顧憲海先前還吐槽過何總一工作就不回家，忙來忙去也不知道在忙啥，結果沒過幾天，他也迎來了自己的工作。

那就是六中開學了。

作為班主任，顧憲海要忙的東西有很多。他開學報到那天的早上，要去開會、交教案和打掃教室。

顧憲海教過一陣子高二，又因為缺人被調到高一當數學老師。或許是為了保證高考成績，學校高一下學期就分科了。或許考慮到顧憲海的教學經驗并不多，給他安排到了文科班，教兩個班的文數。

其實他剛做班主任那段時間，家長們都不怎麼樂意，大概是看他年紀不大學曆不高，感覺人很不靠譜。

幸運的是，家長中有位高學曆講道理的大學教授。他最開始也是不放心顧憲海，但是在跟着陪讀幾天後，感覺顧憲海挺靠譜，就幫忙安撫了其他的家長。

這時候，顧憲海才開始感謝何峰之前的魔鬼訓練，還有大學以來斷斷續續的接家教、去機構教書，讓他能“糊弄”住人。

哦，可能在何峰這個嚴格要求的人那裡，他講的很爛，但是在這小破學校已經足夠了。

話說回來，雖然顧憲海是個理科生，但是他其實更喜歡文科的課程，教文科班倒是圓了他小時候想學文的願望。所以在小科老師上課的時候，顧憲海經常會坐在教室後邊的辦公桌上跟着聽課。

話說，他初中高中的時候文科學的正經不錯，還當過語文曆史課代表——可惜最終，還是敗給了現實。

他選科的時候就聽身邊一堆人說理科好找工作，頭腦一熱選了理，當時應該是這樣。

也算是随大流？

最開始還好，結果這題越往後就越不會，到頭來考的啥也不是，最後擦邊進了個一本師範，選的是自己最擅長的數學。

顧憲海感覺，他還不如最開始就選更擅長的文科。出來以後也是當老師，當曆史老師，至少是自己喜歡的。

如今這樣，他再怎麼後悔都沒有用了，自己選的路跪着也要走完。

學生報到後，顧憲海手裡拿着嶄新的學生名單去教室點名認人，再說說注意事項收下回執，到點兒就放人走了。

拿着回執和名單回辦公室，又被通知要換辦公室，顧憲海隻能來回折騰兩層樓搬到文數辦公室。

在新的辦公桌前坐下，顧憲海終于可以休息。他打開手機看眼群消息，發現沒有什麼重要的事情，就坐在那閉目養神。

過了一陣子，顧憲海也算是休息好了。

他睜眼看這安靜的辦公室，那幫比他大不知道多少歲的老頭老太太自顧自的做自己的事，熟悉的人也都不在，讓他有些不好意思起來，但是不知道該幹啥。

顧憲海最終還是受不了這安靜的氛圍，拿着他的筆記本和教案回到教室待着。

其實學校裡也有跟他一樣的年輕老師，但是也沒啥共同話題，幾乎是聊幾句就陷入尴尬的沉默中。久而久之，顧憲海也不再跟這些人相處，隻是有時候會跟眼熟的脾氣好的同事打聲招呼，一起約吃飯，隻是始終也走不向熟悉那步。

所以何峰給顧憲海那台智能手機算是幫了大忙，至少他不會錯過學校的通知了。

老式手機和電腦看消息都很麻煩，因為人際關系不好，導緻他總是比别人收到通知收到的慢。

顧憲海一向不擅長跟同齡人接觸，如果不算何峰的話，跟他關系好的同齡人用手指數都能數得過來。大多數時候都是别人主動靠近的他。

顧憲海閑得無聊，又拿起名單反複對照，争取把所有人都認下來。

其實認人并不難，更何況他這個班還有很多熟面孔，顧憲海看完以後就知道，哦，自己攤上最差的班了。

雖然領導明面上沒有說什麼好班差班，但是大家心裡也都明鏡兒，這玩意就是按成績排的。六中人數還行，不多不少，顧憲海帶的文16班正好在末尾，名單上看到的眼熟的學生也都是班裡吊車尾的存在。這麼一看，是差班沒錯了。

顧憲海倒不在意好班差班，到時候跟學生們熟悉熟悉再說吧，還沒熟悉就下結論否定其他人是有些過分的。反正，學生性子好的話皆大歡喜，性子不好就慢慢磨合，也不差啥。

嗯……