再次見到阿西斯，卡維已然震驚于這位教令院導師的能力。

先前他指過的山頭，已經變成了他當時所想要的樣子。

卡維：？？？？？？啊？？？？

阿西斯則是揉着手臂的肌肉，欣慰的看着那幾座島嶼，滿意的合上了那本之前卡維看了一眼就激起PTSD的超級大部頭：“不錯不錯，看來這些書還是有點效果的：）”

時間調到兩天前，在翻閱到相關的法陣時，阿西斯已經着手開始了自己的試驗。

關于時間的法陣無論在何時都是非常危險又難以掌握的，往往稍不留神就會造成非常大的後果，作為被賦予時空天賦的精靈，阿西斯被父母教導的第一節課就是，一定一定要慎重對待每一個和時空法則搭邊的知識。

在失敗了無數次之後，再舍棄掉不合适的，精靈總算是找到了一個勉強能用的法陣。

阿西斯顯然有些煩惱。

用極快的速度再把那本大部頭從頭翻到尾，确定沒有遺漏的知識之後，嘀嘀咕咕：“切，果然是教令院的古書。這都什麼年代的法陣了，這麼低端：（”

嘴上雖然這麼說，但是手頭上還是把這本書好好的放回了書堆裡。除了這本書算是教令院的“傳家寶”系列的書籍，整天供着之外，本身書籍就是需要好好對待的東西，不管是珍貴的孤本還是僅僅隻是孩子閑暇時突發奇想的創作。

雖然說這個法陣勉強能用，但是對于要推動一整座島嶼的時間向前流動，不說自己的能力是否可以達到，純用自己的力量去推動運行，這實在不算是高明的辦法。

此時此刻，阿西斯掏出了另一本筆記。

嗯，不是大部頭的那種。

是阿西斯的父母留下的為數不多的筆記。

這可那本大部頭精華多了。

隻可惜就隻有那麼多了。

……

阿西斯頓了頓，細細撫平封面上因為時間和不斷地翻閱引起的褶皺，但書頁本身還保持着米白的顔色，一如當初父母書寫時的模樣。

其實已經對裡面的内容倒背如流了，但還是要頗有儀式感的拿出來對照着，把一些代表着比教令院的大部頭更先進的技術複刻了出來。

噔噔！

第三五零式超級無敵加強版穩定法陣儀器！（哆啦A夢圓手）

簡稱穩定器。

施工是等不了人的，阿西斯馬上前往目标山頭開始施工。

精靈飛速的在山頭的各個角落布下外人看來奇異又繁複的法陣，悄然間，這座山頭的時間在精靈的力量下逐漸凝聚成股股流動的絲線，如同可視的銀河圍繞着整座山頭。精靈編織起時間的網，将整座山都籠罩了進去。

先前生活在山間的松鼠一家子，以及山上無數的生物們，紛紛探出頭來注視着這一奇迹的發生。那如夢似幻的流動星河，輕柔的避過了山間的生靈們，緩緩沁入這片土地，推動非物質的時間向前行進。

土壤在飛速發生着改變，石塊崩裂，又被時間輕柔的揉成另一幅模樣。整座山的時間被開了倍速，樹木抖動時樹梢的沙沙聲，泥土内部沉悶的斷裂聲，還有其他各種各樣奇異的響聲，構成了時間的組曲。

最後把穩定器放好，維持着整個能量回路。

。

精靈啪唧一下倒在了沙灘上。

好吧，對于一個剛成年，也沒什麼曆練，小半輩子全待教令院實驗室裡做小型理論實驗的精靈來說，搞個理論上的回路出來不是問題，但是要推動這個回路所需要的能量，就多少有點心有餘而力不足了。

畢竟精靈還是個年齡剛上四位數的小年輕（？）

身旁漸漸圍繞過來一群小小的生物。

這群奇異的小生物大多有着短短的四肢，頭頂着五花八門的物件（？），走起路來咯叽咯叽的，從四面八方彙聚在精靈身邊。