溫程點了點頭。
嗯，這就解釋得通了，并且還能确定了，這肯定是溫程這種普通人買不來的東西，這種東西得花大價錢定制。于是溫程頗為遺憾地放棄了。
時生跟着自己可真受委屈，要是在時家，是不是就可以想買就買了？
想到這些，溫程頓時感到時生很可憐，覺得今晚得給時生做好吃的補補。
但時生今天中午吃了太多葷菜，為了健康，晚上不得不吃得清火易消化一些，所以好吃的得放到明天才能吃，因此溫程覺得時生更可憐了。
幼兒園放學鈴響了，溫程一如既往占據了家長接孩子隊伍的第一位，用最快的速度接到了時生，喜滋滋地抱着時生買菜、回家。
經曆了四天的幼兒園生活，雖然還沒完全放松下來，但時生漸漸地已經不像第一天時那樣不适了。
溫程給時生倒了杯溫水：“今天是周四，周一和周四書法課結束後還有跆拳道課，沒時間回來做飯，而且上跆拳道課得課前一小時吃東西才不會傷身體，所以咱們早點吃晚飯吧？”
時生喝了水，把水杯放回桌子上：“嗯。”
“好，那我去做飯。”溫程親了親時生的頭發，去了廚房，迅速熬了雜糧粥，用平底鍋做了錫紙雞蛋，炒了兩道素菜，拌了蔬果沙拉，做了個全素宴。
溫程給時生喂了一口芹菜：“今天中午吃得太油了，得吃點素的清清腸胃，明天再給你做好吃的，好嗎？”
時生叼過芹菜吃了：“随便。”
“我可不想你随便，有想吃的就和我說，我會學着給你做的。”
“是你做的就行。”
“你的要求可以高一點。”
“就這一個要求。”
“好。”溫程歎了口氣，“慢慢來吧。我希望你對我提要求，這樣我就能知道你喜歡什麼、需要什麼了。”
“我喜歡你，需要你，别的都沒關系。”
溫程愣了，心疼地撫了撫時生的頭發：“以後一到不上跆拳道課的日子，咱們睡前就去散散步、做做運動吧，對身體好。”
時生喝了溫程喂的粥：“嗯。”
吃完飯歇了會兒，溫程抱着時生去上書法班。在教室外等時生的時候，溫程拿手機查找做誠名百貨聖誕櫥窗項目要用的資料。安沉要求21号之前交，所以溫程隻有3天時間完成設計，因為有些時候甲方給出的資料會和實際有偏差，所以在此之前他還得實地考察，測量櫥窗大小、分析消費群體等等，盡管腦海裡已經有了幾個不成型的設計方案，但要付諸實踐的話，時間上實在有些緊張。
正想着，一個陌生座機号打了進來，溫程按了接聽，一個女聲傳來：“您好，這裡是正浩書法班前台，請問是時生小朋友的家長嗎？”
溫程愣了愣：“是。我就在你們書法班樓道裡，請問有什麼事嗎？”
那邊也愣了一下，随即不好意思地笑了笑：“這周六下午五點有個新班會開班，您之前不是登記過補第一節課嗎，可以帶孩子過來跟着新班把第一節課補上。”
溫程往教室的方向看了一眼：“這周六補不了的話，以後還可以補嗎？”
“可以，隻要有新班開班就可以跟着新班補。”
“好，那一會兒下課我跟孩子商量一下，然後告訴您。”
“好的。”
十幾分鐘後，時生下了課出來。
“下課啦。”溫程拉起時生的手，拿過時生手裡的東西，領着時生往前台走。剛走沒兩步時生卻拽着溫程不動了。
溫程停下來：“怎麼了？”
時生不說話也不動，擡頭看着溫程。
溫程疑惑了幾秒，然後突然反應過來，一把把時生抱了起來，親了親時生的頭發：“抱歉，我的寶貝是要我抱，是不是？”
時生抱着溫程的脖子，趴在溫程的肩膀上。
溫程一手提東西，一手輕輕拍着時生的小後背，往前台走：“剛才前台的老師給我打電話，說這周六有個新開的班，你可以去補第一節課，你去嗎？”
時生親了親溫程的頸側：“你陪我嗎？”
溫程歪頭蹭了蹭時生的小腦袋：“當然陪你。”
“那我去。”
“老師說以後有新班開班就可以去補課，所以你明天不想去也沒關系，以後也還有機會補。”
“去，”時生說：“我不想拖。”
溫程笑笑：“好，那就去。”
和前台說明了情況後，溫程帶着時生離開書法班，去旁邊的跆拳道館。
還有十幾分鐘上課，溫程帶着時生去更衣室換道服：“兩堂課連在一起上，累嗎？”
時生站好，讓溫程給系道服腰帶，本來第一節課該學的，但第一節課時生沒來：“不累。”
“先上着試試吧，累的話我們調整一下上課時間。”溫程單膝跪地搗鼓着腰帶，搗鼓幾次也沒明白旁邊牆上貼着的系帶步驟是怎麼回事，最後幹脆系了個不太标準的蝴蝶結。
“不一樣。”時生低頭盯着腰上的蝴蝶結。
“我知道，”溫程哭笑不得，“我不會。”
“不是有圖嗎。”
“我……沒看明白……”
時生沒說話，低頭把蝴蝶結拆了，自己系了一遍，動作不熟練，系完的樣子也不太美觀，但系法和圖上的一樣，很标準。
溫程驚歎地在牆上和時生腰上來回看着：“啊！原來這一步是這麼翻，我說我怎麼老壓不對……你領悟能力真不錯。”
“會了嗎？”時生問。
“嗯。”溫程點頭。
“你系。”時生把腰帶拆了給溫程。
