在和菲林吵架的日常中，尤利娅隻覺得時間過異常快。

每天出現在視線和耳朵中的美食還沒有嘗遍，太陽就已落下，需要進入睡眠。

小院中第一批鮮花已經開敗，換上了新的花骨朵，露水沾身，含苞待放。

接近一個月的時間，她都保持着一個小孩子的正常狀态，除去供給蔔麗諾那部分，沒再使用自己的魔力。

連菲林都說，在美食的誘惑下，黑女巫都能變得平和。

再次期間，尤利娅也與西塔互相認識了。

就她的評價，這個褐色小卷毛是個大體上比較樂觀、開朗的人。

不過，和隊友比起來，似乎他和那位受傷的朋友感情更好。

訓練時間之外，西塔很少住在閣樓。

但猶豫他的性格不錯，和隊伍裡的每一個人相處都不差，小隊的整體氛圍并不尴尬。

隻一點。

尤利娅不太喜歡這樣的人。

得知了小女巫的這個想法，菲林先是沉默，随後詢問了原因。

【因為他雖然大體上沒什麼毛病，但是人很擰巴，稍微有一點踩到他了，就會直接爆炸。】

【别說我，就是脾性較好的白女巫和我那涵養非常不錯的祖母也不喜歡……哈哈，還好我是個啞巴诶，不會說話，最大程度上避免了這個問題！】

菲林一時間沒能理解這兩者之間的邏輯：【為什麼你是啞巴就能避免這個問題？你還能行動，說不定就做了什麼事情讓他不高興呢？】

【因為我看起來足夠弱小，在此基礎上，缺陷讓我更加弱小，這會讓他感覺放松，更加寬容。】

尤利娅例行背着約束她行為的那幾位哥哥姐姐跟蔔麗諾玩耍，偶然的惆怅浮現，她歎了口氣，【不知道什麼時候才能攢夠能量，我的……計劃擱置好久了。】

【有段時間沒用魔法了……手有點癢。】

習慣了小女巫的跳脫思維，菲林這段時間裡，對她含糊過去的計劃内容相當好奇，再次詢問，【什麼計劃？我記得你有說過要把我計劃進來？】

【是的，看看到時候的情況，說不定我還能讓你品嘗一下這個世界食物的味道！】

【好東西，我們就應該分享。】

菲林突然想到這段時間折磨了哥哥相當一段時間的習慣：

尤利娅每天都會存下一點食物，尤其是液體類，澆入那株有些焉但又并未死去的植株的盆裡。

他相當害怕小孩把自己的小草澆死了，并因此産生難過的情緒。

因為聽多維娅說，她或許是把這株小草當做了自己的朋友。

不僅如此，他還意識到一點，自家妹妹可能産生了認知上的偏差。

于是阿爾貝特通過一些語言和行動，想要糾正這個有些小問題的行為。

尤利娅當然發現了他的擔憂，在金發維爾說出：“這小孩為什麼活得這麼潦草”的話之後，把這個行為從明面上轉入了暗地裡。

例如現在，兩勺麥草羹下去，蔔麗諾用自己的葉子撫摸小女巫的臉，看起來相當高興。

【她能吃出味道嗎？植物也會有味覺嗎？】

菲林好奇……如果蔔麗諾能“吃”東西，那自己也可以品嘗出味道嗎？

在它的職業生涯中，隻通過文字描述知道一個食物應該是什麼樣的，從未切身體味……

【當然。】

【你要知道，靈魂之間是有反應的，這種‘味道’可能和味覺不同，但同樣獨特，有的也相當‘美味’，我多攢攢魔力，你也吃！】

感受到她的真心實意，菲林心裡一時間竟然生出感動，【好！我們加油！】

【好喽～】尤利娅拍拍手，站起身體，打算把碗和勺子拿回去丢到洗完的盆子裡，随後進行下一個安排，

【去找多裡老師玩兒～】

【這位老師能接受你在他的地圖上亂搞，脾氣真的不錯……】

菲林想到他們認識的場景，依然覺得驚險。

這個世界有很多壞脾性的武者，他們對幼小的孩子沒什麼同情心。

一旦認為自己被冒犯，大可能會直接動手，結果就是一條小生命的逝去。

而尤利娅在跟着小隊的人進入學院，那些人一時不察，讓她自己跑走，并且找到多裡老師在學院内的房屋。

多裡是最高等的年級中非常出名的一個老師，喜歡讓學生把作戰技巧多加實踐，倡導動手多過動腦。

屋前是他用石頭制作的某鍛煉地點的地圖，對于高度不夠的小女巫來說，這就是一個相當有趣味性的迷宮。

因此在沒有告知任何人的情況下，她越過形同虛設的小栅欄，進入“迷宮”遊玩。

在她自娛自樂的過程中，發現小孩不見，開始尋找的多維娅和珊德拉，與回到自己屋子的多裡·克裡夫撞上。

他們交談的聲音被尤利娅聽見，于是拿着自己掰下來的一個“裝飾品”走出這個原型為樹林的地圖。

棕發的珊德拉最早發現她，多裡老師同步。

想到這位老師的性格，珊德拉立刻上前對這個尴尬的場面道歉，表示是小隊沒有看好小孩子，讓她調皮了。

希望老師足夠寬容，并且懲罰可以針對他們，而非小孩。

結果克裡夫隻是眼神眼神嚴肅地掃過尤利娅拿着的地圖部件，然後問她多大了。

尤利娅還沒有表示，多維娅就走到小女巫身前，拍去塵埃，代替她回答，“克裡夫老師抱歉，她不會說話。”

“目前是六歲左右。”