A：“複讀了，現在應該我是她學姐了，想想還挺棒，希望我專升本考試順利，這樣子我也好歹混了個本科了。”

B：“啊，挺好。”

A：“每個人或多或少都會這樣吧，隻是在有些人表現的比較明顯而已，會不面對真實的自己，不過就是害怕面對失敗的結果，害怕面對别人異樣的眼神，但是其實哪裡有人那麼在乎你，每個人在乎的都隻是自己而已。”

B：“怎麼說？”

A：“你會在乎别人穿的是紅襪子還是綠襪子嗎？”

B：“……還真不會。”

A：“但是自己是很糾結的吧，我今天穿了個大紅色的襪子，他們會不會覺得我這襪子很醜，好緊張好緊張，今天我要演講個東西，好緊張好緊張，結果大家壓根不在乎是誰在演講，隻會在台下玩手機。”

B：“手機畢竟好玩。”

A：“嗯，感謝科技。”

A：“很多時候，我的家長都會說我這個人很懶，沒有恒心，沒有毅力，什麼都想要學，但是從來都不肯堅持。我雖然覺得不甘心，也不肯接受他們的意見，但是他們說的确實沒錯，我這個人，确實就沒有什麼恒心毅力，也學不會什麼東西。

然而，當我真的為了寫小說而堅持了四年，當我真的學會了閩南語，我卻又覺得，我似乎并不是堅持不下去。”

B：“堅持不下去的理由是什麼呢？堅持下去的理由是什麼呢？”

A：“或許是因為目的不一樣吧。比如我寫小說，目的不是為了簽約，也不是為了賺錢，結果我反而簽約了一本，雖然還是沒有賺到錢，但是我已經很滿足了。比如我聽得懂閩南語，我是看布袋戲，沒有說我一定就要學會閩南語，我對閩南語并沒有多大的興趣，隻不過是日複一日的看劇，時間長了自然就聽得懂了。

但是我想要學的其他東西，哪怕有再多的興趣，我也是抱有一個目的的，如果達不成這個目的，我就會痛苦，為了結束這種痛苦，我就會拒絕再往這件事情投入精力，自然也就一事無成。這是我偶然間發現的。”

B：“有一句話是這樣說的，有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。正是因為你對這些事情沒有要求，你才能夠心無旁骛，全身心地投入進去，最後也取得了良好的結果。”

A：“很多時候我都會痛苦，痛苦想要得到的東西而得不到，我想要學會二胡震驚全場，我想要學好英語去考個證書……很多想要學會的東西都是帶有目的性的，然而帶有目的就有一個問題，大多數人的目标定的太遠太大，比如一個初中英語都沒學好的，就想要去考英語八級，将目标定的太大，很容易因為目标太過渺茫而直接夭折。”

B：“目标确實不能夠定的太大，不過也不能夠定的太小，稍微一伸手就夠着了，以為很容易就能夠達成，反而沒了動力堅持。”

A：“其實也不一定是因為這些原因吧。我這個人什麼樣的目标都定過，其實這些事情不能夠堅持下去，有時候跟興趣愛好甚至跟目标怎樣制定都沒有太大的關系，更多情況可能是因為不能夠給我們帶來什麼，有人說，如果給你三個月的時間學習初級英語你就可以有一份很好的工作，你做不做？這樣我相信誰都不會拒絕，哪怕是傻子都不會。但是現在你為什麼不肯努力？因為沒有這樣的一個機會擺在你的眼前。”

B：“努力了可能什麼也不會有，但是不努力一定什麼也不會有。”

A：“道理人人都會講，我當然知道不努力可能什麼都不會有，但是我也知道努力了也可能會是一無所有，既然我知道了我很有可能一無所有，那麼我為什麼還要努力呢？”

附文：一個“努力者”的一天

6：00，你關掉了鬧鐘，繼續睡覺。

7：15，你從床上摸了起來，舍友們還在睡覺，你在心裡嗤笑她們的懶惰。随後以百米沖刺地速度迅速洗漱完畢，去食堂吃了早飯。

8：00，你到了圖書館門口，憑着讀書卡進了圖書館，裡面并沒有幾個人，清晨的冷風打在你的身上，你不禁打了個寒顫。

你找了個靠窗的位置坐下，桌子上擺着幾個沒有收拾好的書，你看了一眼那些書的名字，沒有理會。

掏出紙筆，将手機放在一旁，你開始準備進行一天的學習。

8：30，學習了一會兒，你合上了書，裡面的專有名詞你看不大懂，這時候你正打算拿起放在一旁的手機，打算去看一下某度的解釋。搜了半天，隻有一些你知道的事情。

每次都這樣，簡單的事情搜得到，稍微深入一點，就沒有動靜了。

咦？

營銷号寫的醒目标題吸引了你的眼球。

你點進去，是說你喜歡的明星演技不夠好的。

你很氣，在評論區留下了一句，“請你站在别人的角度考慮一下，不要這樣随便去批判别人，先從自己身上找毛病OK？”

好，關閉評論區，繼續學習。

9：15，好不容易才在某個小角落找到了關于這幾個專有名詞的解釋，你都謄抄在了自己的筆記本上。

迷迷糊糊學到了十點多，你的個親友來了信息，你忍不住回複，一來二去，又消磨了些時間，你在心裡頭大叫不好，随口找了個理由敷衍她後又繼續投入到學校當中。

11.45，你實在是餓，就去了食堂，食堂的飯還是不好吃，不過比起軍訓時的夥食已經好了不少，軍訓那幾天食堂簡直是大雜燴，這樣沒吃完的，又給倒在另一個碗裡。甚至于是土豆青椒洋蔥白菜韭菜炒肉絲都有。那幾天聽說有不少人跑肚子。

12：40，你又一次進去了圖書館，剛吃完飯，你沒法一下子集中注意力投入到學習之中，窗外的蝴蝶吸引了你的目光，你看着那隻蝴蝶薄如蟬翼的翅膀，藍白色條紋的翅膀在陽光下耀着光芒。你略微眯了眯眼，打算小憩一下。

13：35，你醒了過來，這次你沒有走神，也沒有跟親友聊天，而是看了将近三個小時的視頻。你認真地做了十多頁的筆記，看着筆記本上滿滿當當的内容。你升起了一股自豪感。

16：40，你打開手機，給自己做的筆記拍了幾張，再配上一行字，“圖書館的陽光打在人的身上很暖和哦。”

17：00，折騰了一陣後，你收拾好紙筆，沖進了食堂，食堂這次做的有抄手，你也有些餓了，就要了大份。小份12個抄手，大份16個抄手，小份七塊錢，大份八塊錢，多一塊錢多四個，很劃算嘛。

18：38，你又去了圖書館，不管三七二十一，找了一本老師說過的對這門功課很有用的書看着，你翻看了十多頁，看的頭昏腦漲的，壓根不知道這本書說的是個什麼東西。但是你還是硬着頭皮看完了這本書，你再次瞅了瞅這本書的名字，發了動态，“xxx這本書寫的很有道理，希望大家都能夠看一下”。

22：10，快要查寝的時候你才從圖書館走了出來。這時候天已經完全黑了，昏暗的燈光打在你的臉上，你看着遠方不甚明朗的寝室，拖着疲累的身體走了過去。

這一天，你好像學會了很多東西，又好像什麼也沒有學會。

你沒有跟你的舍友一樣睡懶覺，而是選擇了在圖書館學習。

這就是你忙碌而又努力的一天。