亦人揉了把佐助的腦袋。

“你就是鼬的弟弟？宇智波家的人都有一副好相貌，難怪你在忍校那麼受歡迎。”

佐助把他的手打開，不耐煩地瞪他一眼，亦人愣了下，笑得更開心了：“脾氣還挺暴躁。”

亦人卸下短刀，習慣性挽了個刀花，把刀扛在肩膀上，走到一群小孩子中間。

佐助驚訝地盯着他手上的刀。

可惜自己還沒有開眼，不然就能用寫輪眼把動作複制下來，以後自己拿來用。

宇智波擅長手裡劍術，用刀的好像沒有幾個。

學生們簇擁包圍的中心，亦人被擠到坐在地上，又不敢推他們：“别擠了，我推開又怕傷了你們，但你們這樣我都沒法說話。”

亦人表現得過于親和，平時這群在伊魯卡面前裝得乖巧的學生都不怕他，争着問各種問題。

“亦人老師，你最厲害的忍術是什麼？能不能教我們？”

“忍術？不擅長，我最精通的是體術和刀術，這不是一教就能學會的，必須經過長久的修煉，積累無數次的實戰經驗才行。”

亦人的話說出來，很多學生都聽不明白。

不擅長忍術怎麼成為忍者？這也是伊魯卡老師說的天才？

亦人語氣溫地說出忍者殘酷的本質：“忍者首先是用來戰争的暴力工具，無論忍術還是刀術，隻要能殺人就足夠了。”

學生們這次更聽不懂。

忍校裡還沒有教這些，伊魯卡經曆過忍界大戰，深刻明白這句話的真實，但沒法解釋。

“那亦人老師要教什麼？”

“查克拉控制原理，一般人要成為下忍之後才可能學到。”大家族出身的不一樣，他們家族内部自己會教。

“對查克拉的控制越精确，釋放忍術用的查克拉就越少，這在戰鬥中的作用有多重要，不用我多說明吧？”

佐助眼睛一亮，瞬間就聽明白了。

自己的哥哥還是太忙，好不容易在一起修煉一次，教的還都是手裡劍，沒這麼有用的。

所以他連稱呼都不太情願地改了：“亦人老師，現在可以開始嗎？”

以前在家裡和鼬談論起亦人，佐助都是直呼名字，完全不把亦人當前輩看。

“急什麼，這麼簡單的東西，你們兩分鐘學完就可以自己練了，聽不懂的下課自己找書看。”

亦人展開卷軸，讓學生們注意看他準備的示意圖，上面畫着人體，标示了結印發動忍術的原理。

圖示加理論解析，簡單易懂。

伊魯卡看得不禁一呆，這教材，這專業性，不去做老師簡直是教育界的損失。

“簡單來說，一個人的查克拉量恒定，發動忍術的查克拉越少，戰鬥中能使用忍術的次越多。”

“同樣條件下的兩個忍者，查克拉控制優秀的那個就會更強。”

亦人走到忍校演習場的水池邊，踏步出去，和行于地面一樣，穩穩地站在了水面上。

“把查克拉凝聚在腳底，吸附在水面，同時形成斥力，讓自己站在水面上，做到這一步，查克拉控制的修行就算初步合格。”

“亦人君，查克拉的控制練習，入門應該是爬樹吧？”伊魯卡不太确定地問。

“用腳底的查克拉吸附在樹幹上，直接走到樹頂，這就已經不容易了，踩水對忍校的學生們會不會太難……”

看亦人這個自信的樣子，伊魯卡都懷疑自己是不是記錯了。

亦人擺了擺手：“哪有，明明是踩水最簡單，這個練會自然就能爬樹了，一步到位，不比學兩次簡單？節省時間了啊。”

伊魯卡：“……”

你是天才，你說的對。