嚴老師打出座位表讓衆人開始換座位。

整個教室立馬一片哀嚎。

但，沒辦法該換的還得換。

溫時的座位在左邊靠窗第四排，一個c位，且沒有同桌。

因為第四排靠着明亮的玻璃窗，是老師出沒的絕佳場所。

換言之，你一但坐在了那裡，一舉一動，随時都可以被人看到。

顯然，嚴老師打算決定重點關照她。

四班的同學都想到了，此時一個個面露同情的看着溫時。

君不見，上一個被師公這樣重點照看的人已經洗心革面，重新做人了。

溫女神，加油！

……

嚴老師看着經過一個假期明顯心思浮動的衆人，毫不留情的說：“明天考試，如果誰的成績退步的話，就等着和我談話吧。”

啊，又是一片哀嚎。

看着這些人，嚴建明隻覺得恨鐵不成鋼：“你們已經是高二了，再有一年就高考了，高考如戰場，現在多考考對你們有好處，别整天就想着玩。”

溫時聽到高考，纖長的眼睫顫了顫：是啊，高考後就解脫了。

到時候她就可以遠離京市了，可以順理成章的遠離她的家了。

嚴老師說完就把溫時叫走了。

她臨走時幾個與她關系不錯的同學沖她擠眉弄眼：壯士，保重！

嚴建明把溫時帶到他的私人辦公室，讓她不要拘束。

然後有些好笑的問她：“怎麼，擔心我批評你？”

溫時面色不動：“那倒沒有，畢竟我最近也沒犯事。”

嚴老師假裝生氣：“怎麼，你還準備犯事？”

溫時随意道：“不敢。”

溫時自那次被逮之後，陸陸續續也被嚴建明逮了很多次。

一次兩次嚴建明覺得平常，但多次以後就很不正常了。

嚴建明見溫時這架勢，以為她沉迷遊戲，自甘堕落了。

秉着拯救失足少女的心态，嚴建明語重心長的找溫時多次談話。

也就是這樣，讓溫時知道了嚴建明私下裡不同的一面。

一個有趣且古闆的小老頭。

溫時自入學以來就沒有上過晚自習，但她成績好，老師也就睜一隻眼閉一隻眼。

嚴建明教溫時後，一了解她的情況，覺得問題八成出在她家長那裡。

他照溫時留的家長号碼打了過去，誰知道居然是個空号。

對此，嚴建明覺得：這個學生是個刺頭啊。

于是，他隻能采用懷柔政策，溫和的問溫時生活上有沒有什麼困難。

溫時猜到了嚴建明一定了解過她的情況，她直接說：“老師，我不會影響學習的。”

嚴建明看着溫時眼裡很深的防備，他教學多年，知道這樣的學生最難辦。

溫時是一顆好苗子，他不想讓一些事毀了她。

後來，因為溫時的成績一直是全校第一，所以嚴建明漸漸放了心。

他今天找溫時是因為其它事。

嚴建明直接說：“你母親給我打電話，說你妹妹這會轉到我們班。

“讓我給你們兩個調一個相近的座位，讓你們兩個相互照顧一下。”

其實原話還有：她妹妹學習好，可以幫助溫時。

聽到這話嚴建明第一反應是覺得好笑。

憑溫時的成績，如果她想保送，現在就已經拿到全國頂尖大學的錄取通知書了。

嚴建明和家長打了這麼多年交道，第一次見到這樣的家長。

這麼優秀的孩子，不僅不關心，還一味的貶低。

高中兩年不關心，唯一一次給老師打電話還是關心妹妹。

她有能力查到溫時就讀的班級，有能力讓她妹妹插班，怎麼就沒有時間查查溫時的成績呢。

嚴建明本想回絕的。

一是已經高二下學期了，現在轉過來一個學生對班裡的情況弊大于利。

二是這不用腦子想就會搞到溫時的心态。

那可是明年的狀元預備役，不能有一點閃失。

但據說溫時的母親來頭很大，校長直接點名把人放到了他班裡。

嚴建明連拒絕的機會都沒有。

他隻能被迫收下了白月月，但是讓她和溫時坐在一起，那是不可能的。

溫時聽到這話也不意外，她平靜的說：“我沒有妹妹。”

嚴建明的腦子裡一瞬間閃過了很多：什麼繼妹，什麼後媽。

是的，嚴建明認為楚盈是溫時的後媽，畢竟哪有這樣子的親媽呢。

但嚴建明也不好傷了學生的心，他安慰溫時道：“不用擔心，我不打算讓你們兩個坐在一起，你不用有心裡壓力。”

溫時好笑：“不想幹的人為什麼要在意。”

嚴建明感覺自己白擔心了。

于是，嚴建明闆着臉：“這次月考你要是退步了，檢讨少不了的。”

而溫時走出辦公室才松開了一直緊握着的手。

她回到班裡後，衆人眼神詭異的掃過溫時。

欲言又止，似是擔心她有沒有被滅絕特殊關照吧。

畢竟，嚴建明這架勢就像是準備嚴加看管溫時了。