“田螺姑娘果然是來過了吧！！！！”

已經自認為早到的隊長藤田立原看着已經打掃好，挂好球網，球也被擺出來的體育館，感覺果然還是鬧鬼了，然後就看到了角落裡正在練習的日向。

“哇，”他感慨，“你來得好早……”

“還好？”日向說，“不是上課期間，那會兒5點半的早訓我肯定是趕不上的，下午到還行。”

“對了隊長，”他眼睛亮亮的湊過來，“可以和我練習一會兒嗎？”

“……”藤田沉默了，烏野隊長，一種傳統老爹，他隻好拿起一個球，“那先從最基礎的開始哦！”

很生澀。

這是藤田的第一印象，也讓他确信了這個小子的确是一時上頭于是跑來排球部的，不過連着來了好幾天了，應該不會被教練的訓練量吓跑吧。

說起來……他是不是還沒交入部申請？

再次墊了一個球給日向，日向第一次墊到了，他看了看自己的手臂，似乎是在尋找剛才的感覺，然後他再次擡頭看向藤田，莫名接收到了“繼續”的訊号的隊長從球框裡抓了球出來。

啪！

啪！

呼……

啪！

球從他的手裡發出，然後從日向的手臂上或劃過或墊回。

在這種近乎枯燥的重複中，日向仿佛進入了什麼奇妙的狀态，連帶着藤田也忘記了部活的開始時間。

還是日向擡手，把墊過來的球收了起來，恭敬的跟他道謝，他才反應過來，原來已經到了該開始訓練的時間了，來不及多說什麼，他轉身回去跟自己家一眼沒看住就要爆炸的鴉群安排今天的訓練項目——烏養教練的身體不是很好，還得在醫院呆兩天，這段時間的訓練項目都是發消息給他的。

等到他安排好了一切，自己也随着大家的節奏一起開始訓練了，才在隊伍的尾巴發現了日向。

他沉默的跟着大家，跑步的時候就墜在隊伍的尾巴裡，托球的時候就自己練習上手托球，扣球的時候就自己對着牆練習，他似乎對自己的進度有非常明确的認知，以往隊伍裡的新人幾乎沒有幾個能夠靜下心來練習最基礎的這些技能，基本接不了兩個就開始看正選隊友，就差在臉上寫“能不能讓我扣球”，然後烏養教練就會抄起筆記本讓他們滾……

啪。

藤田把球托給宇内，對方把球墊了回來，順着隊長的目光看去，看到了一個人在練習接球的日向。他仿佛屏蔽了整個場地，并不像其他人那樣熱衷于帥氣的扣球，他一點也不急躁，平靜的打磨着最基礎的東西。

“? “迅速捕捉到了自家王牌的意圖的二傳佐方出聲，“想讓他來試試看嗎？天滿？”

然而宇内天滿搖了搖頭，“不了，等一等吧。他現在還……”

他組織了一下語言，“太新了。”

是的，就像是藤田能看出來的那樣，日向還太新了，他應該是沒有打過排球的，他動作是标準的，但是，肢體是生澀的。

還是……太生澀了。

可日向已經習慣了這種生澀了，甚至有些為這種生澀落淚，甚至連隐隐作痛的骨骼他都如此慶幸——

它在生長，而不是崩潰。

它是新的，而不是壞的。

它是能夠帶着這具身體繼續奔跑、跳躍、接球、扣球的。

還有比這更完美的事情嗎？

不會再有了。

神啊，感激不盡，讓我繼續能在排球場裡奔跑。

接下來的日子裡，日向依舊每天來跟訓，他的進步飛快——最基礎的動作基本已經掌握，他現在每天花一半時間鞏固基礎，剩下的時間就在場邊等着接大家打飛的球，他的大腦也沒有停下，預判球路，判斷走位，他假設自己在場内，在二傳接應的位置上，或者在自由人的位置上，或者是副攻手主攻手二傳手，他們會如何處理現在球？如何能夠讓進攻順利流暢的進行——