校領導很快來到了現場，他們把學生集中到一個辦公室對他們進行思想教育，讓他們不要亂說話，表示他們會把這些事情處理好。

校長讓時清他們接着‘捉鬼’，學生的屍體領導那邊會聯系警察進行處理。

混亂的一天過去，時清四人邁着沉重的步伐往宿舍走，一路上時清都在思考，他總覺得有什麼地方不對勁，他想如果剛剛那幾個人說的是真的，那這個所謂的‘鬼’極有可能就是孟瓶或張安，可孟瓶是否真的死亡了，這是他們目前不能确定的，并且孟瓶還是在沈遇之前被這個鬼抓走的，并且之前它還說孟瓶已經死了，如果他真的是張安，看紙條上的信息他應該跟孟瓶關系很好才對，不應該抓走孟瓶還殺了她。

還有一個很重要的事情就是，到目前為止他們依舊處于劣勢位置，即使他們知道了這個鬼就是張安，可他們依然看不見他，更别說找到他，他可能現在就在他們的後面，可敵在暗我在明的，他們完全處于被動狀态。

時清想了很多，從剛進學校看到班上的位置安排，到後來去看到的孟瓶手臂以及從語文書裡發現的紙條，再到今天沈遇的死亡和那幾個學生說的話，他總覺得自己忽略了什麼。

李歲歲在一旁抱着手臂邊走邊說：“今天我要睡孟瓶的床上，看那個鬼會不會來找我。昨天晚上我睡覺的時候就覺得有什麼東西在看着我，我還以為是我的錯覺，現在看來應該就是那個鬼來找我了，我今晚試一下，看他還來不來找我，來的話我試着抓一下他。時清你留意一下‘對講機’，我晚上會假裝說一句夢話，如果你聽到的是‘不吃香菜’那就證明我一切安全，如果聽到我說‘多放香菜’就證明那個鬼來找我了......”

時清聽到她說話，回神看向李歲歲說：“你一個人.......”

他看着李歲歲話還沒說完突然想到了什麼——教室裡語文書裡拿出的紙條，孟瓶枕頭下放着的語文書。

時清：“歲歲，你今天早上說你在孟瓶的枕頭下面發現了一本語文書？你有打開看嗎？它真的是本語文書嗎？”

李歲歲一臉莫名其妙：“我看了啊，我還看到她寫的筆記了，她很認真的，目錄上都有筆記。”

時清：“目錄？你有翻開後面的内容嗎？”

李歲歲皺眉思索了一下：“好像沒有，我翻開目錄看着全是筆記我就沒往後面翻了，不過我拿起來抖了兩下，沒有發現什麼東西。”

時清：“你能去把那本語文書拿下來我們看看嗎？”

李歲歲不理解，但還是答應了：“行，我去拿。你們在樓下等我。”

說完她就快步往女生宿舍走去。

蘇門凊疑惑：“時清，你找那本語文書幹嘛？雖然之前我們之前在孟瓶的位置上看到了一本語文書，但初高中的學生有幾本同樣的書很正常吧？我初中還有兩本數學書呢。”

時清點點頭：“你說的沒錯。但是我懷疑的不是她有兩本語文書這個事情，而是懷疑這本語文書并不是“書”。你還記得我們在孟瓶桌上的語文書裡面找到了一張紙條嗎？如果你是孟瓶，你收到了一封信，你想要把它保存好當一個回憶，你會怎麼做？”

蘇門凊：“把它夾在我喜歡的筆記本裡？”

時清：“看，你會這麼想，孟瓶也會，她選擇把紙條夾在語文書裡，說明語文書對她很重要，她把紙條放裡面不容易丢。那我再問你，一般情況下你會選擇把什麼東西放自己的枕頭下面？”

蘇門凊猶豫着說：“嗯......我害怕弄丢的東西吧，或者是我随時要用到的東西。”

時清贊同道：“對啊，害怕弄丢的東西。孟瓶為什麼會選擇在枕頭下面放“語文書”，除了李歲歲說的晚上學習後順手放在了枕頭下面，還有一種可能就是這本“書”對她來說很重要，她要放在自己認為安全的地方。而且我們第一個線索就是在語文書裡找到的，現在孟瓶的枕頭下面又出現了一本語文書，我不信這本語文書沒有什麼用處。”

蘇門凊恍然大悟：“你說的對啊！”