林瑜不是傻子，從郭家恒第一次回避和自己眼神接觸的那天，林瑜就知道他們兩個絕對做不了關系平和的同事：

在何龍琛眼裡，林瑜大概是最适合留下來繼承他這個位子的人。

首先他們兩個就有三年的師生情，其二何龍琛和林方誠又是老同學，而林瑜無論是從專業技術還是藝術天賦上，在這座城市裡都無可挑剔。

盡管她不适合教師這份職業。

盡管她的教學水平在何龍琛的褒揚下被擡到了一個名不副實的程度。

而郭家恒，他才是想要變成一把手的人，而他也是更适合、在教學上比林瑜更有能力的人。

在聽說林瑜，以及林瑜一家和何龍琛的交情那個節點往後，他們的關系便定了性。

郭家恒不明說，但林瑜也識趣，他們兩個之間居然也生出了一股詭異的默契，是他們兩人互相心知肚明的怪異，但在外人看來很平衡。

還有一個星期，一中的期末考試就到了。

考試結束之後，何龍琛和郭家恒會帶着高二的特長生去别的學校訓練，高一的學生要跟着學校的文化課課程再多上半個寒假的課程。

那時候，林瑜就閑下來了。

接着，丁羽會回來。

丁羽和林瑜還沒面對面見過，她們之間的信息表達也沒那麼細緻。

丁羽說她會回來待一個多月，前半個月處理拍攝模特和廣告制作的工作，後半個月她放假，順便處理一些家事。

對于她的到來，林瑜既緊張又期待。

回顧先前的每一個重要節點，林瑜覺得自己的每一個選擇都是錯的，以至于把她自己逼到了一個左右為難又極其矛盾的境地。

她反思，在大三下學期的最開始，她就不應該給父母做出回家當老師的虛假承諾。

她懦弱，以至于連自己的真實想法都不敢和她的父母表露，她還狹隘，以至于低估了父母給她的包容。

又或許她最開始就該好好走在原本早就規劃好的路上，而不是半途答應了佘引章和她留在在北京的請求，可偏偏她既庸俗又世俗，本能地向往大都市的繁華，妄想她的才華可以為自己掙出來一塊小天地……

庸俗……世俗？

我該這麼抨擊我自己嗎？

她也不願意。

可後來，同樣還是出于她的懦弱，她滿身泥濘地逃回了家，等待父母重新拾起一個髒髒亂亂從頭到腳都是狼狽的自己。

在父母的幫助下，她爬起來了，等平淡如水的生活稀釋了她所有的不成熟，給她看見了鏡中林瑜的叛逆，她又不甘于平淡了，左右搖擺着還想回到那個她曾經無比向往、又一度再也不願踏足的城市。

或者跑到其他類似的城市裡去。

說得更清晰一點，她自己想要表現出一個什麼樣的自己？

她不知道……

她的思緒像一個跳動在奇怪形狀盒子裡的彈力球，她無法預料到一下秒它會反彈到盒子邊緣的哪一個面，也無能控制該如何牽制它的起落。

她就這樣反反複複，和畫了擦、擦了畫初學者如出一轍。

其間細微的區别在于，台下的學生尚且有一個清晰的目标，她卻什麼都定不下來，生活在這樣的刻闆生活裡，她也許被磨去了什麼，亦或者留下了什麼的痕迹。

樓上傳來音專生拉小提琴的聲音，聲音斷斷續續的，聽起來還拉得不夠熟練。

“哎，小林！”

何龍琛大概是出來透透氣，順便走到林瑜這邊的畫室，他沖林瑜揮揮手，示意她出來。

底下的學生跟着這句話擡起頭，短暫地瞥了一眼傳來聲音的方向，又很快集中了注意力，把頭低回去繼續埋頭苦幹。

“何老師，怎麼了？”

林瑜跟着何龍琛來到走廊，教室外的冷空氣一下子讓林瑜醒了神。

“今年的集訓你跟我一起去吧？”

這樣的集訓，往常都是何龍琛和郭家恒去。學校這邊是要留一個美術老師下來的，如果去的是林瑜，那意味着郭家恒得留下來。

林瑜下意識地從敞開的門裡看進去，郭家恒背對着門口，他身邊圍了幾個學生，正在看他做示範。

林瑜有些心慌，但很快就想好了拒絕的推辭。

“何老師，您看，我來學校教書還沒多久呢，教學的經驗還很單薄，集訓對這些孩子也很重要。”林瑜說，“我這樣冒然跟着去，恐怕會對你們的進度有影響。”

“那你——”

“我想，我就先留下來，這次還是郭老師去。”

林瑜的心跳加速——她說的話，應該還算客觀。

何龍琛伸手搓了搓下巴上的黑色胡茬，嘴巴緊緊閉成一條直線，過了幾秒鐘，他終于點頭，認同了郭老師的話。

回到教室，林瑜感覺屋内的空氣都變得沉重起來。

她把凳子搬到門邊，坐在相對來說更加透氣的門邊。

何龍琛的教室一向不喜歡關門，林瑜坐在門口，何龍琛的嗓門又大，隔壁畫室的動靜幾乎是一字不落地傳進她的耳裡。

他正和學生講着他過往的光輝歲月，還提到了他雙一流大學畢業的孩子，還炫耀他老婆對他有多麼多麼好。

這樣的話術在林瑜還是高中生時就很熟悉了，時隔多年再聽，林瑜還是覺得很有趣。

林瑜的嘴角勾起一點，有一句沒一句地聽着。