宋幼圓可記得他欠了李秀滿人情這件事了，三天兩頭跑過去問他要他做什麼。

李秀滿也是沒想好，總之這個事不能太簡單，想來想去他才想出來一個好的。

“圓圓啊，寫首歌給我聽聽吧。”

宋幼圓不懂寫歌是什麼意思，他還以為是要他抄歌詞，傻乎乎的抄完拿過去才知道不是這樣的。

“寫歌呢就是你自己創作一首歌曲，也不要求你太多，有曲子就行，不用填詞。”

對這個東西完全沒有概念的宋幼圓一臉茫然，“可是我一點都不會呀。”

“我讓老師教你啊，不着急，你什麼時候給我都行，一年兩年都沒問題的。”

想着再給他加一節課的李秀滿看了看宋幼圓的課表發現已經滿了，糾結了半天後他把舞蹈課給劃了。

知道這事後金希撤那個火大啊，小小年紀正是打功底的時候不讓他上舞蹈課，盡讓他上些沒用的課，現在又讓他學什麼創作，他才多大啊，李秀滿神經病吧。

好在李赫在對宋幼圓很上心，在外面開演唱會也不忘記督促他練習基本功，宋幼圓就這樣每天都乖乖地聽哥哥的話練習兩個小時，也算是有上舞蹈課吧，就是感覺一天到晚都挺忙的。

金希撤在心裡算了算，八點不到就出門去公司，中午吃飯午休歇一個小時，下午五點多接回來，吃了飯又練習兩個小時，就沒多長時間玩，金希撤都挺心疼宋幼圓的。

孩子在努力他也不好意思在旁邊玩，閑的沒事幹的他也開始跟着宋幼圓一塊做，就當做是複健吧。

就這樣每天宋幼圓做完練習之後金希撤都拍個照片在群裡說一聲，忙碌了一天的李赫在還記得抽空檢查小孩的進步情況，然後和金希撤交流一下他要再加強哪裡。

其實宋幼圓也超累的，他也想玩也想看電視，但是想想他以後可以跳的像他赫在哥哥一樣帥，臭美的小子隻好抿着嘴含淚又練了起來。

金希撤壞心眼地把他這幅表情拍下來發到群裡，臉蛋癟癟的小哭包又把誰萌死了，看的哥哥們不約而同發出了變态的聲音。

雖然舞蹈練習會很累但是好歹不用動腦子，新開的創作課才是最讓宋幼圓頭疼的，他根本就學的雲裡霧裡的。

先上課的時候老師先對他科普了一些音樂創作的相關學術語言，比如什麼是beat、demo、采樣等等，再就是制作音樂的電子設備，包括聲卡，MIDI還有錄音的一系列設備。

再然後就是告訴宋幼圓寫歌的步驟，第一步啟發靈感，第二步敲定主題，第三步找到旋律，歌詞什麼的就先算了，對他沒有那麼高的要求。

連着上了一個禮拜的課老師都隻讓他在課上聽歌看視頻，說是啟發他的靈感，可宋幼圓并沒有什麼靈感啊。

也是很正常的，創作這個東西本來就是很吃天分很玄的東西，沒有能力的聽個熱鬧就好了，再說了也沒有哪個音樂人是閉門造車的，所以老師也就沒有在繼續上課了，他知道是怎麼回事就行，轉而讓宋幼圓在日常生活中找找靈感。

宋幼圓回去就讓媽媽給他買了個錄音筆，研究了一下知道怎麼用了他就随身都帶在書包裡。

毫無疑問宋幼圓是個聰明的小孩，他馬上就意會到所謂的靈感大概就是發現生活中的美，于是他就開始把注意力放在日常中，上下學的路上都扒着車窗戶看看。

連續幾天之後宋幼圓突然意識到他不能隻坐在車裡看，他聽不到外面的聲音，于是他就和媽媽說他要步行回家。

這事有點難辦，從S.M.到家倒是不遠，可單位不近，她要開車去上班，怎麼也得開回來，沒辦法跟他一起走回去。

知道這事之後金希撤主動攬下了接送宋幼圓的工作，他單位近，走着過去也行，先把宋幼圓送過去他再上班，下了班再接他，也不耽誤事。

宋芳都不知道該說什麼好了，這孩子，心眼忒好了些，她要是有個大姑娘就好了，她百分百願意和他們家結親。

起初金希撤純粹是為了陪宋幼圓上下學，結果他發現在外面慢悠悠地走走心情真的會變好，也就逐漸開始享受這個過程了。

宋幼圓總說他要找靈感，走着走着路可能就停下來盯着某個地方不動，金希撤也不催他，就抱着手臂在一旁擡頭看天空放空，直到他說好了才繼續走，頗有種歲月靜好的美感。

風吹過樹葉沙沙的聲音、樹枝上小鳥啾啾叫的聲音、汽車鳴笛的滴滴聲……宋幼圓覺得他好像能聽出來其中的玄妙，可又覺得還差點什麼，直到那天等紅綠燈的時候看見一群小朋友過馬路。

五顔六色的小鞋子踩在斑馬線上，歡快的步伐像小狗脖子上亂響的鈴铛，周圍的世界喧嚣吵鬧，宋幼圓的腦袋裡卻隻有一陣越來越清晰的旋律。