辯論賽前的最後一周如流水般飛逝。黃胖胖和團隊成員們不斷完善各自的論點，進行模拟訓練，為即将到來的挑戰做着最後的準備。
周四下午，陽光透過圖書館高大的窗戶斜射進來，給書架和桌面鍍上一層金色的光芒。黃胖胖坐在靠窗的位置，面前攤開着一本心理學期刊，但他的思緒卻早已飄向了别處。
"在想什麼這麼出神？"一個熟悉的聲音傳來，藍雨不知何時已站在他身旁，手中捧着幾本書。
黃胖胖擡頭微笑："在想辯論賽。我們研究了這麼多，準備了這麼充分，但總感覺還缺點什麼。"
藍雨在他對面坐下："缺什麼？"
"可能是...實戰經驗？"黃胖胖思索着說，"我們都對各自的态度有了深入理解，也知道如何從理論上進行論證，但實際的辯論環境中會有很多不确定因素——觀衆的反應、對手的水平、臨場的應變等等。"
藍雨若有所思地點點頭："你說得對。理論研究和實戰經驗是兩回事。要不...我們現在就來一次實戰預演？"
"在這裡？"
"為什麼不呢？"藍雨環顧四周，"圖書館六樓的這個角落人很少，我們小聲一點不會打擾到别人。"
黃胖胖有些猶豫，但對這個提議也頗感興趣："那另外兩人..."
"這正好是一個雙人辯論的機會，"藍雨眼中閃爍着智慧的光芒，"你我代表的态度最為接近又最為對立——我們都有一面樂觀一面悲觀，隻是分布在不同維度上。這種微妙的差異可能是最難辯論的部分，正好可以磨練一下。"
黃胖胖被說服了，他合上書本："好，那我們開始？"
藍雨輕輕點頭，清了清嗓子，擺出一副正式辯論的姿态："作為'樂觀看世界+悲觀處事'态度的代表，我認為這種态度在現代社會中最有利于個人成長與社會發展。理由有三：第一，它保持了對世界的信心與希望，這是人類前進的動力源泉；第二，它在行動上的謹慎避免了盲目樂觀帶來的風險和代價；第三，這種态度在創造性思維和深度思考領域有特殊優勢。"
黃胖胖接過話茬，聲音低沉而有力："作為'悲觀看世界+樂觀處事'态度的代表，我認為恰恰相反，我們這種态度才是最具适應性的。首先，悲觀的世界觀讓我們能夠更清醒地認識現實，提前預見風險和困難；其次，樂觀的行動态度确保我們不會被消極情緒所困，而是積極尋求解決方案；最後，這種态度在危機應對和韌性培養方面有着獨特優勢。"
兩人你來我往，辯論漸入佳境。藍雨論證"對世界保持樂觀看法能維持人類的希望與動力"，黃胖胖則反駁"盲目的希望可能導緻對危機的忽視"；黃胖胖強調"悲觀認知與樂觀行動的結合最利于危機預防與應對"，藍雨則指出"過度預期危險可能導緻不必要的焦慮與資源浪費"。
辯論持續了近一小時，引經據典，案例豐富，兩人都發揮出了超乎尋常的水平。最後，他們都有些喘不過氣來，相視一笑，默契地結束了這場即興對決。
"不愧是文學系高材生，"黃胖胖真誠地贊歎道，"你的表達能力和邏輯組織都非常出色。"
"你也很厲害，"藍雨笑着回應，"從心理學角度切入，論點既有理論深度又有實證支持。說實話，我好幾次都被你說動了。"
黃胖胖笑着搖搖頭："這恰恰說明了我們讨論的問題本身就很複雜。每種态度都有其合理性和價值，關鍵在于特定情境下哪種更具适應意義。"
兩人邊收拾東西邊繼續讨論，不知不覺間已走出圖書館。校園裡，夕陽西下，晚霞如火，給一切都鍍上了一層溫暖的橘紅色光芒。
"走，去食堂吃飯吧，"藍雨提議，"邊吃邊聊，我有一些新的想法。"
食堂裡人聲鼎沸，兩人找了個相對安靜的角落坐下。藍雨若有所思地攪動着碗裡的面條。
"剛才的辯論讓我想到一個問題，"她突然說，"我們一直在讨論哪種态度'更好'，但如果換個角度思考——這四種态度是否也反映了人類心理發展的不同階段？"
黃胖胖眼前一亮："你是說，将這四種态度放在一個發展的連續體上看？"
"對，"藍雨點頭，"比如，完全的'樂觀看世界+樂觀處事'可能代表一種相對單純的初始狀态；'樂觀看世界+悲觀處事'和'悲觀看世界+樂觀處事'則是兩種不同方向的複雜化；而'悲觀看世界+悲觀處事'可能代表一種更加成熟的理性審慎——當然前提是它不陷入絕望。"
