周六五點過後，參加周末補課的高三年級離開學校，施淮雨在公衆号上的票數又蹭蹭蹭往上漲了幾百。

與此同時，薛宇航不甘落敗，用那個名叫“氫”的小号往萬能牆投了自己的拉票稿：

「言信中學萬能牆：插播一條為學生會二次換屆投票拉票的投稿」

「氫：同學們，你們不要隻看網絡影響啊！言信是我們自己的言信，要像學校廣播這樣的形式才能真正服務到大家，剪點視頻有什麼用？還是把票投給高二理八班的薛宇航吧！」

想也知道，這條投稿的評論區裡嘲笑聲一片：

「函櫻：這哥們怎麼又來了，開小号給自己拉票呢？」

「春舟（怨恨期中考版）：樂，人shy剪宣傳片也是為了給同學提供情緒價值，你倒是拉踩上了」

「打烊、：說到學校廣播，沒有人覺得廣播站最近幾天放的雞湯愛校文很無聊嗎？」

「lIlI：智齒樓上，想讓學生當愛校寶就得給學生提供足夠的自豪感和歸屬感，天天給學生洗腦p用沒有」

施淮雨：……

得，他這下算是看出來了。一年時間過去，還是薛宇航一如既往喜歡用萬能牆搞事。

隻是他想搞的事一次沒成，還每次都會被全校學生當成低智兒童嘲笑。善惡到頭終有報，一個小時後，這位自高自大的廣播站站長就因萬能牆遭了反噬：

「言信中學萬能牆：發一條關于學校廣播站的舉報投稿，請大家理性吃瓜，不要吵架」

「豌豆花語9331：我是來自高二理十一班的彭婉，我要實名舉報廣播站現任站長薛宇航濫用職權，欺壓廣播站成員。」

由于學生會換屆大選進行地如火如荼，施淮雨和薛宇航高一時的矛盾再次成了年級同學的一大談資。“薛宇航”也因此成了一大流量密碼，讓全校同學一看到這個開頭就興緻勃勃地點了進來：

「豌豆花語9331：去年露天音樂會期間，時任廣播站副站長的薛宇航在節目《夜空中最亮的星》開始前強迫我更換背景音樂，并威脅“如果不幹就滾出廣播站”，這才有了高一那場鬧劇。」

「豌豆花語9331：在事情短暫平息後，薛宇航繼續在學生會作威作福。在早就商定好的廣播站錄音時間裡，他屢次霸占廣播站為自己錄歌。我和我的同事朋友想阻止，反而遭到薛宇航毫無緣由的威脅與辱罵。」

「豌豆花語9331：除此之外，薛宇航做的事情還包括：屢次忽視同學投稿而将廣播站作為自己的點歌台；在追求年級某女生未果後逼迫我們連放一周帶有侮辱性的内涵音樂；打着學校廣播站的旗号打壓其他配音類小社團。」

「豌豆花語9331：先前的我一直沒勇氣反映，害怕在學生會遭到薛宇航的打擊報複。但在看到今天的競選情況後，我還是決定把這些事在萬能牆發出來。」

「豌豆花語9331：希望施淮雨部長可以替我們這些無辜的廣播站成員做主，薛宇航犯的事言信廣播站不背鍋。謝謝部長，謝謝牆牆，也謝謝看到這條投稿的大家！」

彭婉的投稿一石激起千層浪，施淮雨的私信小窗沒一會就被敲爆，全要讓他主持公道。

施淮雨當即出手，尚未完全退休的陳棟才也是雷厲風行。周天下午一返校，他們就召集學生會全體核心及準核心幹部開了骨幹會，一舉卸下薛宇航的廣播站站長之位。

而在兩天後的第二次換屆大會上，施淮雨憑借壓倒性的優勢成為了言信中學第十五屆學生會的宣傳部部長。

***

競選剛結束那幾天，“學生會大選”這一話題還在年級上熱門了一陣。但沒過多久熱度就消減下去，因為秋季學期期中考快要來了。

“以上就是關于本次期中考的安排，希望大家誠信考試，考出自己的最真實水平。”

在班會課上進行完一通誠信教育後，張曉棠面對理九班衆人合上了自己的大記事本。高二學生考的還是六門分開的科目，叮鈴鈴的鈴聲在三天内響了十二次，最終結束了對學生們的折磨。

出成績那天，施淮雨勉強擠進張曉棠辦公桌前擁擠的人群，一眼看到慧學網成績單上屬于自己的數據：

「施淮雨總分600.5 班排5 年排47」

這是他進校以來頭一次考出兩位數的年排，而且直接毫不客氣地直接沖進了年級前五十。

巨大的驚喜感瞬間裹挾了他，讓他樂得差點在辦公室原地蹦起來。雖然化學成績往死裡拖分，但他的總排名還是在穩定上漲。

看着他滿臉難以置信的興奮表情，張曉棠用一個小鲨魚式的笑給了他鼓勵：

“進步很大，物理也還是滿分，你真的非常棒！下半學期也要繼續加油呀！”

施淮雨心情極好地點點頭，接下來自自班班主任的鼓勵。而一旦跨過期中考這個大坎，新一年的言信黃金周就要到了。

新成立的第十五屆學生會每天都在絞盡腦汁地構思新活動。文藝部的楊予每天走在各個班之間跑來跑去，社管部的黃誠也總是遊走于不同社團之間。

不過宣傳部暫時沒什麼事，施淮雨隻是盯着廣播站選出一個畫風正常的新站長。直到某一天，張曉棠突然把他叫到辦公室，将他帶到了年級組長王倩桌前。

小個子女老師帶着她慣常用的活潑笑容将轉椅轉過來，與在旁邊死氣沉沉麻木杵着的鄧毅形成鮮明對比。她歡快地和施淮雨打了招呼，随後開門見山道：

“施淮雨，你拍那個宣傳片把言信的名聲打得很響。我就想着要不要抓住今年黃金周再做點創新，再給我們言信advertise（宣傳）一下？”

施淮雨當然沒意見——正好他最近看楊予到處忙活有點閑得慌——禮貌地對王倩答道：

“好啊。王老師有什麼好辦法嗎？”

“我目前有個idea（想法），但可能需要你這個宣傳部部長配合。很多城市都有那種university（高校）交流圈，我就想讓言信牽頭，在夢澤幾所好高中中間也弄出個類似的。”

聽到這，施淮雨心裡隐約有了幾分預感。身為英語老師的王倩一說話就喜歡夾英文，這說法也莫名其妙感染了施淮雨：

“您的意思是，想讓我帶着宣傳部去跟市裡其他幾所重高social（社交）？”

王倩十分滿意地點點頭，随後将一張打印紙遞給施淮雨，完整說出自己的安排：

“對，我想跟神風一中那邊的校領導溝通一下，讓大家學生趁sports meeting（運動會）這段時間互相串串門。”