“可是你系得比我标準。”溫程接過腰帶，按時生的示範系。
“我想要你系。”
“好，”溫程用鼻尖蹭了蹭時生的鼻尖，“那我以後都給你系。”
突然靠近的距離，變得熟悉的氣息，會笑的眼睛，溫柔的聲音，都讓時生想要從面前這個人身上得到更多。
“嗯。”時生伸手摟住溫程的脖子。
“你看這樣系對嗎？”
“對。”
溫程沒忍住笑了：“你都沒看怎麼知道。”
時生低頭看了眼腰上的系帶，很标準，很美觀。
“對嗎？”溫程問。
“對。”時生擡頭在溫程的鼻尖親了親。
溫程笑着任時生親吻完，然後抱住時生，揉着時生的小腦袋：“我們去上課吧？”
“嗯。”
“還抱嗎？”
“嗯。”
從更衣室到教室隻有幾步路的距離，但溫程還是應時生的要求抱着時生去了教室。
教練在教室門口等待學員們進班，溫程向教練說明了時生第一節課請假的事。
教練說：“第一節課很簡單，主要内容一會兒上課的時候會複習的。如果孩子跟不上，下課之後可以來找我補。”
“好，謝謝您。”
孩子們陸續進了教室，教練也進了教室。
“好了，要上課了。”溫程放下時生，囑咐道，“練的時候一定要小心，期間可能會疼，也可能會受傷，遇到這種情況的時候，一定要和教練說，明白嗎？”
“嗯。”
“我就在這裡等你。進去上課吧。”
時生進了教室，溫程坐在樓道的椅子上，邊查資料邊等時生下課。
80分鐘的課程裡，基本就是教練帶着複習上節課的内容，然後講新課涉及到的禮儀、武道和理論，接着學生跑步熱身，最後教練帶領做準備活動和練基本功。
下課的時候，溫程沖到門邊等時生，孩子們一個接一個從教室出來，時生出來的時候，溫程忙拉住時生的手，蹲下身，把時生帶到懷裡，給時生揉胳膊、揉腿：“累不累？”
“不累。”
“疼不疼？”
“不疼。”
“有沒有受傷？”
“沒有。”
溫程松了口氣：“那就好。壓腿很疼，我擔心你受傷或者受不了，但練基本功又不能不壓腿，真是兩難。”
時生靠在溫程胸口：“疼，但是可以忍受。”
“不要硬撐，一點一點慢慢來，靈活地練習，穩穩當當地循序漸進，不要受傷，好嗎？”說完溫程又補充道，“循序漸進就是按順序一步一步來的意思。”
“嗯。”
“老師帶着複習第一節課的時候，你掌握了嗎？”
“嗯。”
“第一節課講了什麼？”
“教系道服腰帶，其他的和今天差不多。”
“哦，”溫程點頭，“系道服腰帶你會了。這兩節課還有沒掌握的嗎？”
“沒有。”
“所以不用去找教練補了？”
“不用。”
“那我們現在回家？”
“嗯。”
溫程抱時生去換了衣服，然後回家。
進了家門，溫程問：“餓嗎？我給你做點吃的？”
“不餓。”
“那吃個蘋果吧，我去煮牛奶。”
“嗯。”
溫程給時生洗了個蘋果，給浴缸放水的同時去廚房煮牛奶，牛奶煮好後，又去手洗了道服晾了。期間，時生一邊吃蘋果一邊認字。
溫程從浴室出來：“水放好了，吃完蘋果去洗澡吧？”
時生問：“你和我洗嗎？”
溫程揉了揉時生的頭發：“怎麼突然想和我洗澡了？”
時生沒說話，吃了口蘋果，低頭繼續認字。
溫程想起自己上半身那些還沒褪下去的疤：“我可以陪你洗，但是現在還不能和你一起洗。過段時間，好嗎？”
時生應了一聲：“嗯。”
溫程打開電腦，按查到的資料做誠名百貨項目的設計。這份工作對有了時生的溫程來說是最好的選擇，誘惑力太大了，為了時生和自己今後這一年的生活，溫程決心就算忍着神經痛連熬三個通宵也必須把它拿下。所以練畫、接稿的事隻能暫且擱置。
時生吃完蘋果以後去洗澡，溫程停了手上的活，陪着時生一起，幫時生洗澡、按揉胳膊和腿進行放松。洗完，溫程給時生抹藥。時生腿上的痕迹已經完全好了，手上的燙傷快好全了，脖子上的紅痕也基本下去了，溫程在心裡松了口氣，時生多災多難的日子終于要過去了。
時生洗完澡去玩遊戲，溫程用淋浴器洗完澡，抹祛疤藥的時候照着鏡子看了看自己身上的疤，背面看不清，正面傷得輕一些的已經消得淡了很多，但傷得重一些的目前還很明顯。
溫程迅速抹好藥出來繼續做設計，等時生玩兒完遊戲，溫程問：“今天的那些字也認完了？”
“嗯。”
“今晚還教你讀音嗎？”
“嗯。”
“什麼時候？”
時生放好鼠鍵，關了遊戲屏，去陽台做眼保健操：“一會兒。”
溫程看着時生站在陽台上的小小身影，忍不住用手勾勒出時生的輪廓，心裡突然冒出一個想法。
溫程頓了一下，然後笑了笑，收回手、轉回身，繼續做項目。
晚上臨睡前，時生突然對溫程說：“辛苦了。”
溫程訝異地睜開眼。時生今天又是讓一起洗澡，又是突然說辛苦了，雖然不是壞事，但也能看出有些不同尋常，所以這讓溫程很不安。溫程趕緊伸手打開床頭燈看向懷裡的時生：“怎麼了？”
時生靜靜地閉着眼睛，緊緊貼着溫程：“教練讓和父母說辛苦了。”