黃胖胖思考着這個觀點："有意思，但我不确定是否存在一個普遍的'最佳發展路徑'。也許每個人都需要經曆不同的态度階段，最終發展出适合自己的獨特組合。"
"沒錯，"藍雨興奮地說，"而這正是我們辯論應該強調的一點——态度的多樣性和發展可塑性。與其争論哪種态度'最優'，不如讨論如何理解自己的态度傾向，以及如何在必要時進行調整和轉換。"
兩人的讨論越發深入，不知不覺間已經将近九點。他們這才意識到時間已晚，急忙道别，約定第二天在訓練室與其他隊員會合。
第二天上午，四人在辯論訓練室集合。當藍雨和黃胖胖分享了昨天的讨論成果時，陳陽和蘇墨都顯得很感興趣。
"态度的發展階段論？"陳陽興奮地說，"這個角度很新穎！我覺得我們可以将其融入辯論策略中。"
"确實，"蘇墨難得表示贊同，"這打破了簡單的'優劣之分'框架，将讨論引向了更深層次的人類心理發展問題。"
四人決定在原有準備的基礎上，增加這一新的分析維度。同時，他們也加強了臨場應變的訓練，特别是如何應對其他學校代表可能提出的尖銳問題和批評。
周六下午，辯論協會的指導老師李教授應邀來觀摩他們的最後一次訓練，并給予指導。李教授是修辭學和辯論理論專家，有着豐富的辯論賽經驗。
四人進行了一次完整的模拟辯論，每人闡述自己代表态度的價值，然後相互質詢和回應。訓練結束後，李教授給出了中肯的評價和建議。
"整體表現非常不錯，"李教授說，"你們對四種态度的理解既有理論深度，又有生活感悟，論證方式也各具特色。"
"不過，"他停頓了一下，"我注意到一個有趣的現象——你們似乎在不自覺地超越了傳統辯論的對立模式，走向了一種更為整合的思考方式。這在辯論比賽中是把雙刃劍。"
四人面面相觑，不太理解李教授的意思。
李教授解釋道："傳統辯論追求鮮明的對立和清晰的勝負，而你們的讨論更像是一種複雜問題的多維探索。這在學術研讨會上會非常精彩，但在比賽環境中，評委和觀衆可能更期待看到明确的立場對抗和有力的論證擊破。"
"那我們應該怎麼調整呢？"黃胖胖問道。
李教授思考了一會兒："我建議你們保持思考的深度和開放性，同時在表達上更加鮮明和有力。每個人都要堅定地為自己代表的态度辯護，即使内心已經看到了其他态度的價值。這是辯論比賽的'遊戲規則'，也是鍛煉思維明晰度和表達力的好機會。"
"另外，"李教授補充道，"四方辯論的形式很新穎，這意味着比賽規則和評判标準也有所不同。你們不僅要說服評委和觀衆你們的态度最優，還要證明你們對這個态度的理解和辯護最為出色——要比代表同一态度的其他學校選手更勝一籌。"
四人認真記下了李教授的建議，決定在最後兩天裡進一步調整策略，強化各自的論點表達，同時保持對整體框架的把握。
訓練結束後，陳陽提議去學校附近的咖啡館放松一下，為第二天的比賽儲備能量。四人來到一家安靜的咖啡館，點了飲料和點心，聊起了比賽以外的話題。
"說實話，"陳陽啜了一口拿鐵，"這次準備辯論的經曆真的改變了我對其他三種态度的看法。以前我總覺得'悲觀'就是消極，是需要被'積極思考'克服的東西。現在我才明白，原來悲觀也有其獨特的價值和智慧。"
"我也是，"藍雨微笑着說，"過去我常常為自己行動上的猶豫感到自責，覺得這是一種缺陷。但通過深入研究，我開始理解并接納這種特質，甚至發現了它在某些情境下的優勢。"
黃胖胖點點頭："心理學有個概念叫'自我複雜性'，指的是我們對自我的認識有多麼豐富多元。這次經曆無疑增加了我們每個人的自我複雜性，讓我們對自己和他人的理解更加立體和包容。"
蘇墨安靜地聽着，最後緩緩開口："尼采說過，'當你凝視深淵時，深淵也在凝視你。'我認為，當我們深入理解不同的生活态度時，這些态度也在重塑我們的思維方式。我們不再是簡單地'代表'某種态度，而是在某種程度上成為了這些态度的綜合體。"
其他三人驚訝地看着蘇墨，這可能是他們第一次聽到這位内斂的哲學系學生說這麼長的一段話，而且充滿了個人感悟。
"我想蘇墨說出了我們共同的感受，"黃胖胖微笑着說，"無論明天的比賽結果如何，這次經曆已經給了我們寶貴的收獲——對自我和人生的更深理解。"