西赫被他纏的沒辦法，立馬點頭同意，免得南朱整個人像猴子一樣纏在他身上。

南朱拖着西赫，來到廚房，兩個人分工合作很快就炒幾個小菜，其實整個炒菜過程，南朱大部分時間都是站在那裡，和西赫将這一周單位上發生的事情,比如：王國勝天天看到領導去廣州、廈門出發就羨慕的不行；前今天黃豔豔二胎又生了個兒子，愁的不行；領導又把一個有技術難度的活交給我了，一會你幫忙看看。

西赫一聽到這裡就會朝南朱翻白眼：“我說天底下就沒有免費的晚餐，用到我了，才想起來過來。”

南朱趕緊陪笑：“西，你是最好的，最帥的。”

就這樣兩個人一邊吵吵鬧鬧一邊就把飯做好了，兩個人說說笑笑的吃完晚飯，南朱又把這邊整個收拾幹淨了，還命令西赫去刷碗，看到西赫把碗都刷幹淨了，南朱也要回家了，南朱知道自己一走，西赫可定隻剩落寞……

西赫的落寞時光終于在南朱兒子元源暑假來臨的時刻結束了，南朱家裡的分工還是比較明确的，兒子學習這塊一直就是南朱老公元四正負責，這個暑假在學校負責就業工作的他很忙，三千二百七十個學生的畢業檔案需要填報、修改、整理、提交等各方面的工作，于是南朱就把兒子交給了西赫，西赫的實驗樓離南朱的單位和家都很近，南朱就讓小家夥每天早上自己背着書包去找西赫寫作業，中午和下午南朱就買好飯菜，一起在實驗樓做飯吃飯，晚上和小家夥一塊回家。

小家夥第一天還很抵觸，覺得自己一個人待在家裡寫作業又安靜又自由（南朱覺得關鍵是自由），可是西赫那邊有很多實驗器材，小家夥去了之後，不知不覺的就擺弄起來，有不明白的就跑去問西赫，開始的時候，西赫還是躺在卧室裡“挺屍”,可是他一個真正年齡可以做元源爺爺的人，臉皮再厚都是有限度的，沒多長時間就躺不住了，主動爬起來，洗澡、刷牙，等南朱中午過來的時候，爺倆已經在頭碰頭研究儀器設備了。

大家帶過小孩子的都知道，小孩的腦袋裡，有十萬個為什麼，雖然南朱的小家夥馬上要上高中了，但是小家夥的知識面、見識度和西赫比起來一個天上、一個地下，很快小家夥就跟發現了一個寶藏一樣，天天纏着西赫，問這問那。

南朱怕小家夥太過癡迷與學習無關的東西，開始還有點擔心，可是慢慢南朱就發現自己的擔心是多餘的，興趣是最大的動力，愛好是最好的老師，小家夥為了有時間跟着西赫學習，做作業，學習課本知識的時間雖然縮短了，效果反而變好了，四正老爸每天檢查學習情況都變得父慈子孝，再也不是以前的那種苦大仇深的樣子。

日子一天天過去，西赫這個“舅舅”，已經當的有模有樣的，比遠在千裡之外的親舅舅還親了，看來“距離産生美”這句話不适用于舅甥關系。