三件短袖上衣、兩條短褲、四雙襪子……

徐淮度越翻越無語，這是做足了讓他們在考場裡面呆五天的打算啊。他覺得就算讓他自己收拾，也未必會把東西收拾得這麼齊全，也真是難為考試系統了。

哦，還有好幾本書。

他将那一沓子書一次性拖了出來，擺在床上一本一本地查看：《教材劃重點——讓你的命數更重點》《完全解讀——我與補習老師不得不說的事故》《知識清單——如何活着通過補習測試》。

徐淮度越看，腦袋上的黑線越密：這裡面都混進了什麼亂七八糟的東西……

直到兩排熟悉的黃白相間的大字映入眼簾，徐淮度幾乎是條件反射一般倒吸了一口涼氣——《五年高考，三年模拟》。

這到底是什麼人間疾苦！他本以為高考結束後還要來參加補習班，已經是人間慘劇了，難道在補習班裡面，他也要繼續跟“五三”生死纏綿嗎？

徐淮度的臉上沒什麼表情，手上的動作卻暴露了他内心的真實想法。隻見他用拇指和食指拎起那本“五三”的一角，滿是“我再也不想多看你一眼，不想多碰你一分”的嫌棄，作勢就要将書趕緊扔到一邊。

然而就在他接觸到那本書的瞬間，那股熟悉的機械音再度響起：

【恭喜考生徐淮度掌握甲類知識點。

知識點名稱：五年高考，三年模拟。

知識點内容：細分為三級考點。

考點1：溫故。高中時期是人類智商的巅峰期。掌握此考點後，考生可永久性保留高考期間的知識。

考點2：知新。人永遠賺不到認知以外的錢，但人永遠可以向外拓展認知。掌握此考點後，考生單次學習能力有一定概率提升為100%（被動性觸發，與考生主觀意志無關）。

考點3：蒙題。三長一短選最短，三短一長選最長。試問有哪個學生沒有蒙過題呢？掌握此考點後，考生每次做出選擇時，選對正确答案的幾率提升10%。等級：1級。

知識點點評：作為一個學霸，徐淮度掌握了最适合他的知識點。】

最适合他的知識點？到底哪裡适合啊！

徐淮度感覺自己有點胸悶，他将那本“五三”緊緊地攥在手裡，結果卻發現握了個空。床上還擺着那幾本不良書籍，隻有“五三”消失了。似乎它存在的意義，就是讓徐淮度獲取到這個所謂的知識點。

他想，難道這就是胖子所說的驚喜？

他在腦海中将剛剛聽到的内容回顧了一遍，心裡面隻剩下了一個念頭：能不能把他送回去，讓他再參加一次高考啊？這個知識點不用在高考上，實在是暴殄天物了！

他真的難以理解：第二個考點和第三個考點對于考試來說或許還有些用處。第二個考點有幾率将單次學習能力提升為100%，相當于他有可能直接學會某樣技能，雖然以他的非酋程度，這個可能性無限趨近于零就是了；第三個考點能夠提升選擇的正确率，或許以後在做決斷的時候能夠一定程度上規避掉部分風險。

但是第一個考點——永遠保留高考期間的知識，他要這些知識到底能幹什麼？是用英文跟考場boss say goodbye，還是跟考官現場聊聊意識形态？

徐淮度用手捏了捏鼻梁，試圖讓自己的情緒穩定下來：莫生氣，莫生氣。雖然這個知識點看起來确實不如小高的那個治療異能有用，但畢竟是自己的知識點，聊勝于無吧。

漸漸平複好心情之後，徐淮度将考試系統的那段機械音一字一句地在腦海中再次細細篩了一遍，又發現了幾個值得注意的點。

他下意識地翻找書包，想要用紙筆記錄下來，卻猛然意識到，這不是在現實世界，并不适合這種記錄方式，隻能在腦海中抽象地打字：

【1.甲類知識點：可能還會有乙類、丙類，這個編排可能代表級别，也可能代表類别，目前還不能确定具體情況。

2.等級1級：這個标注隻在第三個考點裡出現，這是什麼意思？難道說第三個考點在之後還可以提升等級嗎？

……】

他越想越覺得有這種可能，因為“永遠”和“100%”幾乎已經為前兩個考點宣判封頂了，這裡面唯一有可能再提升的就是第三個考點“10%”的選對幾率。

徐淮度覺得這個10%并不是意味着十次裡面他必然會選對一次，也不代表他每次隻有10%的可能性選對，或許隻是跟大衆相比，他在做選擇的時候會更歐那麼一點點？

如果真的是他所想的這樣，那等考點3升級之後，他豈不是真的要脫非入歐了？還會有這種好事？徐淮度随即搖了搖頭，原理應該是這麼個原理，但是卻缺乏具體的操作說明，按照考試系統的德性，這應該是個很難完成的任務。

同理，【3.單次學習能力：到底是學什麼、怎麼學，全都是未知。】