡嘈雜聲四起，好不熱鬧。

化學老師突然闖入其中。他目不斜視地走到講台前，課本往上一丢，言簡意赅地吐出兩個字：“上課。”

雖然下一節本該是自習課，雖然此時上課鈴還沒有響，但無人敢有異議，都默默地翻出課本。

晚課的效率可想而知，沒一會，整個課堂都昏昏欲睡，連地上的螞蟻都爬不動道。

“來，做個小實驗，讓你們一個個都清醒過來！”老師十分不滿，擡手指了下唐圓傾，“課代表，去我辦公室把桌上的東西拿過來，動作要快。”

他動動嘴皮輕飄飄地下達命令，課代表唐圓傾則苦兮兮地跑了個800米。

到達辦公室，她将老師“動作要快”的話銘記于心，一刻不帶休息地抓起桌上的鎂條以及其它輔助器材，又一個800米閃回到教室。

“報告。”

老師眉頭緊鎖地看着門口氣喘籲籲的唐圓傾，向她宣布噩耗：“你忘拿酒精燈了。”

唐圓傾腿一軟，這才回想起剛剛桌上似乎是有一個酒精燈來着，滿臉懊惱。

看她這副模樣，老師也有些于心不忍，擡手讓她進來。

如果有酒精燈，這個實驗一個人就能完成，可現在則需要兩個人。

老師從口袋裡掏出打火機，擱在講堂上：“有沒有哪位勇士，願意上來點個鎂條？”

或是因為害羞，又或是因為太困，總之一時無人應聲。

“老師，我來吧。”唐圓傾自覺應該為此負責，放下東西後便主動請纓。

“你另有其它安排。”老師讓她站上講台，将鉗子遞給她，“用鉗子夾住鎂條上端。”

唐圓傾隻得乖乖照做。

“整個3班都沒有一名勇士嗎？”

老師又問了一遍，依舊無人應戰：“這不難的，就跟過年點煙花爆竹一個樣。”

一位調皮的男生大膽開麥：“老師你怎麼不點？”

課堂四處傳來陣陣笑聲。

老師也不生氣，解釋道：“我要負責安全問題，萬一失火怎麼辦，你們會用滅火器嗎？”

經此小插曲，大家的困意早已被驅散，課堂氣氛變得異常活躍，隻有站在老師身旁正努力用鉗子夾着鎂條的唐圓傾一人如坐針氈。

她好想跟老師說，既然大家都不困了，那這個實驗還有做下去的必要嗎？

可她沒這麼大的膽子，所以隻能繼續站在這裡接受全班目光的洗禮。

不過，想要早點結束現在的尴尬，應該也有其它辦法。

唐圓傾的目光落在打火機上。

她沒點過煙花爆竹，隻點過蠟燭，感覺原理也差不多吧。

正當她準備跟老師提議實驗由自己一個人來完成時，一個幹淨清爽的聲音搶先了：

“我來點吧。”

唐圓傾擡眼，看見最後一排的角落處站起一個男生。

是他。

雖然他們座位離得很遠，平日裡也幾乎沒什麼交集，但唐圓傾早已聽過他的大名。

男生絲毫不在意四周此起彼伏的起哄聲，氣定神閑地走上前來。

“非常好。”老師将打火機遞給他。

“記得用外焰，點完就閃遠一點，那個課代表，你拿鎂條的手臂伸直，離自己遠一點。”

叮囑完畢，老師大步走向不遠處的滅火器，将其握在手裡。