【夏末補習班補習規則：

1.大人們都喜歡成績好的孩子。

2.學習成績差的孩子低人一等，必須要聽從好學生的指令。

3.走廊上，嚴禁奔跑喧嘩。

4.廚房危險，禁止入内。

5.晚上熄燈後，必須待在自己的房間。

6.不得在正餐以外的時間進食。

7.補習結束前，不準離開小院。

補習規則嚴禁違背，違者将受到重處。】

邱老師讀規則時，語速慢得出奇，恨不能一字一頓地灌到他們耳朵裡去。

越聽，徐淮度的眉頭擰得越緊：好像有點不對勁。

這個邱老師簡直一副生怕他們聽不清、記不住的樣子，可是按理說考生們對規則越陌生，不是越有利于老師行事，便于他們折騰考生嗎？

他可沒抱着什麼天上掉餡餅的幻想，要掉也隻有可能掉陷阱。

可惜，邱老師這次着實盡責。念完一遍後，她猶嫌不到位，目光灼灼地看向一衆學生：“你們都聽清了嗎？如果沒有聽清，我再念一遍。”

如此盡職盡責，如此盡善盡美。本來徐淮度心中對邱老師的惡感都已經高聳如珠穆朗瑪峰了，此刻也不由得崩落掉了一粒小石子。

嗯，也隻有一粒而已。

徐淮度覺得在考試系統剝奪了自己的生日會之後，他已經心硬如鐵了，哼……

然而考生之中也不全然是徐淮度這種警覺的，寸頭男略帶谄媚的聲音從教室最後面響了起來：“老師，我們都聽清楚了，聽得可清楚了。”

邱老師毫不領情，聞言冷笑了一聲，将手裡的本子摔回到講桌上：“那好。說完補習班的規則，那我再說說我的上課規則。”

“第一，在我說話的時候不允許随意插話；第二，回答問題必須舉手說報告；第三……”

這次邱老師恢複了她的正常語速，跟個機關槍一樣火力全開，無差别掃射了所有人。

這次的規則簡直是又多又亂，徐淮度唯一能從中總結出的規律，就是這些規則都很正常。

是的，正常。

這些規則幾乎都沒有脫離教師和學生的這兩種身份設定，放在補習班這個大環境下毫無違和感。徐淮度甚至覺得，隻需要修改一下個别字眼，貼到他高三教室的牆上作為班級手冊，應該也沒什麼問題。

但實際上，太正常了，可能也是一種古怪。

徐淮度心裡有種不太靠譜的猜測：之前的那個補習班規則和這位邱老師的課堂規則，似乎是兩套運行機制。

但具體究竟有什麼區别，他還沒搞清楚。不過為了他們的人身安全考慮，這事還是先緩一緩吧，他也不想上來就觸發規則懲罰。

邱老師跟報菜名似的，一口氣說了一連串的上課規則。這回也不問大家聽沒聽清楚了，反倒是生怕他們讓她再重複一遍，飛速往下cue流程。

“規則已經都講完了。那接下來，”她用手指輕輕敲了敲講桌，“我們開始自我介紹吧。大家相互之間總要認識一下。”

說完，她手指向後淩空一指，直接戳向了最後一排靠牆的那位考生：“那就從你開始吧。”

被邱老師點中的是個小姑娘，看着也沒比徐淮度大幾歲，要麼就是個大學生，要麼也是剛畢業不久，還透着一股學生獨有的清澈。

因此對于邱老師的命令，她有着極高的服從性，馬上舉起手、站起身來回答：“報告老師，我叫周廣花，我……”

剛說完名字，她就頓在了那裡，很顯然，小姑娘也不太清楚還需要介紹什麼信息。

但邱老師眼裡的自我介紹似乎也隻需要一個名字而已，得到之後，扭頭就看向了小姑娘身旁的人：“繼續啊，從後往前輪着來，挨個進行自我介紹。”

于是，後排的考生就像是一個個被迫出土的蘿蔔一樣，被拎着纓子抖抖土，顫巍巍地做着自我介紹。

輪番站起來五、六名考生之後，本來認人就困難的徐淮度覺得自己已經快要對不上号了。

他隻能靠着抓住某種特征來死記：女大學生是周廣花，旁邊那個跟她差不多歲數的女生是祝南南；啤酒肚男人叫賈超；寸頭男人叫，等等，寸頭男人叫什麼來着？

就在徐淮度為了一個名字而在那裡苦思冥想的時候，又站起來一個年輕的小夥子。這個小夥子戴着一副黑框眼鏡，臉上還有幾顆新長出的極為支棱的青春痘，看起來樸實憨厚，一張嘴卻是石破天驚：“報告老師，我叫滿分。”