時針轉動得飛快，接近八點半空空蕩蕩的教室漸漸被孩子們的笑聲填滿。

有個身穿白色短袖的小胖墩對上學簡直是老大不情願，一進教室就撒潑般地打着滾，白色的衣服不可避免地染上幾道黑色的灰塵，顯眼得很。

尖利的哭聲像是某種信号，飛速在孩子間傳播，不出五分鐘，隻聽得教室裡哭聲一片，簡直像有三百隻小鴨子在吵鬧。

阿塵和祝昭不約而同地捂住了耳朵。

好半晌沒有聽見舟舟的聲音，阿塵切換到能看見舟舟的視角。屏幕裡的舟舟對周圍一切置若罔聞，全神貫注在那個積木小城堡上。

“咱家孩子，就是不一般。” 欣慰的笑容從老師臉上轉移到了祝昭和阿塵的臉上。

話音未落，舟舟的注意力就從積木堆裡挪開了。

小夥伴們的異常舉動讓舟舟疑惑萬分，左邊那個穿藍裙子的小姑娘正哭得一把鼻涕一把淚，右邊那個紅上衣小男孩仰天大哭可惜光打雷不下雨。

所有的迹象都像是在告訴舟舟：愣着幹嘛，趕緊哭呀！

秉承着打不過就加入的原則，舟舟隻猶豫了五秒，淚水就跟斷線的珠子一樣往下掉，聞者傷心見者落淚。

祝昭和阿塵沉默地對視了一眼，這孩子你認識嗎？我不認識。

*

幼兒園歡快的時光總是過得很快。雖說每天要上六節課，但其中四節課的内容都是畫畫唱歌自由活動。

隻有教拼音和算術的兩節課算是真正和學習相關，但每天也就學一個拼音，學習進度非常慢。

今天從爺爺家吃完飯回家的時間要早一些，回家後，祝昭打開了【每日任務】的面闆。

【每日任務】

每日學拼音半小時。（1/1）

每日學算術半小時。（1/1）

每日運動半小時。 （1/1）

每日聽英語半小時。（0/1）

進展算是不錯，除了聽英語的任務，其餘的在幼兒園就水到渠成地完成了。剩下這一項還需要舟舟配合。

祝昭在空間裡呼喚到：“舟舟，你還想吃昨天的棒棒糖嗎？”

“想吃。”舟舟回想起棒棒糖的甜味，滿足地舔了舔嘴唇。

祝昭像狼外婆一樣繼續哄小孩：“我現在有任務交給你做，如果你每天都能把這些任務完成，那麼你每天都可以得到兩個棒棒糖作為報酬。”

報酬是什麼舟舟聽不懂，但她聽懂了隻要她完成仙女姐姐交待的事情，就可以每天得到兩個棒棒糖！

到時候她可以爸爸一個我一個，媽媽一個我一個。舟舟幻想着今後美妙的生活，傻乎乎地揚起了嘴角。

看到舟舟上鈎了，阿塵替她控訴到：“你可真有當無良老闆的潛質，給員工畫大餅這門手藝簡直無師自通。”

祝昭毫無殺傷力地瞪他一眼，轉身從書櫃裡拿出一本七年級上冊的英語書。

之前阿塵在替她購置書籍的時候，從她記憶裡選擇了三本她看過次數最多的書，分别是《紅樓夢》《魯濱遜漂流記》《英語七年級上冊》。

前兩本不必多說，當初去初中住校就帶了這兩本課外書，根本沒得挑隻能看這兩本。

最後一本則是當年她剛升上初中時天天拿着這本書朗讀，書的頁角都被她翻出毛邊了。

好在麻雀雖小五髒俱全，雖然就這麼三本書也囊括了古今中外。拿七年級上冊的英語教材給舟舟啟蒙正好。

祝昭随手把書翻到23頁：“舟舟你不用做别的事，隻需要認真聽就可以了。”

舟舟連連點頭，紅撲撲的小臉既緊張又期待。

祝昭随意挑選一段，讀了起來。

公正地說，祝昭朗讀還是很具有美感的，讀起來抑揚頓挫，語氣停頓恰到好處，可就是透着一股生無可戀苦大仇深的味兒。

不出十分鐘，瞌睡蟲就徹底占據了舟舟的意識，她竟然睡着了！

祝昭偶然從書中擡起頭，就看到這個意料之外的場景。她瞪圓了雙眼，半晌說不出話，英語的催眠效果居然恐怖如斯！

祝昭不理解，并大為震撼！現在還不到九點，她小時候竟然這麼早就睡覺了？

她試探性地喊了幾聲舟舟的名字，無人應答。

事已至此，祝昭無計可施，這項【每日任務】算是泡湯了。

祝昭隻能蹲在舟舟識海裡幽怨地感歎：“你這個年紀，怎麼睡得着啊？地球那邊的小朋友這個時候可都還醒着啊！”